課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師：劉峰松
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
心智模型建立培訓(xùn)
針對(duì)痛點(diǎn)
1.隨著社會(huì)發(fā)展與人生的發(fā)展，我們面臨的復(fù)雜問(wèn)題越來(lái)越多
2.有些人沒(méi)有寄哪里積極的心智模型，影響其人生發(fā)展、職業(yè)發(fā)展以及工作與生活的效率、健康與快樂(lè)
3.很多領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)持有消極心智模型的人，不知道如何面對(duì)
課程收獲
1.知道：心智模型影響人的一生
2.了解：心智模型建構(gòu)與修正的機(jī)制
3.了解：積極的心智模型的內(nèi)容
4.掌握：建構(gòu)、修正正確心智模型的方法
課程對(duì)象
1.職場(chǎng)人士
2.在校大學(xué)生
課程大綱
1.您在分析與解決問(wèn)題時(shí)，有什么慣常的思考方式
2.遇到突發(fā)事件，一般您會(huì)如何思考
3.您如何看待目前的社會(huì)
4.您如何看待目前的職場(chǎng)
5.您認(rèn)為人的成功取決于哪些要素
6.您匯報(bào)工作，您會(huì)如何考慮
7.遇到從沒(méi)有遇到的問(wèn)題，您會(huì)考慮什么
8.與別人溝通時(shí)，您會(huì)考慮哪些
9.能否介紹一個(gè)您自己建構(gòu)的結(jié)構(gòu)化模型
課程大綱
1.案例與解析
2.失敗的借口
3.安全事故的查處
4.我是一切的原因
5.細(xì)節(jié)決定成敗
6.不要讓孩子輸在起跑線上
7.滿足客戶需求
8.執(zhí)行力到底應(yīng)該從哪里抓起
9.蜂巢思維與社交媒體
10.*的自由思想
11.東亞的集體主義
12.什么是心智模型
13.心智模型的作用
14.心智模型的形成與修正
15.心智模型的形成過(guò)程
16.影響心智模型的要素
17.錯(cuò)誤的心智模型是如何形成的
18.心智模型的修正
19.建構(gòu)正確心智模型的必要性
20.心智模型建構(gòu)的第一步：認(rèn)知
21.認(rèn)知的形成
22.概念對(duì)于認(rèn)知的影響
23.基于經(jīng)驗(yàn)和知覺(jué)的推理
24.大腦巡航
25.非關(guān)注忽視
26.概率推理
27.代表性啟發(fā)法
28.統(tǒng)計(jì)啟發(fā)法
29.易得性啟發(fā)法
30.建立正面框架
31.理性結(jié)合感覺(jué)的決策：精神三級(jí)跳
32.得到還是失去：李克特量表
33.發(fā)呆凝視：解決定勢(shì)思維
34.秀才造反十年不成：想的越少越好
35.計(jì)劃與行動(dòng)的關(guān)系
36.錨定與調(diào)整
37.假設(shè)檢驗(yàn)
38.共變關(guān)系
39.反事實(shí)思維
40.記憶對(duì)于事實(shí)的重構(gòu)
41.暖認(rèn)知：動(dòng)機(jī)和情感對(duì)判斷的影響
42.刻板印象
43.虛假共識(shí)
44.人眾無(wú)知
45.自我認(rèn)知
46.文化差異
47.心像及驗(yàn)證
48.繪制合理的因果地圖
49.影響分析、表達(dá)與認(rèn)知的常見(jiàn)思維障礙
50.習(xí)慣性思維障礙：打麻將遇到左撇子
51.直線型思維障礙 ：飛機(jī)票沒(méi)有了怎么辦
52.權(quán)威型思維障礙 ：公知的被拋棄
53.從眾型思維障礙 ：不要讓孩子輸在起跑線上
54.書(shū)本型思維障礙 ：經(jīng)濟(jì)學(xué)理論聽(tīng)誰(shuí)的
55.自我中心型思維障礙 ：世界在意自我為中心嗎
56.自卑型思維障礙 ：要不是我……
57.麻木型思維障礙 ：人家讓咱等著
58.分析問(wèn)題的多樣化思維方式
59.發(fā)散思維
60.組合發(fā)散法
61.輻射發(fā)散法
62.因果發(fā)散法
63.關(guān)系發(fā)散法
64.頭腦風(fēng)暴法
65.收斂思維
66.倒轉(zhuǎn)思維
67.條件倒轉(zhuǎn)
68.作用倒轉(zhuǎn)
69.倒轉(zhuǎn)人物
70.倒轉(zhuǎn)情景
71.方式倒轉(zhuǎn)
72.過(guò)程倒轉(zhuǎn)
73.觀點(diǎn)逆向
74.比較法
75.求同法
76.相關(guān)分析
77.共變法
78.層別法
79.典型分析
80.歸納推理
81.假言推理
82.簡(jiǎn)單性思維
83.“思維復(fù)雜化”誤區(qū)
84.協(xié)變分析理論
85.控制源理論
86.奧卡姆剃刀原則
87.多米諾思維
88.5-WHY
89.轉(zhuǎn)換思考法
90.正面與負(fù)面
91.視角轉(zhuǎn)換
92.價(jià)值轉(zhuǎn)換
93.問(wèn)題轉(zhuǎn)換
94.原理轉(zhuǎn)換
95.材料轉(zhuǎn)換
96.目標(biāo)轉(zhuǎn)換
97.K.J法
98.特性要因圖（魚(yú)骨圖）
99.三現(xiàn)主義V.S.查檢表(消去法)
100.問(wèn)題樹(shù)法
101.邏輯樹(shù)法
102.數(shù)理分析法
103.情景思考法
104.*法
105.形象思考
106.組合想象
107.補(bǔ)白想象
108.刪繁就簡(jiǎn)
109.取代想象
110.引導(dǎo)想象
111.妙用聯(lián)想
112.相關(guān)聯(lián)想
113.飛躍聯(lián)想
114.類比思考
115.直接類比
116.間接類比
117.幻想類比
118.因果類比
119.仿生類比
120.綜攝類比
121.現(xiàn)象與問(wèn)題邏輯的自主建模
122.肇事原因與演變路徑
123.必然結(jié)果與偶發(fā)結(jié)果
124.最終結(jié)果與過(guò)程節(jié)點(diǎn)表現(xiàn)
125.限制性模型與普適性模型
126.邏輯、道理、公理與真理
127.積極的心智模型及建構(gòu)
128.價(jià)值觀與價(jià)值判斷
129.結(jié)構(gòu)化思維
130.成功的要素
131.人際關(guān)系的本質(zhì)
132.人生發(fā)展與人生規(guī)劃
133.職業(yè)規(guī)劃
134.職業(yè)高原的形成與擺脫
135.學(xué)習(xí)與發(fā)展
136.自我管理
137.影響心智的“框架效應(yīng)
138.擺脫自我設(shè)限
139.擺脫“沒(méi)有希望”
140.擺脫“無(wú)能為力”
141.客觀分析價(jià)值
142.危機(jī)就是“危險(xiǎn)中的機(jī)遇”
143.做別人不愿意做的
144.保持自我探索
145.敏銳感知角色
146.資源與能力的匹配
147.多維度的人生定位
148.正向分解
149.逆向倒推
150.人和人之間*的差異是認(rèn)知能力差異與認(rèn)知差異
151.保持適度的交流
152.跨層學(xué)習(xí)
153.跨界學(xué)習(xí)
154.反思的習(xí)慣
155.同時(shí)容納不同的觀點(diǎn)多元思維
156.升維思考
157.培養(yǎng)批判性思考能力
158.培養(yǎng)系統(tǒng)化思維能力
159.二批線楊前瞻性思維能力
160.培養(yǎng)平面思維能力
161.凡事不*化
162.不以偏概全
163.溝通的積極心智
164.面對(duì)批評(píng)的積極心智
165.面對(duì)表?yè)P(yáng)的積極子女西
166.面對(duì)壓力的積極心智
167.面對(duì)變革的積極心智
168.面對(duì)輔助角色的積極心智
169.面對(duì)被孤立的積極心智
170.面對(duì)不被理解的積極心智
171.組織對(duì)于消極心智模型的干預(yù)
172.改變認(rèn)知
173.行為設(shè)計(jì)
174.影響情感
175.事件管理
176.素養(yǎng)培訓(xùn)
177.技能輔導(dǎo)
178.宣導(dǎo)教育
179.積極的心智模型建議
180.人生與生活
181.幸福與努力的關(guān)系
182.不要輸在起跑線上
183.人際關(guān)系與親和度、個(gè)人價(jià)值、社會(huì)人力資本的關(guān)系
184.勤奮與幸福
185.婚姻與愛(ài)情
186.脾氣與為人
187.誰(shuí)是最親的人
188.建議與采納
189.人不為己天誅地滅？你要怎么做
190.學(xué)了那么多！有啥用
191.沒(méi)*的為什么也能成功
192.事業(yè)、職業(yè)與職場(chǎng)
193.為什么別人對(duì)你不客氣/客氣
194.客戶是上帝嗎
195.細(xì)節(jié)決定成敗嗎
196.心態(tài)決定一切嗎
197.勤奮與成功
198.選擇與成就
199.創(chuàng)業(yè)與守業(yè)
200.穩(wěn)定、安逸和奮斗
201.融入圈子與圈子求同
202.為什么溝通不暢
心智模型建立培訓(xùn)
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