課程描述INTRODUCTION
· 生產(chǎn)廠長(zhǎng)· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精細(xì)化管理課培訓(xùn)
課程背景:
精細(xì)化管理是一種理念,一種文化。它是源于發(fā)達(dá)國(guó)家(如德國(guó)延續(xù)幾個(gè)世紀(jì)及日本20世紀(jì)五六十年代)的一種企業(yè)管理理念,它是社會(huì)分工的精細(xì)化,以及服務(wù)質(zhì)量的精細(xì)化,是對(duì)現(xiàn)代管理的必然要求,是建立在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,并將常規(guī)管理引向深入的基本思想和管理模式,是一種以*限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標(biāo)的管理方式。精細(xì)化管理是以精細(xì)操作和管理為基本特征的,它是通過提高員工素質(zhì),克服惰性、控制企業(yè)跑冒滴漏、強(qiáng)化鏈接、協(xié)作管理等方面的管理鏈條連接.從而提高企業(yè)整體的管理方法。是一個(gè)由粗放型的管理向集約化管理的轉(zhuǎn)變,由傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)化管理的轉(zhuǎn)變過程。
目前我國(guó)多數(shù)企業(yè)尚處于崗位責(zé)任制管理階段,有的雖然取得一定的成績(jī),也只是靠市場(chǎng)機(jī)會(huì)取得的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到西方企業(yè)管理的精細(xì)化程度。我國(guó)企業(yè)往往習(xí)慣于粗放式或者定性的管理,而對(duì)于數(shù)據(jù)化或者事例化的管理則相對(duì)難以接受,為此要浪費(fèi)很多原本可以創(chuàng)造更多價(jià)值的時(shí)間與資源。為什么中國(guó)難以出現(xiàn)真正的精細(xì)化管理企業(yè)?
課程對(duì)象:企業(yè)管理者、生產(chǎn)主管等
課程綱要:
一、為什么要引入精細(xì)化管理
-目前國(guó)內(nèi)大部分企業(yè)的粗放式管理現(xiàn)狀
-粗放式管理背后的根基—中國(guó)傳統(tǒng)文化的弊端
-當(dāng)今企業(yè)面臨來自內(nèi)外部的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)
-必然到來的五大轉(zhuǎn)變呼喚精細(xì)化管理
二、什么是精細(xì)化管理
-精細(xì)化管理的起源和發(fā)展
-精細(xì)化管理的本質(zhì)—“細(xì)”是手段,“精”是必然的結(jié)果
-精細(xì)化管理是一種理念
-精細(xì)化管理是一種態(tài)度
-精細(xì)化管理是一個(gè)途徑
-精細(xì)化管理的五精四細(xì)
三、采用“八化”方式,在日常工作中做到精細(xì)化管理
-細(xì)化:任務(wù)分解要細(xì)化(橫向到個(gè)人,縱向到時(shí)間);布置工作要細(xì)化(符合SMART原則);制定計(jì)劃要細(xì)化(符合5W2H原則);指揮、指導(dǎo)要細(xì)化(有效溝通原則)
-量化:績(jī)效衡量標(biāo)準(zhǔn)要量化或行為化,不能量化或行為化的指標(biāo)不能作為關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
-流程優(yōu)化:要本著復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化,簡(jiǎn)單問題流程化和規(guī)范化的思路,不斷改進(jìn)和優(yōu)化關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程,提高結(jié)構(gòu)性效率
-協(xié)同化:工作流程的上下游、工作單元之間的銜接配合要合理有序,強(qiáng)調(diào)為內(nèi)部客戶服務(wù)的理念
-模板化:核心業(yè)務(wù)流程的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)輸出產(chǎn)品要模板化,包括文檔格式、數(shù)據(jù)格式、內(nèi)容結(jié)構(gòu)等
-標(biāo)準(zhǔn)化:統(tǒng)一規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)、操作標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。具體包括各種公文格式的標(biāo)準(zhǔn)化、各種記錄的標(biāo)準(zhǔn)化、各種作業(yè)流程的標(biāo)準(zhǔn)化、各種服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化等
-實(shí)證化:績(jī)效評(píng)估實(shí)證化。以事實(shí)為依據(jù),對(duì)照績(jī)效標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行事實(shí)結(jié)果核對(duì)比較,強(qiáng)調(diào)日常數(shù)據(jù)及事實(shí)的收集
-嚴(yán)格化:執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和控制偏差的標(biāo)準(zhǔn)要精細(xì),結(jié)果的處理要嚴(yán)肅、要認(rèn)真、要嚴(yán)格
四、實(shí)施精細(xì)化管理實(shí)施的前提
-健全的組織體系
-優(yōu)良的企業(yè)文化
-高素質(zhì)的員工的隊(duì)伍
-創(chuàng)新的管理理念
五、實(shí)施精細(xì)化管理的注意事項(xiàng)
-循序漸進(jìn)、避免冒進(jìn)
-堅(jiān)持不懈,防止反復(fù)
-持續(xù)改善,精益求精
-避免數(shù)字游戲
-避免“拿來主義”
-避免喜新厭舊
精細(xì)化管理的經(jīng)典案例
精細(xì)化管理課培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/274804.html
已開課時(shí)間Have start time
- 陳培松
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
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