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中層管理培訓(xùn)班

課程背景：
職場(chǎng)的發(fā)展規(guī)律必需是呈上升趨勢(shì)，而每一次的升遷都是一次脫變，工作的寬度與深度的變化，身邊的磁場(chǎng)的改變，我們的角色與心態(tài)同時(shí)也需要進(jìn)行重新的定位與規(guī)劃。我們?nèi)绾卧忈屪晕衣殬I(yè)發(fā)展的職業(yè)素養(yǎng)、角色轉(zhuǎn)型、組織定位、解碼、溝通、監(jiān)督等能力塑造，目標(biāo)管理、激勵(lì)、執(zhí)行力等方面技能和知識(shí)，從而解決自己在日常工作中從管理自我到管理他人的困惑和問(wèn)題。了解管理人員的角色與職責(zé)，在工作中發(fā)揮應(yīng)有的功能；培養(yǎng)管理者應(yīng)有的正確態(tài)度；發(fā)揮組織效能，以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo)；能夠以科學(xué)化的思想及方法，掌握目標(biāo)及績(jī)效管理的方法，做好工作管理；學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法,建立職場(chǎng)中良好人際關(guān)系，透過(guò)有效溝通有效達(dá)成任務(wù)；掌握人性特點(diǎn)，能夠帶人帶心，學(xué)會(huì)授權(quán)管理激發(fā)部屬工作意愿，提升工作士氣。

課程內(nèi)容：
一、晉級(jí)——職業(yè)與心態(tài)行為的關(guān)聯(lián)
1.晉級(jí)后職場(chǎng)磁場(chǎng)的變化與行為變化
2.選擇自己適合的階段目標(biāo)
3.認(rèn)知模型的改變
4.自我認(rèn)知的桎梏
5.從乘客到司機(jī)的角色轉(zhuǎn)變
6.管理解碼力塑造 

二、計(jì)劃——一切管理的核心發(fā)源地
1.困惑中層為什么會(huì)越當(dāng)越累？
2.管理的基礎(chǔ):計(jì)劃性
3.計(jì)劃要素的四個(gè)層次
4.計(jì)劃的設(shè)計(jì)原理的把握與運(yùn)用
5.制度計(jì)劃五步法及其分解
6.五步計(jì)劃法的注意事項(xiàng)
7.【演練】個(gè)人工作計(jì)劃管理制定

三、執(zhí)行——高效能管理者的心經(jīng)路
1.管理者的執(zhí)行力認(rèn)識(shí)
2.執(zhí)行力的三個(gè)層次分析
3.個(gè)人執(zhí)行力與企業(yè)執(zhí)行的關(guān)系
4.如何在執(zhí)行前有效進(jìn)行安排
5.如何在執(zhí)行中有效進(jìn)行“糾偏”
6.如何解決企業(yè)執(zhí)行中的“上下不同欲”問(wèn)題
7.高效執(zhí)行的核心能力
8.如何塑造優(yōu)良的執(zhí)行力文化
案例分享：海爾公司的“責(zé)任心”執(zhí)行

四、授權(quán)——激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力*途徑
1.授權(quán)的真正意義何在？
2.為什么有些管理層不能有效授權(quán)？
3.授權(quán)的六個(gè)層級(jí)
4.認(rèn)識(shí)四種授權(quán)風(fēng)格
5.管理者有效授權(quán)的技巧
6.委派部屬職責(zé)之內(nèi)容與技巧
7.如何透過(guò)授權(quán)增進(jìn)部屬能力
8.授權(quán)的實(shí)務(wù)問(wèn)題及對(duì)策

五、考核——工作結(jié)果量化價(jià)值體現(xiàn)
1.目標(biāo)管理與績(jī)效考核的關(guān)系
2.兩個(gè)方向的目標(biāo)分解方式
3.四步法從工作中提取KPI
4.有效對(duì)KPI進(jìn)行“公平性篩選”
5.如何用七步法對(duì)KPI進(jìn)行落實(shí)
6.如何在過(guò)程中進(jìn)行有效的“績(jī)效監(jiān)控”
7.績(jī)效管理的核心：績(jī)效面談
8.績(jī)效管理可持續(xù)的兩大法寶
案例分享：績(jī)效引發(fā)的罷工處理
視頻分享：李世民談績(jī)效考核

六、時(shí)間——*的成功階梯（OK）
1.認(rèn)識(shí)時(shí)間管理的本質(zhì)與特征
2.時(shí)間管理常見(jiàn)陷阱 
3.第四代與第五代時(shí)間管理的分析與運(yùn)用
4.常見(jiàn)時(shí)間管理的五大法則的運(yùn)用
5.時(shí)間管理自省法則運(yùn)用
6.時(shí)間管理四象限法則運(yùn)用
7.時(shí)間管理韻律法則運(yùn)用

中層管理培訓(xùn)班