課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 一線員工· 人事經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理職責(zé)技巧培訓(xùn)
參加對(duì)象:企業(yè)中層、基層管理人員和即將上任的管理者,技術(shù)骨干、專業(yè)人才、HR管理人員、致力于進(jìn)行管理崗位轉(zhuǎn)型的企業(yè)人員
課程背景:
企業(yè)中層管理者經(jīng)常會(huì)面臨這些困惑:
-為了達(dá)成目標(biāo),很難在效率和效益之間找到平衡;
-大量的工作事務(wù)讓您無(wú)暇培養(yǎng)下屬;
-對(duì)下屬的影響力過(guò)多的運(yùn)用制度管理的方式來(lái)實(shí)現(xiàn),不能熟練掌握輔導(dǎo)與指導(dǎo)下屬的技巧;
-員工表現(xiàn)不佳,卻難以激發(fā)其工作熱忱,過(guò)多的依靠外力推動(dòng)激勵(lì),無(wú)法產(chǎn)生長(zhǎng)久的激勵(lì)效果;
-不關(guān)心了解自己的團(tuán)隊(duì)風(fēng)格,團(tuán)隊(duì)建設(shè)與部門(mén)協(xié)作問(wèn)題日趨復(fù)雜;
-工作分派無(wú)力,感覺(jué)整日忙碌無(wú)為;
-與上司相處備感壓力……
中層管理干部人員要扮演團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、決策者、工作者等多個(gè)角色,對(duì)于這樣一個(gè)角色需要全面的提升發(fā)展個(gè)人的能力、發(fā)展團(tuán)隊(duì)的能力、發(fā)展下屬的能力、發(fā)展業(yè)務(wù)的能力等核心素質(zhì)能力。圍繞四大能力,對(duì)管理者進(jìn)行相匹配的培訓(xùn)和指導(dǎo),將有助于使管理者正確定位自己的角色,加速對(duì)工作的勝任。能在工作中幫助自己和員工以信任、開(kāi)放及真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待自己的同事,以團(tuán)隊(duì)合作的形式完成任務(wù),*程度地體現(xiàn)公司的優(yōu)勢(shì),從而創(chuàng)造佳績(jī)。在今后的工作中保持正面和積極的心態(tài);認(rèn)識(shí)與理解團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不同階段,以及在每個(gè)階段中人們的表現(xiàn)及團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn);培養(yǎng)自我授權(quán)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,果斷地去行動(dòng),有主見(jiàn)的做決策,迎接變化的挑戰(zhàn)。
課程收益:
-學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理干部的關(guān)鍵管理責(zé)任與技巧——輔導(dǎo)與指導(dǎo)下屬;
-了解自己的團(tuán)隊(duì)風(fēng)格,學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與部門(mén)協(xié)作的技巧——團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)部門(mén)協(xié)作的基礎(chǔ)與關(guān)鍵;
-懂得運(yùn)用激勵(lì)技巧激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣;
-了解團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格,有效地與團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員間進(jìn)行溝通。
課程大綱:
第一講:管理之路和管理者的角色
-何謂管理
-古典管理理論
-全球化與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代管理
-“業(yè)務(wù)能手”= “管理者”-
-優(yōu)秀人才轉(zhuǎn)型管理的角色定位
-優(yōu)秀人才與管理人員的特質(zhì)差異
-角色典范
第二講:管理的職能
-管理者的工作和職責(zé)
-管理的原則PODC
-什么是計(jì)劃
-計(jì)劃的三要素
-如何制定有效的工作計(jì)劃
-何為組織
-四種常見(jiàn)的組織結(jié)構(gòu)
-何為領(lǐng)導(dǎo)
-何為控制
-工作追蹤的步驟
-紀(jì)律面談的步驟
-有效控制的工具與法則
-有關(guān)控制的說(shuō)法
第三講:激發(fā)和培養(yǎng)下屬的潛力
-激勵(lì)下屬
-動(dòng)機(jī)理論
-激勵(lì)的基本原理
-激勵(lì)下屬的重要性
-激勵(lì)的方法
-激勵(lì)的方式和技巧
-如何表?yè)P(yáng)下屬
-教練型管理者
-培訓(xùn)下屬
-基本培訓(xùn)概念
-上崗培訓(xùn)技巧及要點(diǎn)
第四講:管理自己和管理他人
1、管理自己
-管理者忙碌而無(wú)效的原因
-緊扣要事的要求
-管理者的*原則
2、管理他人
-領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人才能
-發(fā)展個(gè)人才能
-“情景領(lǐng)導(dǎo)”理論
-基本授權(quán)概念
-授權(quán)的原則
-有效的授權(quán)方法
-授權(quán)的潛在問(wèn)題
第五講:團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通
-何為團(tuán)隊(duì)
-高效團(tuán)體的基本特征
-團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段
-團(tuán)隊(duì)的磨合
-集思廣益的方式
-九型人格與人際
-溝通工具:情感銀行帳戶
-如何與上級(jí)溝通
管理職責(zé)技巧培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/271671.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 張美娟
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 執(zhí)行力:通過(guò)卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男