課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理方式工具培訓(xùn)
【課程目標(biāo)】
-調(diào)動所有員工的積極性,實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和組織目標(biāo)
-建立有效的溝通平臺,促進(jìn)員工和經(jīng)理間“一對一”的伙伴式溝通
-建立一種共同的語言和行動準(zhǔn)則
-增強(qiáng)改善個人和組織績效的愿望,并付諸于具體的行動
-提高管理人員的能力,使他們擅長進(jìn)行工作指示、目標(biāo)制定、教練輔導(dǎo)、績效評估、積極聆聽、有效反饋和積極主動解決問題
-降低員工流失率和曠工率
-提高員工保留率
-全方位提升工作滿意度和團(tuán)隊(duì)士氣
【課程大綱】
第一講:認(rèn)知——邁向領(lǐng)導(dǎo)之路
1.知道作為經(jīng)理人的角色與職責(zé)有哪些
2.了解管理功能的內(nèi)涵:在計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制過程中,透過員工達(dá)成任務(wù)
3.知道不同管理風(fēng)格對員工的看法、關(guān)注點(diǎn)、管理方式的區(qū)別并能運(yùn)用
第二講:理事——目標(biāo)與任務(wù)管理
1.明確差距:現(xiàn)狀到目標(biāo)之間的差距
2.定義目標(biāo):從對團(tuán)隊(duì)的想法到給團(tuán)隊(duì)設(shè)置目標(biāo)
3.運(yùn)用目標(biāo)設(shè)定技巧:由上而下地分解目標(biāo),SMART原則
4.知道目標(biāo)管理的循環(huán):目標(biāo)計劃、追蹤衡量、考核評估
5.明確工作任務(wù)與標(biāo)準(zhǔn),將人員狀況和任務(wù)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行匹配
6.按照工作委派的步驟分派任務(wù)
7.任務(wù)分派后,有方法、有原則地進(jìn)行指導(dǎo)
第三講:管人——人員與績效管理
1.員工績效準(zhǔn)備度的判定辦法及工具
2.績效準(zhǔn)備度的四個級別
3.績效準(zhǔn)備度的動態(tài)關(guān)系
4.員工績效下滑的表現(xiàn)及成因
5.影響績效發(fā)揮的因素
6.常用的七項(xiàng)指導(dǎo)行為和七項(xiàng)支持行為
7.指導(dǎo)行為和支持行為組合形成的四種領(lǐng)導(dǎo)方式(指揮型管理,輔導(dǎo)型管理,支持型管理,授權(quán)型管理)
8.用四種管理方式管理四種不同績效準(zhǔn)備度的員工
9.如何避免對員工督導(dǎo)過度
10.如何避免對員工督導(dǎo)不足
第四講:影響——贏得人心的領(lǐng)導(dǎo)
1.知道領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異
2.明確領(lǐng)導(dǎo)者的角色與必備特質(zhì)
3.知道領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為,將領(lǐng)導(dǎo)力融入行動與實(shí)踐中
第五講:激勵——鼓舞團(tuán)隊(duì)的士氣
1.分析員工工作動力的來源
2.掌握激勵的理論并能應(yīng)用
3.根據(jù)不同員工,采用有針對性的激勵對策
應(yīng)用:行動計劃
為了把所學(xué)技能運(yùn)用到實(shí)際工作中去,你要明確關(guān)鍵行動,并且制定一個行動計劃。你也將熟悉管理工具箱中的工具,以幫助你把學(xué)到的技能運(yùn)用到實(shí)際工作中去
管理方式工具培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/277080.html
已開課時間Have start time
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