課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)化水平課程
【授課對象】新入職員工
【課程背景】
新畢業(yè)的大學生到了一個新的企業(yè)總有一段的適應期,而這個適應期的長短將會影響企業(yè)的效率、團隊的氛圍甚至管理者的命運。
而對于一名新員工來說,他們這個適應期主要是因為自己的職業(yè)化水平不夠高,不了解職場的真實含義,不按照企業(yè)的要求貢獻力量卻往往以自己的思想為主導。不但不主動的去適應企業(yè),甚至還想剛剛進入企業(yè)就想改變企業(yè)。他們有著一身激情卻往往不能很快的融入團隊,對于領導說過的話語和教誨往往如過往云煙,對于領導布置的任務往往虎頭蛇尾,不能善始善終。尤其是90后的大學畢業(yè)生,他們思維活躍,創(chuàng)造力強,但同時他們也不像70、80后那樣服從管理,對于職業(yè)的責任感也需要提高。
這些現(xiàn)象都是不太職業(yè)化的表現(xiàn),如果一直不學他們會混沌幾年甚至整個職業(yè)生涯,《90后從院校人到企業(yè)人——優(yōu)秀職場人士必備的思維和能力》課程正是讓員工明白職場的真實含義,了解企業(yè)對于員工的職業(yè)化要求,讓員工快速成為企業(yè)的棟梁之才。
【課程收益】
-讓學員領悟在職場和生活中我們必須要用全然負責的態(tài)度面對
-認知職業(yè)化的定義,了解職業(yè)化的一個中心和三個基本點
-了解職業(yè)化的分級,認知自我
-了解職場人士必備的五大思維
-找到工作中適合的言談舉止和行為
-學會和上級和同事溝通的方法
【課程內(nèi)容概要】
前言:院校人與企業(yè)人的區(qū)別
1. 決定你在企業(yè)發(fā)展前途的到底是什么?
2. 院校時期對自己的要求
-以興趣為導向
-以習慣為標準
3. 職場時代對自己的要求
-與職業(yè)為標準
-以目標為導向
第一部分:什么才是職業(yè)化
4. 院校時期和職場時代的區(qū)別
-院校時期以興趣為標準,職場時代以職業(yè)為標準
-院校時期以習慣為導向,職場時代以目標為導向
5. 對職業(yè)化的思考
-視頻案例:喜劇*中尹天仇從新人到被提拔
-引發(fā)思考:職場到底如何才能發(fā)展更快
-正確對待職場中的認知不對等
-從執(zhí)行的角度思考而不是與為了證明我可以
-先成就公司/領導/客戶,自然就會成就自我
-做一件事情就要把這件事情無條件的做好
-想改變環(huán)境先適應環(huán)境
6. 全然負責的態(tài)度
-案例:優(yōu)秀和普通之間
-互動討論:你覺得優(yōu)秀和普通之間的區(qū)別是什么?
-工作中什么是全然負責態(tài)度
7. 職業(yè)化的定義
-職業(yè)化的一個中心三個基本點
-以客戶滿意為中心
-為高標準的產(chǎn)出負責
-團隊協(xié)作為客戶提供滿意的服務
-為自己的職業(yè)生涯負責
8. 職業(yè)化的分級(員工自測自己能到達幾級標準)
-80分的標準 服從命令 做事專注 全然負責
-符合80分標準的五個行為
-100分的標準 講求方法 巧妙推進 追求效率
-符合100分標準的五個行為
-120分的標準 信念堅定 堅守職責 甘心付出
-符合120分標準的五個行為
第二部分:90后如何對待職場
1. 90后的我們與眾不同嗎?
-互動游戲:我們不一樣
-70、80、90后的不同
-90后的性格形成原因
-我們現(xiàn)在都具備哪些優(yōu)勢?
-我們怎么去發(fā)揮自己的優(yōu)勢?
-互聯(lián)網(wǎng)時代原住民性格的形成
2. 90后如何對待職場
-90后對待職業(yè)生涯的態(tài)度
-職場上“穩(wěn)定”有個卵用?工作自在很重要?
-可以不那么在意“錢”卻一定要在意人品的積累
-知名人士有“個性”的背后卻是一定是“靠譜”
-“職業(yè)責任感”在大數(shù)據(jù)時代的影響
-在必勝客點披薩
-在淘寶、京東買東西
-你的職業(yè)責任感對于職業(yè)生涯的影響
-職業(yè)責任感
第三部分:優(yōu)秀職場人士應該做到的言談舉止和四項行為轉(zhuǎn)變
1. 優(yōu)秀職場人士應該做到的言談舉止
-說話不隨性,言之有物,有條有理
-做事不隨便,兢兢業(yè)業(yè),善始善終
-做人不隨意,落落大方,低調(diào)謙和
2. 職場四項行為轉(zhuǎn)變之一:具備同理心
-我們?yōu)槭裁匆邆渫硇?br />
-心理學測試
-什么是同理心
-與公司同事的同理心要做到三個想到
-想到他做這件事情的背景
-想到他做這件事情的目的
-想到他益于接受的方式
-案例練習
3. 職場四項行為轉(zhuǎn)變之二:善始善終
-接受任務的開始
-三個必做的行為
-拿著小本子做記錄
-及時點頭示意
-重復確認重點
-每周自覺進行個人工作總結
-將重要的事務記錄在手機中并做及時提醒
-案例練習
4. 職場四項行為轉(zhuǎn)變之三:獲得信任
-只有同事信任你,你才能事半功倍,提高辦事的效率
-信任關系的五個方面
-情感銀行
-親和度——10
職業(yè)化水平課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/280395.html
已開課時間Have start time
- 楊迪