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員工激勵(lì)方法管理

【課程大綱】
一、什么是激勵(lì)？
1、激勵(lì)不是簡單的“打雞血”
2、不是因?yàn)槭繗獠患?、業(yè)績不好的時(shí)候才需要激勵(lì)；
3、激勵(lì)是提升員工意愿度，能夠全力以赴把工作做好，持續(xù)創(chuàng)造績效；
4、激勵(lì)是讓員工獲得積極的心理能量來面對挑戰(zhàn)和困難；

二、人什么時(shí)候需要激勵(lì)？
1、情緒低落
2、效率低下
3、信心不足
4、缺乏斗志

三、激勵(lì)的基本原則
1、馬斯洛需求理論（共性）
生理需求（食、色、性）
安全感需求（職業(yè)安全感、團(tuán)隊(duì)安全感、權(quán)益保障）
社交需求（信任、愛、歸屬感）
尊重需求（自我尊重、他人的尊重、權(quán)力）
自我實(shí)現(xiàn)（自我價(jià)值、人職匹配、興趣）
2、愛他所愛（個(gè)性）
不同人的需求不一樣
人不同的發(fā)展階段不一樣
人的個(gè)性特征不一樣

四、員工激勵(lì)的10個(gè)方法
1、榜樣激勵(lì)
為員工樹立一個(gè)行為標(biāo)桿；
每個(gè)人都渴望成功；
領(lǐng)導(dǎo)者本人就應(yīng)該是最好的榜樣；
2、贊美激勵(lì)
人人都希望自己很“重要”被認(rèn)可；
贊美能點(diǎn)燃人的熱情，激發(fā)向上的力量；
領(lǐng)導(dǎo)恰到好處的贊美能激活員工的斗志
3、尊重激勵(lì)
給人尊嚴(yán)遠(yuǎn)勝過給人金錢；
尊重的力量源自內(nèi)心的謙恭和平等；
懂得尊重比尊重本身更具力量；
4、目標(biāo)激勵(lì)
目標(biāo)就是誘導(dǎo)人的動(dòng)機(jī)，推動(dòng)人的行為；
合理的目標(biāo)設(shè)定是一種能力；
5、情感激勵(lì)
人需要被感動(dòng)，人需要情感釋放；
情感是人與人之間關(guān)系最強(qiáng)大的紐帶；
你對我夠意思，我就為你“拼刀子”
6、物質(zhì)激勵(lì)
我的付出需要看得見的回報(bào)；
物質(zhì)最能衡量一個(gè)人的價(jià)值創(chuàng)造；
物質(zhì)的激勵(lì)需要把握原則和方法才有*效果；
7、精神激勵(lì)
在物質(zhì)匱乏的時(shí)候，精神就是*的依靠；
在物質(zhì)得到滿足的時(shí)候，精神回歸就是剛性需求；
榮譽(yù)、信念、困惑、讀書，精神的滿足多彩多姿；
8、競爭激勵(lì)
物競天擇，優(yōu)勝略汰，尊重生存法則；
安逸的環(huán)境培養(yǎng)群羊，危機(jī)感塑造狼性；
通過設(shè)計(jì)有效的競爭策略*限度激活體內(nèi)的荷爾蒙；
9、晉升激勵(lì)
渴望拓展自己的領(lǐng)地是人的本能；
擁有更大權(quán)力，不斷自我超越是最令人心動(dòng)的向往；
規(guī)劃晉升通道，制定晉升機(jī)制，公平公正的晉升標(biāo)準(zhǔn)很重要；
10、負(fù)激勵(lì)
獎(jiǎng)勤罰懶，末位淘汰是一種強(qiáng)大的外力；
嚴(yán)格要求，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，強(qiáng)力推動(dòng)；
負(fù)激勵(lì)需要智慧，大棒與胡蘿卜并存，剛性與柔性的有機(jī)結(jié)合；

五、激勵(lì)的基本要求
1、相對公平，避免弄巧成拙；
2、把握時(shí)機(jī)，避免事倍功半；
3、必須清晰，避免模棱兩可；
4、必須兌現(xiàn)，避免信任危機(jī)；
本課程授課方式：案例討論+情景訓(xùn)練+講師引導(dǎo)

員工激勵(lì)方法管理