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培訓師全面提升公開課

課程對象：
企業(yè)內(nèi)訓師、人力資源相關(guān)工作者、中層管理者、高層管理者等

課程背景
培訓以績效為導向，培養(yǎng)新時代高潛人才及萃取組織成功經(jīng)驗，有效傳承企業(yè)知識資產(chǎn)，是企業(yè)培訓的發(fā)展趨勢，但企業(yè)內(nèi)訓師在培訓課程開發(fā)及呈現(xiàn)演繹上還存在諸多困惑：
如何做到培訓績效導向？結(jié)合企業(yè)內(nèi)部業(yè)務實際問題，定制化開發(fā)專業(yè)課程？如何針對培訓對象在工作崗位上遇到的難點、痛點，設(shè)計培訓內(nèi)容展開教學？
如何從成人學習特點出發(fā)，選擇并有效運用引導教學方法，讓學習氛圍更輕松，讓知識傳遞更有效？不懂如何呈現(xiàn)課程，往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓，挫傷學員學習的積極性，讓培訓流于形式不懂培訓課程的標準操作流程，臺風展示毛病百出
針對以上問題，《TTT培訓師全面提升：課程開發(fā)與呈現(xiàn)》以國際先進的課程開發(fā)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合多年本土化交付實踐，注重理論依據(jù)與工具模板的結(jié)合應用，強調(diào)內(nèi)訓師現(xiàn)場設(shè)計操練，真正做到學以致用，知行合一；幫助企業(yè)基于自身業(yè)務發(fā)展需求，培養(yǎng)更加適應本企業(yè)發(fā)展和需要的內(nèi)訓師；幫助培訓師掌握課程開發(fā)技巧，學會并有效運用引導教學方法，實現(xiàn)課程優(yōu)質(zhì)呈現(xiàn)。

課程收獲
企業(yè)收益：
1、打造企業(yè)自己的內(nèi)訓師團隊，降低培訓成本；
2、幫助企業(yè)結(jié)合內(nèi)部實際問題，開展有針對性、以業(yè)務為導向的定制化培訓課程；
3、幫助企業(yè)沉淀內(nèi)部優(yōu)秀經(jīng)驗，實現(xiàn)優(yōu)秀經(jīng)驗的快速復制和傳播。
崗位收益：
1、掌握品牌課程開發(fā)的流程，關(guān)鍵步驟，學習結(jié)束后學員能自行設(shè)計標準課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱；
2、課題組能產(chǎn)出標準課程五件套：《PPT標準課件》《講師手冊》《學員手冊》《四級大綱包（課程思維導圖）》《素材庫》等；
3、對教學方法的認識更深刻，能熟練地為每個內(nèi)容點匹配方法點，并掌握教學素材的收集路徑，為面條配上佐料；
4、熟悉“臺上”、“臺下”的標準操作流程，了解禁忌事項；
5、輕松駕馭講臺，語言表達生動，專業(yè)自信演繹課程。

課程大綱
模塊一 課程選題破題
課程選題的三個維度：稀缺度、實用度與鮮活度
常問自己：我為什么要講這個課程—待開發(fā)課程的賣點與買點分析
以終為始：基于業(yè)務期望收益需求分析
還原真相：從實際工作情景中發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的方案

模塊二 構(gòu)建四級大綱
課程結(jié)構(gòu)的四級目錄——根目錄、干目錄、支目錄、葉目錄
二級目錄結(jié)構(gòu)布局的六種方法
三級目錄的三色分布及分配比例
MECE 原則在二、三級目錄的運用
由點到面，或由面到點的構(gòu)建課程金字塔
面條理論：課程設(shè)計的缺失不在面條而在佐料
用方法點說明內(nèi)容點：用論據(jù)論證論點

模塊三 經(jīng)典教學設(shè)計
成人學習原理對教學的影響
教學科學：怎樣才能促進有效地學習？
讓學習目標達成更高效：教學設(shè)計的四原則
虎頭立威、龍身豐滿、豹尾精短的表現(xiàn)手法
知識類教學方法：講解講述法重在理解記憶
技能類教學方法：角色扮演法還原問題情境

模塊四 標準課件設(shè)計
課件設(shè)計的三個核心：色彩、版式、動畫
一鍵切換：講師手冊設(shè)計的標準格式及運用
品牌課程命名的五種經(jīng)典方法

模塊五 講臺駕馭“改變”
呈現(xiàn)的本質(zhì)：培訓師首先呈現(xiàn)的不是內(nèi)容，而是自己
HOLD住全場的關(guān)鍵五步
肢體語言表達技巧：體態(tài)語言、手勢、眼神運用與現(xiàn)場交流
呈現(xiàn)演練：1分鐘開場白 / 1分鐘MINI主題演講
聲音表達技巧：抑揚頓挫的語速節(jié)奏、語音語調(diào)的運用把握
生動表達三感：畫面感、我們感、參與感
開發(fā)課程演繹：完美教學，小組大PK（十分鐘）

專家簡介
侯梅
企業(yè)人才培養(yǎng)項目顧問、學習資源規(guī)劃開發(fā)專家
19年甲方（*金融企業(yè)商學院培訓總監(jiān)）、乙方、專業(yè)方三方全景實戰(zhàn)培訓經(jīng)驗，專注企業(yè)培訓業(yè)務賦能與學習資源規(guī)劃開發(fā)。擅長定制化企業(yè)人才培訓體系搭建、學習資源開發(fā)及講師賦能訓練。
已獲得*注冊培訓管理師、**四級培訓效果評估師、首屆中國企業(yè)微課大賽導師、培訓雜志《中國講師大賽》導師；版權(quán)課程《TTT?*》授權(quán)講師、版權(quán)課程《七步成詩?》授權(quán)講師、版權(quán)課程《*?-微課開發(fā)與設(shè)計》授權(quán)講師、PTT 職業(yè)培訓師培訓導師。
采用體驗式學習方式，授課生動幽默，極富親和力，充分調(diào)動成人學習者的參
與投入熱情，引導學員積極思考，培養(yǎng)內(nèi)在行動力量

培訓師全面提升公開課