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內(nèi)訓(xùn)師*公開課

授課對象：
需要系統(tǒng)了解課程開發(fā)流程，提升課程開發(fā)質(zhì)量的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師。

課程背景：
如何讓學(xué)習(xí)過程變得愉悅，學(xué)習(xí)成果變得豐碩？這不僅要求內(nèi)訓(xùn)師具備課程現(xiàn)場的把控技巧，更依賴于課程本身的整體設(shè)計。如果您被委派去開發(fā)、講授某一課題，那么什么樣的課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法與教學(xué)素材能夠充分激發(fā)成年學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣呢？
無論學(xué)習(xí)者屬于哪一群體，無論培訓(xùn)的規(guī)模與主題，基于A*E模型與《績效改進(jìn)》的課程開發(fā)技術(shù)都向你提供一種簡單、易操作的課程設(shè)計方法，極大的提高課程開發(fā)的成功性。

培訓(xùn)目標(biāo)：
4步精準(zhǔn)界定課程需求
3類培訓(xùn)內(nèi)容策略設(shè)計
6種常用課程結(jié)構(gòu)模型
6種教學(xué)方法與15種課程素材
5大類成果現(xiàn)場產(chǎn)出

課程大綱：
引言：課程開發(fā)導(dǎo)論
1、什么樣的課程是好課程
2、為什么說“無問題不培訓(xùn)” 
3、企業(yè)課程和教育課程的區(qū)別在哪里
4、A*E課程開發(fā)模型簡介

第一部分：培訓(xùn)需求分析
1、企業(yè)為什么要培訓(xùn)
界定業(yè)務(wù)收益
分析差距背后的原因
界定通過培訓(xùn)來解決的具體問題
撰寫學(xué)習(xí)目標(biāo)
2、誰需要培訓(xùn)
找到差距背后的低績效者
確定他們的起點水平
分析他們的喜愛學(xué)習(xí)方式
3、培訓(xùn)什么
精品課程的五種命名方式

第二部分：課程內(nèi)容構(gòu)建
1、如何把目標(biāo)細(xì)化為要學(xué)習(xí)的知識點
情景分析 \ 工作任務(wù)分析 \ 主題分析
萃取組織經(jīng)驗，拒絕“度娘式”知識
2、課程結(jié)構(gòu)必須遵循哪些標(biāo)準(zhǔn)
用金字塔原理來規(guī)劃課程結(jié)構(gòu)
課程結(jié)構(gòu)中的數(shù)字7
課程結(jié)構(gòu)樹的修飾秘訣
從品牌課程看常用的課程結(jié)構(gòu)
3、有筋骨，還要有血肉：教學(xué)素材
什么是教學(xué)素材
教學(xué)素材有哪些具體的形式
素材與知識點的最優(yōu)分配比是多少
哪些渠道可以找到教學(xué)素材
好故事要有哪些內(nèi)容
如何為知識點編寫課程案例
4、使用思維導(dǎo)圖快速搭建課程結(jié)構(gòu)

第三部分：教學(xué)過程設(shè)計
1、設(shè)計能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的教學(xué)過程
如何設(shè)定單元目標(biāo)
成人是如何學(xué)習(xí)的
加涅九大教學(xué)事件與梅里爾五星教學(xué)
課堂有哪些標(biāo)準(zhǔn)的流程和步驟
2、激發(fā)學(xué)員興趣的六種開場設(shè)計
提疑問，設(shè)懸念 / 講故事，做推測 / 釋題目，講背景
述評價，引贊語 / 引詩句，用名言 / 展掛圖，放錄音
3、課程收尾三部曲
總結(jié)內(nèi)容 / 升華意義 / 號召行動
4、如何選擇教學(xué)方法來優(yōu)化教學(xué)過程
常用教學(xué)方法有哪些
如何使用教學(xué)方法與學(xué)員深層互動
教學(xué)方法實施的影響因素
案例、角色扮演、視頻播放、小組討論的操作步驟

第四部分：課程手冊設(shè)計
1.PPT課件美化
設(shè)計課件的關(guān)鍵功能：版式、母版、模板
輕松處理視頻與聲音：視頻、音頻的剪輯與合并
課件美化的配色技巧
別讓PPT主導(dǎo)你的課程：如何避免
2、開發(fā)講師手冊
講師手冊包含哪些內(nèi)容
如何設(shè)計頁眉頁腳與頁碼編號
如何編輯手冊封面與目錄
3、開發(fā)學(xué)員手冊
講課程PPT打印成冊
整理閱讀材料
4、課程定位表
5、課程素材庫

結(jié)束語：課程評估與優(yōu)化
1、*四級評估
2、有用，解決問題是最好的學(xué)習(xí)
3、現(xiàn)場對話：我的培訓(xùn)項目如何落地？成果是什么？
課程設(shè)計成果優(yōu)化與改善建議

講師介紹：
王丹老師：
教育及資格認(rèn)證：
高級講師
聚焦內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊培養(yǎng)與課程體系建設(shè)
《引導(dǎo)的秘訣》認(rèn)證
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師、授證課程開發(fā)師
廣州市政府培訓(xùn)中心特聘顧問、工商銀行特聘導(dǎo)師
清華研究院（珠海）合作講師
講師經(jīng)歷及專長： 
十七年年從業(yè)經(jīng)歷，十二年課程開發(fā)與授課經(jīng)驗。
2005年-2010年微軟南區(qū)技術(shù)培訓(xùn)中心市場負(fù)責(zé)人
2010年-2011年北京微軟IW產(chǎn)品負(fù)責(zé)人
熟悉企業(yè)人思維模式以及工作心態(tài)，了解企業(yè)培訓(xùn)需求與期；抓住企業(yè)存在的實質(zhì)問題進(jìn)行有效培訓(xùn)，提高企業(yè)效率。
培訓(xùn)課程深入淺出，內(nèi)容充實縝密，視角獨到，讓人耳目一新。
培訓(xùn)的過程強(qiáng)調(diào)學(xué)員“親身體驗”，配合“言語教導(dǎo)”提升培訓(xùn)效果。始終給學(xué)員以思考的空間，緊密圍繞實際應(yīng)用，給出從不同角度啟發(fā)思維，引出答案。

內(nèi)訓(xùn)師*公開課