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人才梯隊(duì)建設(shè)與繼任者計(jì)劃

課程背景：
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，但眾多企業(yè)在人才梯隊(duì)建設(shè)方面都做的比較淺，如何為企業(yè)提供持續(xù)、優(yōu)質(zhì)的人才供應(yīng)既是人力資源工作的重要目標(biāo)，更是企業(yè)負(fù)責(zé)人、各業(yè)務(wù)口負(fù)責(zé)人以及培訓(xùn)負(fù)責(zé)人因持續(xù)關(guān)注的問題；許多企業(yè)的人才梯隊(duì)其實(shí)都存在一定的誤區(qū)，如一個(gè)管理崗位確定一到兩個(gè)人選為接班人后，只有上面的人早日升遷或離開，接班人才有機(jī)會(huì)得到晉升，這樣人才儲(chǔ)備就變成了人盯人計(jì)劃，還有企業(yè)后備人才的選拔很大程度上依賴于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者，如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者不能公開、公正、公平的選拔，就有可能出現(xiàn)“千里馬”被長(zhǎng)期埋沒的現(xiàn)象，另外有些企業(yè)后備人才選了，但并沒有合理的培養(yǎng)與晉升通道，反而是未進(jìn)入人才梯隊(duì)的干部得到了晉級(jí)，讓人才梯隊(duì)建設(shè)形同虛設(shè)。
此歸根到底，這些都是沒有形成一種使人才脫穎而出的組織保障機(jī)制人導(dǎo)致的。但是隨著商業(yè)社會(huì)的飛速和企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、人才結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，梯隊(duì)人才的識(shí)別、選擇、考核、任用、培養(yǎng)等環(huán)節(jié)的要求越來越高，簡(jiǎn)單的人才儲(chǔ)備已經(jīng)無法滿足企業(yè)的需求，因此如何制定有用的人才梯隊(duì)建設(shè)方案并配套有用的培養(yǎng)與任用機(jī)制，已經(jīng)是迫在眉睫。這門課程迎刃而出，助力解決以上問題。

課程目標(biāo)：
1）為整個(gè)人力資源體系提供一系列的解決方案，既能幫助企業(yè)清晰四大用人風(fēng)險(xiǎn)，也能讓人才培養(yǎng)部門清楚個(gè)人四大發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)，讓企業(yè)從甄別、分析、布局、培育、任用、優(yōu)化等不同階段找到行之有效的方法論，從而為組織源源不斷地輸送人才，做好人才無斷層，規(guī)避各類用人風(fēng)險(xiǎn)，使企業(yè)游刃有余的引進(jìn)與留用后備人才，并達(dá)成員工職業(yè)生涯和企業(yè)業(yè)績(jī)的雙贏舉措。
2）幫助HR打造人才梯隊(duì)建設(shè)方案，同時(shí)能提供與幫助內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院進(jìn)行有效的梯隊(duì)人才的階梯式培養(yǎng)方法及系列課程開發(fā)指引，從而培養(yǎng)出各級(jí)實(shí)用的金種子人才隊(duì)伍。

課程對(duì)象：HR負(fù)責(zé)人、企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院負(fù)責(zé)人、人才發(fā)展經(jīng)理、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人等

課程大綱
第一講：理清人才梯隊(duì)原則與意義
1、人才梯隊(duì)建設(shè)的三大流程
2、重新定義企業(yè)人才梯隊(duì)
——建設(shè)：人-崗，崗-人

第二講：人才梯隊(duì)建設(shè)的作用解析
一、人才管理的風(fēng)險(xiǎn)解析
1、企業(yè)面臨的四大用人風(fēng)險(xiǎn)
2、員工面臨的四大任職風(fēng)險(xiǎn)——選人與空缺的成本
二、人才梯隊(duì)促進(jìn)發(fā)展的作用
1、人才梯隊(duì)建設(shè)與關(guān)鍵人才自身的發(fā)展
2、人才梯隊(duì)建設(shè)的流程與六大循環(huán)動(dòng)作

第三講：人才盤點(diǎn)*實(shí)踐
1、人才盤點(diǎn)模型與價(jià)值
2、人才盤點(diǎn)方法——潛能級(jí)別、績(jī)效等級(jí)
3、現(xiàn)有人員盤點(diǎn)——離職的情況分析（示例）
4、人才盤點(diǎn)報(bào)告與應(yīng)用

第四講：人才梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)（如何立項(xiàng)）
1、梯隊(duì)項(xiàng)目的建設(shè)原則、目標(biāo)
2、項(xiàng)目的六大任務(wù)
3、項(xiàng)目周期表的制定
4、項(xiàng)目當(dāng)年度的推進(jìn)計(jì)劃
5、人才梯隊(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

第五講：如何高效完成人才梯隊(duì)報(bào)告
1、人才報(bào)告的流程圖設(shè)計(jì)
2、人才報(bào)告的填寫實(shí)操
3、報(bào)告編制方法、干部資格勝任標(biāo)準(zhǔn)的三原則

第六講：干部的勝任標(biāo)準(zhǔn)
一、人才標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
二、干部任職資格標(biāo)準(zhǔn)模型
1、梯隊(duì)人才應(yīng)具備的勝任力
2、梯隊(duì)人才應(yīng)具備的能力
——梯隊(duì)人才潛能九宮格操作解析

第七講：梯隊(duì)人才培養(yǎng)（跟蹤賦能）
1、梯隊(duì)人才培養(yǎng)策略與周期
2、各階梯課程體系
3、人才梯隊(duì)各級(jí)人才的培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)操經(jīng)驗(yàn)
4、梯隊(duì)培訓(xùn)費(fèi)用投入、評(píng)估與持續(xù)跟蹤
課程總結(jié)與回顧

人才梯隊(duì)建設(shè)與繼任者計(jì)劃