課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
課程背景:
目前我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)正處于從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)為中高速增長(zhǎng),經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí),從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新常態(tài)當(dāng)中。在新常態(tài)下,每個(gè)企業(yè)都要主動(dòng)或被動(dòng)地適應(yīng)、參與到這種變革當(dāng)中來,這就要求企業(yè)的管理工作也必須要有新的作為。而班組是企業(yè)管理的通過基層單位,是企業(yè)的細(xì)胞,班組是整個(gè)企業(yè)大廈的地基,地基不牢地動(dòng)山搖。所以加強(qiáng)以人為本的班組建設(shè),激發(fā)員工的自主管理和工作積極性,打牢發(fā)展的基礎(chǔ),是一個(gè)企業(yè)適應(yīng)新常態(tài)的必然選擇。本課程旨在幫助企業(yè)的基層管理者在以下幾個(gè)方面得到提升:
1、 通過團(tuán)隊(duì)文化建設(shè),打造有共同價(jià)值觀的班組
2、 通過共同行為標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定,打造紀(jì)律嚴(yán)明的班組
3、 通過激發(fā)員工參與管理,打造主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的班組
4、 通過設(shè)計(jì)平等開放的溝通環(huán)境,打造暢所欲言友好互助的班組
5、 通過創(chuàng)新的工作設(shè)計(jì),打造快樂工作的班組
6、 通過將學(xué)習(xí)和工作相結(jié)合,打造學(xué)習(xí)型班組
課程提綱:
一 為班組命名—確定班組的共同價(jià)值觀
1、你的班組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎?
2、團(tuán)隊(duì)與工作群體的區(qū)別
3、請(qǐng)用一個(gè)關(guān)鍵詞來表達(dá)你通過想帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)
4、如何了解員工的內(nèi)心渴望(管理工具:創(chuàng)建愿景)
5、確認(rèn)班組工作的使命
6、共同價(jià)值觀的作用
7、一些優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的借鑒
8、班組文化建設(shè)的幾個(gè)方面(質(zhì)量文化、服務(wù)文化、責(zé)任文化、反思文化、執(zhí)行文化等)
二 構(gòu)建班組共同的行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
1、什么是共同行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
2、促使班組成員加強(qiáng)規(guī)范的四個(gè)原因
3、高效行為規(guī)范建設(shè)原則
4、確定行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)際操作
5、關(guān)于班組價(jià)值觀與共同行為規(guī)范的案例
6、員工行為管理的三要素
7、研討:請(qǐng)描述班組里一位主要成員的工作職責(zé)
8、向每一位班組成員表達(dá)對(duì)他的期望
三 班組的目標(biāo)管理
1、班組的工作目標(biāo)從哪里來?
2、目標(biāo)管理的核心
3、目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
4、目標(biāo)的分解與溝通
5、研討:?jiǎn)T工工作的責(zé)任感與什么有關(guān)?
6、如何激發(fā)員工的責(zé)任感
四 營(yíng)造開放平等的溝通環(huán)境
1、研討:為什么微信朋友圈讓今天的人們欲罷不能?
2、如何把微信的特征運(yùn)用到班組建設(shè)當(dāng)中
3、培養(yǎng)有效溝通的兩大思維(肯定自我、善待他人)
4、溝通中的成人心態(tài)
5、班組內(nèi)有效的沖突管理的“七步走”
6、如何營(yíng)造積極的工作環(huán)境
五 讓員工們快樂地工作
1、如何有創(chuàng)意的工作
2、案例:改變了工作流程的維修班
3、影響創(chuàng)意的兩大障礙
4、創(chuàng)意的方法:換位思考法、和田十二法、希望點(diǎn)與缺點(diǎn)列舉法
5、研討:為什么游戲會(huì)吸引人?
6、游戲的六大特征
7、如何在工作中加入游戲成分
六 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組
1、研討:對(duì)今天的組織和個(gè)人來說,為什么學(xué)習(xí)越來越重要?
2、學(xué)習(xí)型班組的四大目標(biāo)
3、學(xué)習(xí)型班組的六個(gè)特征
4、學(xué)習(xí)型班組的九大功能
5、學(xué)習(xí)型班組的七大學(xué)習(xí)模式
6、如何在日常工作中推動(dòng)學(xué)習(xí)
班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/281620.html
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