課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人力資源思想培訓(xùn)
課程背景
華為承認(rèn):“人力資源管理是公司商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動因素”!
1995年,華為啟動了基本法項目,用2年多時間全面梳理了自己的經(jīng)營管理理念,其中就系統(tǒng)地把人力資源的底層邏輯闡述清楚了,經(jīng)過二十多年的發(fā)展,這整套人力資源思想的價值被充分驗證。
本課程以《華為基本法》的人力資源內(nèi)容為基礎(chǔ),結(jié)合常見的人力資源管理問題進行分析與解讀,讓大家吸收到華為人力資源管理思想的精髓,將之轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼钠髽I(yè)競爭力。
“如何將我們十年的寶貴而痛苦的積累與探索,在吸收業(yè)界*的思想與方法后,再提升一步,成為指導(dǎo)我們前進的理論,以避免陷入經(jīng)驗主義,這是我們制定《公司基本法》的基本立場。” ——《要從必然王國,走向自由王國》 任正非 1998年
課程大綱
【關(guān)鍵議題&核心邏輯】
以《華為基本法》當(dāng)中系統(tǒng)性的人力資源主題思想為線索,討論以下方面:
一、戰(zhàn)略人力資源管理關(guān)鍵議題
1. 人力資源機制如何約束公司戰(zhàn)略?搞反了吧?不是戰(zhàn)略指導(dǎo)人力資源機制建設(shè)么?
2. 員工是財富,還是工具,或者是成本,是生產(chǎn)要素?
3. 怎樣讓人力資源管理成為公司長期競爭能力的來源?
4. 公司成長的閉環(huán)邏輯里是什么,人力資源在這里出于什么地位?
5. 分配也是戰(zhàn)略問題么?它是如何影響企業(yè)經(jīng)營的,底層邏輯是什么?
6. 公司最關(guān)鍵的資源分配要怎么做?
二、人力資源管理的核心邏輯
1. 人力資源管理的直接目的是什么?
2. 績效考核落伍了?人才培養(yǎng)沒有效?員工不努力?抱怨?jié)M天飛?——人力資源管理如何面對各種問題,基本準(zhǔn)則是什么?管人有沒有秘訣?萬變不離其宗的“宗”是什么?
3. 雇傭就是簽勞動協(xié)議嗎?要達(dá)到什么效果?機制要如何設(shè)計,如何操作?
4. 人力資源管理的責(zé)任者到底是誰?人力資源部承擔(dān)得起人力資源管理的責(zé)任嗎?
5. 員工的義務(wù)和權(quán)力:應(yīng)該向員工要求什么,給員工保障什么?
6. 破解招人難:怎樣招到好的人,人力資源部為什么不給力?高層管理者要做什么?
7. 怎樣的發(fā)錢邏輯才硬核?能夠越發(fā)公司錢越多?
8. 哪來的人才濟濟,憑什么人才倍出?怎樣做能夠*化促進公司發(fā)展?
【研討對象考慮】
公司核心高管團隊為主,盡量不超過10人的小規(guī)模引導(dǎo)式研討。鼓勵“逆向空杯心態(tài)”,希望研討參與者將各自關(guān)于人力資源管理的個人認(rèn)知拿出來,與新思想進行“硬碰硬”地較量!期待真理越辯越明,在思想的碰撞中,最終整個高層管理團隊實現(xiàn)系統(tǒng)性的人力資源管理思想提升!
【研討節(jié)奏】
研討次數(shù)
研討的主題條款
(源自《華為基本法》第四章基本人力資源政策)
研討收益:認(rèn)知提升關(guān)鍵點
一
55 → 4.1 基本目的
62 → 4.1 人力資源管理責(zé)任者
敢不敢依靠組織?
管理者,而非人資部門擔(dān)責(zé)任!
二
67 → 4.4 招聘與錄用
12/13/14/15 →1.3 公司的成長
69 → 4.4 報酬與待遇
怎么才能招到優(yōu)秀的人?
為什么要最優(yōu)秀的人才?
怎么給員工發(fā)錢?
三
56/57/58/59 → 4.1 基本準(zhǔn)則(三公)
16/17/18/19/20 → 1.4 價值的分配
內(nèi)部競爭:第一優(yōu)先級!
為什么員工會來參加競爭?
四
71 → 4.4 晉升與降格
管理者任職資格體系
72 → 4.4 職務(wù)輪換和專長培養(yǎng)
三公準(zhǔn)則之公平競爭:機會分配
各級管理者怎樣才能獲得認(rèn)可?
中高級管理者的發(fā)展路徑!
五
65/66 → 4.3 基本假設(shè)/考評方式
三公準(zhǔn)則之公正評價:考評體系
六
60/61→4.人力資源管理體制/內(nèi)部勞動力市場
68/70 → 4.4 解聘與辭退/自動降薪
101/102 → 6對接班人的要求/接班人的產(chǎn)生
73 → 4.4 人力資源開發(fā)與培訓(xùn)
63/64 → 4.2 員工的義務(wù)/員工的權(quán)利
公平競爭的閉環(huán):內(nèi)部淘汰機制
危機意識的塑造
人才持續(xù)供應(yīng)
人才發(fā)展
員工權(quán)責(zé)的哲學(xué)
人力資源思想培訓(xùn)
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