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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
新工匠的角色定位、團(tuán)隊(duì)合作與高效溝通
 
講師:蔣小華 瀏覽次數(shù):2531

課程描述INTRODUCTION

新時(shí)代工匠精神培養(yǎng)

· 全體員工

培訓(xùn)講師:蔣小華    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

新時(shí)代工匠精神培養(yǎng)

角色定位:立志成為一名卓越的工匠
1. 為什么工匠越來(lái)越受歡迎?
2. 重汽工匠精神的內(nèi)涵是什么?
3. 工匠角色定位:工匠的5個(gè)基本特質(zhì);
? 熱愛(ài):愛(ài)到勝過(guò)所帶來(lái)的錢(qián);
? 敬業(yè):一生一技,一技一生;
? 嚴(yán)謹(jǐn):不達(dá)標(biāo)準(zhǔn),絕不交貨;
? *:把99%變成99.99%;
? 創(chuàng)新:創(chuàng)造無(wú)法匹敵的卓越。
4. 工匠角色宣言——六個(gè)基本要義;
? 熱愛(ài)自己的工作,無(wú)高低貴賤之慮;
? 每臨工作現(xiàn)場(chǎng),心中必存莊敬之意;
? 長(zhǎng)期探尋此業(yè)精髓,力達(dá)更高境界;
? 以此業(yè)為生,但不為錢(qián)而放棄標(biāo)準(zhǔn);
? 一旦結(jié)識(shí)高手,必敬慕之,學(xué)習(xí)之;
? 祈望自己所為和作品能比壽命更長(zhǎng)。
5. 工匠的基本要求——六項(xiàng)行為轉(zhuǎn)變
? 少一些心浮氣躁,多一些純粹精業(yè);
? 少一些投機(jī)取巧,多一些腳踏實(shí)地;
? 少一些急功近利,多一些專(zhuān)注持久;
? 少一些粗制濫造,多一些優(yōu)品精品;
? 有業(yè)精于勤,不追求*不罷休的氣派;
? 有十年如一日,反復(fù)磨練方成器的信仰。
6. 關(guān)于魯班的技藝、墨子的人文與科學(xué)精神
7. 如何成為一名新時(shí)代的工匠?
1) 守:匠心供奉,丟掉浮躁的自己,成為潛精研修的職人
? 練好生命中的“木人樁”——案例:葉問(wèn)與詠春拳
? 窮盡一生磨練技能——案例:“壽司之神”小野二郎
? 差之毫厘也要計(jì)較——案例:治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膮问逑嫦壬?br /> ? 用笨功夫練就真本事——案例:京劇大師梅蘭芳
? 先潛水后浮出水面——案例:《泰坦尼克號(hào)》導(dǎo)演卡梅隆
? 人品比技術(shù)更重要——案例:秋山木工學(xué)校
2) “破”:如何突破原來(lái)的范式,戒掉依賴前人經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣?
? 案例思考:為什么中華老字號(hào)漸漸衰敗,傳統(tǒng)匠人落寞?
? 批判性思維:勇于質(zhì)疑,深度思考;
? 突破四個(gè)范式:定式、雷同、權(quán)威和經(jīng)驗(yàn);
? 養(yǎng)成四個(gè)習(xí)慣:好奇、敢想、質(zhì)疑和嘗試;
? 創(chuàng)新者的窘境:利潤(rùn)*化、成功的羈拌和路徑的依賴。
3) “離”:從0到1的創(chuàng)造,成就“青勝于藍(lán)”的人生
? 換道超車(chē)
? 交叉共建法
? 第一性原理
? 逆向思維
? 和田12法

第二部分 新時(shí)代的工匠要善于團(tuán)隊(duì)合作
1. 工匠為什么要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作?
2. 團(tuán)隊(duì)的定義;
3. 正確理解團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力;
? 雙贏思維
? 合作精神
? 主動(dòng)溝通
4. 團(tuán)隊(duì)中的九種不同角色及注意事項(xiàng);
5. 影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙及解決辦法。
? 無(wú)視結(jié)果
? 逃避責(zé)任
? 欠缺投入
? 懼怕沖突
? 缺乏信任
6. 如何通力合作提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?
? 結(jié)果定義
? 責(zé)任管理
? 及時(shí)跟進(jìn)
? 有效反饋
7. 內(nèi)部客戶服務(wù):把同事當(dāng)客戶服務(wù);
? 服務(wù)的角色:顧問(wèn)、服務(wù)商、督導(dǎo);
? 服務(wù)的原則:需求導(dǎo)向、主動(dòng)服務(wù)、接力棒原理;
? 服務(wù)的基準(zhǔn):讓客戶訂貨、從客戶處發(fā)現(xiàn)商機(jī)、上下左右滿意;
8. 為什么你無(wú)法說(shuō)服同事協(xié)同?
9. 高效說(shuō)服同事協(xié)同的六個(gè)小步驟;
10. 不是主管,如何帶人成事?
? 工具5P法、T=P/O公式
11. 和同事發(fā)生沖突時(shí),怎么辦?
? 工具:DK模型。
? 處理沖突的步驟
? 如何化解他人的沖突

第三部分:新時(shí)代的工匠要善于溝通
1. 討論:溝而不通誰(shuí)的問(wèn)題?如何
2. 你知道“察顏觀色”的準(zhǔn)確比率嗎?|工具:梅拉比安公式
3. 如何溝通使人際溝通高效無(wú)誤;|工具:溝通三步曲
4. 如何表達(dá)使人際溝通暢通有效?|工具:4C溝通法
5. 結(jié)構(gòu)化表達(dá):金字塔原理;
? 結(jié)論先行
? 以上統(tǒng)下
? 歸類(lèi)分組
? 邏輯遞進(jìn)
6. 溝通的第一技能:深度聆聽(tīng);
? 工具:4個(gè)層次
? 工具:3R聆聽(tīng)模式
7. 溝通的第二技能:高能提問(wèn)。
? 工具:OF提問(wèn)法
? 工具:六句口訣;
8. 向上溝通:如何與上級(jí)溝通順暢?
? 如何請(qǐng)示工作? 
? 如何匯報(bào)工作?
? 工具:4P匯報(bào)法
9. 如何向下反饋,讓下屬樂(lè)意接受?
? 原則:赫洛克效應(yīng)、保齡球效應(yīng);
? 工具:SBI反饋法、BEST反饋法;
10. 如何批評(píng),讓下屬心服口服?
? 工具:BID反饋法
11. 如何表?yè)P(yáng),讓下屬心花怒放?
? 工具:BIA反饋法

新時(shí)代工匠精神培養(yǎng)


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蔣小華
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