新任經(jīng)理管理技能提升課程
講師：王一名 瀏覽次數(shù)：2542
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：王一名
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新任經(jīng)理管理技能提升課程
【課程受眾】新任經(jīng)理
【課程大綱】
第一講：管理的本質(zhì)
一、 管理者的目標(biāo)意識(shí)
二、 【案例分析】：企業(yè)利潤(rùn)的來(lái)源——兩家公司，在同一個(gè)市場(chǎng)，做同樣的產(chǎn)品，面對(duì)同樣的消費(fèi)者，為何利潤(rùn)會(huì)相差233倍？
三、 從戰(zhàn)略到執(zhí)行
四、 【實(shí)戰(zhàn)演練：團(tuán)隊(duì)建設(shè)】
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人有哪些特點(diǎn)？每一個(gè)人應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)怎樣的角色定位？
團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié)，通過(guò)把管理工具融入課堂學(xué)習(xí)，以現(xiàn)場(chǎng)演練，PK、承諾等方式，激發(fā)學(xué)員為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn)，在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績(jī)，體會(huì)和認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的作用及要求。
五、 管理的本質(zhì)
第二講：管理者的六脈神劍
——高效團(tuán)隊(duì)的工作方法
方法好，效率高。
如何進(jìn)行跨部門(mén)間的溝通和協(xié)作，達(dá)成共同的組織目標(biāo)？
如何把工作落到實(shí)處，環(huán)環(huán)推進(jìn)，而不是虎頭蛇尾？
如何每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做個(gè)“造鐘的人”而不是“報(bào)時(shí)的人”？
領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，管理自己，都需要一套切實(shí)可行的方法。
六脈神劍的邏輯和方法，在上千家企業(yè)得到驗(yàn)證，深受管理者的推崇，被譽(yù)為價(jià)值千萬(wàn)，能幫企業(yè)每年提前兩個(gè)月完成業(yè)績(jī)目標(biāo)的系統(tǒng)！
【情境案例討論：1500萬(wàn)誰(shuí)來(lái)出？】
第一式：明確目標(biāo)
第二式：鎖定責(zé)任
第三式：拿出計(jì)劃
第四式：過(guò)程檢查
第五式：即時(shí)獎(jiǎng)懲
第六式：改進(jìn)復(fù)制
第三講：管理者的心態(tài)修煉
——百分百責(zé)任
戚繼光說(shuō)，練兵最難在練心!
王陽(yáng)明說(shuō)，山中賊易破，心中賊難破!
團(tuán)隊(duì)中遇到的各種問(wèn)題，推諉扯皮、混日子、欺上瞞下、抱怨指責(zé)、消極被動(dòng)，歸根結(jié)底一句話，員工缺乏責(zé)任心。沒(méi)有責(zé)任心，能力再高都沒(méi)有用，職務(wù)再高都沒(méi)有用，甚至?xí)鸬较喾吹暮蠊?/div>
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/287004.html
所有成功人士都有一個(gè)特點(diǎn)：對(duì)自己百分百負(fù)責(zé)任！ 企業(yè)當(dāng)中也同樣如此，讓團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)識(shí)到如何對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)客戶負(fù)責(zé)，對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)如何把任何消極心態(tài)轉(zhuǎn)化成積極心態(tài)！
一、百分百責(zé)任的4字心經(jīng)
1、敢——勇敢的心。男人所有的不幸，根源于不夠勇敢。
2、快——行動(dòng)的心。速度第一，完美第二！
3、愿——原來(lái)的心。激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)心的斗志，回歸初心，只要你想。
4、勤——勤勉的心。大多數(shù)人的平庸，根源于一個(gè)“懶”字。如何鞭策自己，鞭策團(tuán)隊(duì)？
【實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：黃金魔咒】
二、百分百責(zé)任的16字戰(zhàn)略
1、從自殺心態(tài)到自救心態(tài)
2、從失業(yè)心態(tài)到事業(yè)心態(tài)
3、從背叛心態(tài)到共贏心態(tài)
4、從委屈心態(tài)到付出心態(tài)
第四講：管理者的成果修煉
——執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)
無(wú)數(shù)的員工都認(rèn)為，只要每天上班就是提交了成果；只要每天上班就有了拿工資的理由。然而，這一乍聽(tīng)起來(lái)理所當(dāng)然的邏輯中卻存在著一個(gè)巨大的悖論……
我們認(rèn)為自己是在做成果，實(shí)際上是在完成任務(wù)。而成果與任務(wù)，對(duì)企業(yè)的意義，對(duì)自己的意義，完全不同。
沒(méi)有成果，企業(yè)就會(huì)破產(chǎn)。
沒(méi)有成果，人生就是虛無(wú)。
一、企業(yè)的困惑
二、走出績(jī)效管理的兩個(gè)誤區(qū)
1、 出工不等于出力
2、 出力不等于出活兒
三、成果落地的火箭模型
第五講、目標(biāo)管理
“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。”（《大學(xué)》）
知止，就是知道自己的目標(biāo)在哪里。決定一個(gè)人成敗的不是細(xì)節(jié)，也不是性格，而是目標(biāo)。
一、 目標(biāo)決定成敗
1、目標(biāo)是什么
2、為什么要有目標(biāo)
3、目標(biāo)的作用
二、 什么是目標(biāo)管理
1、什么是目標(biāo)管理
2、目標(biāo)管理的5大特性
3、目標(biāo)管理的3個(gè)主要成果
三、 目標(biāo)的設(shè)定與分解
1、目標(biāo)來(lái)自哪里——平衡記分卡
2、如何設(shè)定目標(biāo)——火箭模型
3、目標(biāo)管理的方法——OKR管理法
【實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：OKR管理法】
四、 目標(biāo)管理的4個(gè)原則
第六講、計(jì)劃管理
計(jì)劃是目標(biāo)和責(zé)任落地的過(guò)程。沒(méi)有計(jì)劃，工作就會(huì)失控。沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)就是空想。
目標(biāo)是指南針，計(jì)劃是路線圖。
一、 工作方法三段論：目標(biāo)——計(jì)劃——執(zhí)行
【案例：做了一份計(jì)劃，員工為什么被辭退？】
二、 制定計(jì)劃的方法
【工具：魚(yú)骨圖分析法】
【實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：月報(bào)月計(jì)劃實(shí)戰(zhàn)演練】
三、 計(jì)劃的檢查與改進(jìn)
四、 制定計(jì)劃應(yīng)體現(xiàn)的五大思維
第七講：管理者的成長(zhǎng)路徑與角色定位
為什么上級(jí)的指令，到了部門(mén)就走樣了、打折了？為什么自己很厲害，而你的員工卻不成長(zhǎng)？為什么不知不覺(jué)下屬的責(zé)任就跑到了你的身上？
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，作為承上啟下的重要一環(huán)，既要能帶兵，又要能打仗。對(duì)上要執(zhí)行有力，對(duì)下要領(lǐng)導(dǎo)有方。如何在做好業(yè)務(wù)的同時(shí)，做好管理，帶好團(tuán)隊(duì)，是一名領(lǐng)導(dǎo)人是否合格的重要標(biāo)志。
一、 管理者成長(zhǎng)的一個(gè)階梯：九段成長(zhǎng)體系
二、 管理的兩個(gè)抓手：一手抓業(yè)務(wù)，一手抓管理
三、 管理工作的三個(gè)動(dòng)作
四、 管理角色的四個(gè)定位
1、對(duì)上級(jí)，是執(zhí)行者
2、對(duì)下級(jí)，是領(lǐng)導(dǎo)者
3、對(duì)平級(jí)，是供應(yīng)商
4，對(duì)客戶，是朋友
第八講、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)
——讓團(tuán)隊(duì)跟上公司發(fā)展的腳步
一、 幫員工設(shè)計(jì)未來(lái)——從推動(dòng)到牽引
二、 建立企業(yè)的黃埔軍校
三、 打造適合團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的環(huán)境
四、 建立師傅帶徒弟的機(jī)制
第九講：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
——經(jīng)營(yíng)企業(yè)就是經(jīng)營(yíng)人，經(jīng)營(yíng)人就是經(jīng)營(yíng)人的動(dòng)力和阻力
員工為什么不能積極主動(dòng)、全力以赴地工作？
員工的工作熱情為什么難以持久？
員工為什么不能像老板一樣工作？
一、 激勵(lì)的主要原理及應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)
二、 激勵(lì)的五大黃金法則
三、 激勵(lì)的方法和途徑
第十講：團(tuán)隊(duì)高效溝通
職場(chǎng)為什么累？
工作和生活中為什么會(huì)有那么多的不滿、埋怨和誤會(huì)？
為什么“理解萬(wàn)歲”會(huì)讓那么多的人產(chǎn)生共鳴？
企業(yè)管理者70％的時(shí)間用在溝通上。
企業(yè)中70％的問(wèn)題是由于溝通障礙引起。
一、 溝通的基本原理與要素
二、 溝通的策略
三、 組織溝通的的主要類型
1、 如何與上司溝通
2、 如何與下屬溝通
3、 如何平行跨部門(mén)溝通
新任經(jīng)理管理技能提升課程
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已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王一名
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理能力內(nèi)訓(xùn)
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