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職場(chǎng)上思維導(dǎo)圖

 

課程背景

在職場(chǎng)思考問(wèn)題、提出解決方案的過(guò)程中，最初可能并沒(méi)有具體的東西，而僅僅只有存在人們頭腦中的一些抽象的想法，奢望用清晰的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)很艱難。即使有了詳細(xì)的方案，在經(jīng)歷流水帳式的各級(jí)評(píng)審預(yù)估后，項(xiàng)目組也無(wú)法聚焦到方案要解決問(wèn)題的核心上。

如果能直接聚焦問(wèn)題核心，并把我們頭腦中抽象的思路整理成概括、可見(jiàn)、易懂的圖形快速、準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。將有助于幫助受眾理解方案，直指核心問(wèn)題，積極參與討論并達(dá)成共識(shí)。

思維可視化（Thinking visualization）運(yùn)用一系列圖示技術(shù)，把本不可視的思維（思考方法和思考路徑）呈現(xiàn)出來(lái)，使其清晰可見(jiàn)的過(guò)程。更重要的是，可視化的過(guò)程不僅僅是會(huì)幾個(gè)工具的問(wèn)題，而是幫助學(xué)員創(chuàng)建結(jié)構(gòu)化思考框架與意識(shí)，將你的思路變成別人能夠聽(tīng)的懂的語(yǔ)言與能分發(fā)復(fù)制的文檔，達(dá)成共識(shí)。

課程將通過(guò)實(shí)際工作中的案例，詳細(xì)的闡述如何在職場(chǎng)中應(yīng)用思維的可視化來(lái)清晰的表達(dá)自己的思路，從而提升職場(chǎng)溝通的能力：想清楚+算精準(zhǔn)，寫簡(jiǎn)潔->說(shuō)明白。

 

培訓(xùn)目標(biāo)

掌握結(jié)構(gòu)化思考和思維可視化方法，認(rèn)識(shí)其在工作中的重要性。

掌握思維可視化的四種基本方法與工具使用，以及在職場(chǎng)發(fā)展和項(xiàng)目管理中的應(yīng)用與變形。

以思維導(dǎo)圖作為主要工具，案例詳解、現(xiàn)場(chǎng)演練，幫助學(xué)員深刻理解。

 

培訓(xùn)對(duì)象

希望運(yùn)用系統(tǒng)思維的實(shí)用工具，提高自身解決問(wèn)題及決策能力的企業(yè)各層經(jīng)理。

需要強(qiáng)化思維能力，以對(duì)企業(yè)各種問(wèn)題進(jìn)行深入思考、透徹分析、理性決策的管理人員。

 

課程大綱

一、思維可視化 開(kāi)宗明義

思維可視化的概念與案例介紹

-思維可視化的概念與案例介紹 

-思維可視化與視覺(jué)可視化的區(qū)別 

-為什么要做思維可視化？好處是什么？ 

-思維可視化的5種形式與工具

講解 視頻

 

二、導(dǎo)圖 初窺 結(jié)構(gòu)化思考

結(jié)構(gòu)化思考定義與練習(xí) 

啟動(dòng)大腦，思維導(dǎo)圖的前世今生 

如何使用思維導(dǎo)圖來(lái)結(jié)構(gòu)化思考

-3則互動(dòng)練習(xí)，感知大腦認(rèn)知行為 

-CCTV10人物《大腦的魔術(shù)師 東尼.*》 

揭開(kāi)思維導(dǎo)的神奇之處

講解 

視頻 

練習(xí)

 

三、運(yùn)籌 帷幄  項(xiàng)目管理

思維導(dǎo)圖在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用 （一線案例，層層遞進(jìn)，詳實(shí)全面）

-項(xiàng)目計(jì)劃/管理/實(shí)施、組織結(jié)構(gòu) 案例講解 

-如何使用項(xiàng)目管理模板，拆解厘清業(yè)務(wù)

講解 

案例

 

四、需求 分析 洞悉人心

思維導(dǎo)圖在各職場(chǎng)環(huán)境中的應(yīng)用

-前半部分學(xué)習(xí)內(nèi)容溫故知新 

-在項(xiàng)目中，結(jié)構(gòu)化分類的原則 

-需求分析（我要的，你想的）

練習(xí) 

討論

 

五、報(bào)告 大綱 邏輯思路

商務(wù)報(bào)告、課件研發(fā) 框架搭建

-背景－沖突－疑問(wèn)－答案 

-設(shè)計(jì)演示文稿的邏輯思路和結(jié)構(gòu) 

-激發(fā)興趣，建立關(guān)系，樹(shù)立權(quán)威 練習(xí) 

討論

 

六、決策 矩陣 量化博弈

決策矩陣，一切量化才是科學(xué)

-決策矩陣在商業(yè)決策中的應(yīng)用 

-數(shù)據(jù)建模，線性思考邁向結(jié)構(gòu)化之路 

-創(chuàng)建baseline的前提與定值規(guī)則

講解 

練習(xí) 

討論

 

七、任務(wù) 拆解

現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)執(zhí)行與指導(dǎo)

-任務(wù)需求分析與定義，why 

-任務(wù)范圍界定與量化，what 

-量化項(xiàng)目執(zhí)行，how to do

講解 

練習(xí) 

討論

 

八、軟件 應(yīng)用 mindManager

mindManger軟件應(yīng)用上手 （快速輸入，版式一致，異常修復(fù)）

-mindManager軟件安裝、漢化、補(bǔ)丁 

-信息快速錄入的秘訣與輸出版式平衡 

-分析模板的正確選擇與官網(wǎng)技術(shù)支持

案例 

練習(xí)

 

九、日式 圖解 最易執(zhí)行

可呈現(xiàn)可管理，日式結(jié)構(gòu)化圖解術(shù) 看板管理，豐田A3報(bào)告術(shù)

-永田豐志，項(xiàng)目圖解思考術(shù) 

-日式7大類思考框架介紹 

-KPT模型的應(yīng)用實(shí)踐

案例 

練習(xí)

 

職場(chǎng)上思維導(dǎo)圖