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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT
 
講師:李富清 瀏覽次數(shù):2558

課程描述INTRODUCTION

ttt企業(yè)培訓(xùn)

· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師

培訓(xùn)講師:李富清    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):4天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

ttt企業(yè)培訓(xùn)

課程提綱

課程實施的目的:
1.幫助參培者自身業(yè)務(wù)的全面發(fā)展,促其更快更高的成長;
2.幫助參培者提高課程研發(fā)的能力,增強有效性與高效性;
3.幫助參培者提升教學(xué)教法的技巧,強化培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化;
4.幫助參培者提高語言表達的技巧,充分展現(xiàn)自身的魅力。

課程的受眾對象:
1.職業(yè)培訓(xùn)講師;2.企業(yè)內(nèi)部講師;3.企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理;4.企業(yè)人資經(jīng)理;5.大中小學(xué)教師;6.歷屆高校畢業(yè)生;7.社會有志之士。

培訓(xùn)教學(xué)的方式:
培訓(xùn)教學(xué)方式將采用專題講座為主的多媒體教學(xué)。教學(xué)前將提供與教師講義(教學(xué)課件)相匹配的PPT填空式的培訓(xùn)資料;教學(xué)中,將采用案例對比教學(xué)、演練輔導(dǎo)教學(xué)、師生互動教學(xué)、游戲輔助教學(xué)、考試考核教學(xué)等形式,主體內(nèi)容突出“新、實、精”并注重易學(xué)、易懂、易操作、易掌握;教學(xué)后,還將提供與企業(yè)培訓(xùn)師的關(guān)技術(shù)性、工具類、參考性文件幾十個,幫助參培者及時轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果,確保參培者學(xué)有所獲、學(xué)有所得、學(xué)有所用,并且是用有依據(jù),用有參考,用以至效!

培訓(xùn)課程的概論
(第一天上午) 1.現(xiàn)代培訓(xùn)新定義(國標(biāo))
2.培訓(xùn)的類別與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
3.企業(yè)培訓(xùn)與教育的區(qū)別
4.成人教育的規(guī)律與特點
5.培訓(xùn)師修煉的重點環(huán)節(jié) 6.基于能力的課程體系
7.課程在培訓(xùn)中的位置
8.檢驗課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
9.培訓(xùn)課程開發(fā)的步驟
10.了解企業(yè)培訓(xùn)的過程 1.認(rèn)識現(xiàn)代的培訓(xùn)
2.掌握質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)
3.清晰課程的體系
4.明確開發(fā)的步驟
5.認(rèn)識培訓(xùn)的過程 1.講師修煉的內(nèi)容
2.培訓(xùn)與教育區(qū)別
3.課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
4.課程的開發(fā)流程
5.課程的開發(fā)步驟
培訓(xùn)需求的評估

(第一天上午) 1.需求評估與課程的開發(fā)
2.需求分析與評估的過程
3.一般情況下的評估方法 4.需求評估的重點環(huán)節(jié)
5.需求評估的十種方法
6.民主自省法操作步驟 1.認(rèn)識評估重要性
2.掌握評估的重點
3.學(xué)會評估的方法 1.自省法的工具
2.問卷法的模板
3.訪談法的技巧
課程的開發(fā)方法
(第一天下午)

(第二天上午) 1.課程開發(fā)的意識性要求
2.培訓(xùn)課程的結(jié)構(gòu)性標(biāo)志
3.課程形式上的教學(xué)反映
4.課程開發(fā)中的組織技巧
5.知識的傳播要領(lǐng)與質(zhì)量
6.技能的傳授要領(lǐng)與質(zhì)量
7.剖析問題的要領(lǐng)與質(zhì)量
8.解決對策的內(nèi)容與手段 9.課程設(shè)計技巧與要點
10.傳授途徑形式與重點
11.經(jīng)驗轉(zhuǎn)移理念與形式
12.教學(xué)方法應(yīng)用與效果
13.教學(xué)案例搜集與使用
14.教學(xué)游戲開發(fā)與使用
15.課程內(nèi)容的牽引方法
16.課程內(nèi)容的牽引技巧 1.掌握結(jié)構(gòu)性方法
2.學(xué)會形式的運用
3.會搭建課程架構(gòu)
4.會牽引課程內(nèi)容
5.會組織課程要素
6.能規(guī)避課程問題
7.會開發(fā)教學(xué)案例
8.會經(jīng)驗轉(zhuǎn)移技巧 1.課程開發(fā)的步驟
2.素材收集的方法
3.課程構(gòu)建的要素
4.課件匹配的要素
5.案例收集的技巧
6.游戲匹配的技巧
7.案例分享的技巧
8.教學(xué)質(zhì)量評估表
課件的制作技巧

(第二天下午) 1.教學(xué)課件的要素與組織
2.教學(xué)課件的作用與功能
3.課件制作的方法與原則
4.PPT模版的選擇與應(yīng)用
5.PPT字體字號應(yīng)用技巧
6.PPT色彩的搭配與使用
7.文字動畫的方法與技巧
8.PPT超鏈接的途徑方法 9.圖片照片的動畫技巧
10.插圖插花的應(yīng)用技巧
11.PPT制作中規(guī)避問題
12.優(yōu)秀PPT展示與欣賞
13.教案編制的方法技巧
14.教材編制的方法技巧
15.視頻音頻實物的使用
16.培訓(xùn)課程的論證修改 1.學(xué)會課件的制作
2.清晰課件的功能
3.學(xué)會PPT的制作
4.掌握文字的動畫
5.會選用字體字號
6.學(xué)會圖照片動畫
7.學(xué)會超鏈接使用
8.教案教材的制作 1.送教學(xué)游戲10個
2.課件問題的規(guī)避
3.教案講義的模版
4.培訓(xùn)教材的模版
5.課間的歌曲10個
6.課間笑話集錦5個
7.課間的保健操3個
8.PPT教材打印說明
學(xué)員的實操練習(xí)
(晚間的作業(yè))
1.每人開發(fā)十分鐘的課程
2.課程主線與要素要清晰
3.教學(xué)課件的要素要齊全 4.文字與圖片必須動畫
5.課件必須要有超鏈接
6.同時要開發(fā)培訓(xùn)教材 1通過作業(yè)沉積心得
2通過備課轉(zhuǎn)化成果
3操練復(fù)盤鞏固知識 1講師逐個進行輔導(dǎo)
2講師逐個進行點評
3講師逐個進行打分

第二模塊——培訓(xùn)教學(xué)的方法與技巧
課程名稱 課程的具體內(nèi)容 學(xué)習(xí)的收益 贈送的工具
培訓(xùn)師 專業(yè)素質(zhì)要求
(第三天上午) 1.培訓(xùn)師的能力素質(zhì)模型
2.培訓(xùn)師的職業(yè)方向定位
3.培訓(xùn)師教學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
4.培訓(xùn)師編導(dǎo)演技能要求
5.培訓(xùn)師在培訓(xùn)中的位置 6.培訓(xùn)師的職業(yè)道德規(guī)范7.培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)采展現(xiàn)
8.培訓(xùn)前的各種準(zhǔn)備事宜
9.培訓(xùn)師注意規(guī)避的問題
10.培訓(xùn)師心理素質(zhì)的培養(yǎng) 1.清晰修煉的環(huán)節(jié)
2.明確講師的地位
3.風(fēng)采展現(xiàn)的方法
4.問題規(guī)避的關(guān)鍵
5.學(xué)會課前的準(zhǔn)備 1.培訓(xùn)師八榮八恥
2.講師賣字十注意
3.培訓(xùn)師職業(yè)自勉
4.職業(yè)素質(zhì)的要求
5.職業(yè)發(fā)展的路徑
培訓(xùn)師 教學(xué)方法技巧
(第三天上午)

(第三天下午) 1.控制學(xué)員的情感溝通法
2.控制學(xué)員的類型識別法
3.控制學(xué)員的特性區(qū)分法
4.控制學(xué)員的因材施教法
5.控制自身的緊張消除法
6.控制自身的心理修煉法
7.控制自身的生命氣場法
8.控制自身的熱身破冰法 9.控制教學(xué)的計劃研讀法
10.控制教學(xué)的需求調(diào)研法
11.控制教學(xué)的利益吸引法
12.控制教學(xué)的內(nèi)容保證法
13.控制教學(xué)的案例分享法
14.控制教學(xué)的提問解答法
15.控制教學(xué)的問題點評法
16.控制教學(xué)的成果轉(zhuǎn)化法 1.重視溝通的重要
2.控制學(xué)員的技巧
3.控制自身的方法
4.增強氣場的方法
5.吸引學(xué)員的技巧
6.互動的形式方法
7.案例分享的技巧
8.掌握成果的轉(zhuǎn)化 1.溝通學(xué)員的方法
2.氣質(zhì)類型的表現(xiàn)
3.氣質(zhì)類型的測量
4.體驗詹姆斯課程
5.可要講師的案例
6.參考的案例90個
7.其他講師的PPT
8.案例分享的技巧


第三模塊——語言表達的方法與技巧
課程名稱 課程的具體內(nèi)容 學(xué)習(xí)的收益 贈送的工具
培訓(xùn)師 語言表達技巧
(第四天全天) 1.語言表達的質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)
2.語言表達的條件與基礎(chǔ)
3.語言表達的問題與規(guī)避
4.語言表達的規(guī)范與要求
5.語言表達中的吐字歸音
6.語言表達中的抑揚頓挫
7.語言表達中的輕重緩急
8.語言表達中的節(jié)奏韻律 9.語言表達中的故事新編
10.語言表達中的現(xiàn)代語法
11.語言表達中的言之有文
12.語言表達中的言之有序
13.語言表達中的言之有趣
14.語言表達中的言之有物
15.語言表達中的言之有人
16.語言表達中的落葉歸根 1.掌握語表的質(zhì)量
2.規(guī)避語表的問題
3.能學(xué)會抑揚頓挫
4.能掌握快慢有序
5.能運用語言技巧
6.能做到言之有料
7.能做到言之有趣
8.能羸得學(xué)員認(rèn)可 1.易中天話說說話
2.口才比文采重要
3.語言的節(jié)奏藝術(shù)
4.新漢語詞匯集錦
5.名家演講視頻60
6.精彩演講十八招
7.口才訓(xùn)練的視頻
8.練聲與口才訓(xùn)練
學(xué)員實操練習(xí)
(課堂練習(xí))
1.每人做一次開場的牽引
2.每人參與一次體驗游戲
3.每人做一個教學(xué)的互動 4.每人展現(xiàn)十分鐘的講授
5.講師給每個人進行點評
6.每人都要拍磚與被拍磚 1學(xué)員進行課程展示
2學(xué)員之間學(xué)習(xí)交流
3學(xué)員相互進行拍磚 1長期保持業(yè)務(wù)聯(lián)系
2通過微博進行交流
3幫助學(xué)員推薦課程

授課講師簡介:
李富清是我國企業(yè)培訓(xùn)管理領(lǐng)域中*其影響力的講師之一,他首先在國內(nèi)倡導(dǎo)了企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的流程化管理。原系中華職業(yè)教育社培訓(xùn)部部長,現(xiàn)任中國人力資源開發(fā)研究會理事,中國繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授,*國資委研究中心特聘講師,中國注冊人力資源管理師認(rèn)證項目特聘講師,國際經(jīng)理人協(xié)會常務(wù)理事,全球人力資源類十強華人培訓(xùn)師,中國TTT專業(yè)十佳培訓(xùn)師,清華大學(xué)、北京大學(xué)人力資源總監(jiān)班主講教師。
李富清專職并連續(xù)從事對企業(yè)培訓(xùn)管理人員和企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)達24年整,授過課的單位有:國家郵政局、國家電網(wǎng)公司、國家藥監(jiān)局、國家煙草專賣局、天津市企業(yè)聯(lián)合會、浙江省電力公司、首鋼總公司、河南平煤集團、中國一汽集團、北京鐵路局、河南省電力公司、上海飛機制造廠、安慶石化公司、東風(fēng)柳州汽車公司、陜西省國防科工委、北京市郵政局、北京電力公司、中國神華集團、德力西集團、重慶市電力公司、齊魯石化公司、廈門機場、通化鋼鐵集團、中國航空工業(yè)集團公司、中國聯(lián)通河南公司、中國電信安徽公司、中電姚孟發(fā)電公司、中國南方電網(wǎng)公司、北京大學(xué)、東芝家電公司、清華大學(xué)、中電烏江水電公司、中國福彩中心、大亞灣核電運營公司、太原鋼鐵集團公司、中國新興鑄管集團公司、中國華能集團、空軍實訓(xùn)基地、華東五省監(jiān)獄管理局、浙江大學(xué)、深圳機場、中山大學(xué)、*國資委、中國鋁業(yè)公司、中國工商銀行總行、中國電信集團等單位。

ttt企業(yè)培訓(xùn)


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    參加課程:培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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李富清
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