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職業(yè)化綜合素質(zhì)提升

課程大綱
前言
鷹雁團(tuán)隊(duì)職業(yè)精神
1、 鷹雁團(tuán)隊(duì)—責(zé)任認(rèn)知導(dǎo)入
2、 學(xué)習(xí)鷹的特質(zhì)與精神讓我們成長(zhǎng)
3、 學(xué)習(xí)雁的特質(zhì)與精神讓我們超越
4、 鷹雁團(tuán)隊(duì)職業(yè)精神的意義
5、 現(xiàn)階段員工在職精神普遍存在的問(wèn)題
課程互動(dòng)：鷹雁團(tuán)隊(duì)責(zé)任與執(zhí)行力的意義

第一模塊   管理人員應(yīng)有的認(rèn)識(shí)
1、無(wú)論獅子、羚羊還是人類(lèi)為什么要奔跑
2、目前企業(yè)面臨的三大責(zé)任問(wèn)題分析
3、企業(yè)為什么導(dǎo)入在職精神的培訓(xùn)?
課程互動(dòng)：責(zé)任表現(xiàn)的三種情景模擬

第二模塊   解讀責(zé)任：
我在為誰(shuí)而工作?
1、兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
2、請(qǐng)思考：一個(gè)優(yōu)秀的員工為什么首先是具有社會(huì)責(zé)任感的員工？
3、呼喚這個(gè)時(shí)代員工的民族性、榮譽(yù)感和凝聚力，為什么上升到社會(huì)責(zé)任感？
4、如此“不負(fù)責(zé)任”的員工的一般表現(xiàn)
5、社會(huì)責(zé)任呼喚我們的凝聚力！ 
6、企業(yè)危機(jī)呼喚我們的責(zé)任心！
視頻教學(xué)：從《中日對(duì)話》中的感悟
我在為誰(shuí)而工作
1、  為什么要工作
2、  工作是要用生命去做的事
3、  工作有關(guān)于生命的意義的問(wèn)題
4、  你是否珍惜目前的工作機(jī)會(huì)？
5、  對(duì)工作心懷感激
責(zé)任勝于能力
1、在成長(zhǎng)中體悟責(zé)任，在卓越中升華責(zé)任
2、責(zé)任是職業(yè)精神的源頭
3、責(zé)任心：驅(qū)動(dòng)自我的內(nèi)在動(dòng)力
4、對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)
5、責(zé)任促使職業(yè)常青
6、全力以赴，用100%的熱情做1%的事情
7、用100%的熱情做1%的事情
8、做事不到位，不如不做
9、認(rèn)真做好每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，做好在職的每一天

第三模塊   有效溝通技巧
1、性格特質(zhì)與溝通密碼解析
2、溝通之：正式與非正式、向上與向下、平行溝通的方法
3、溝通的模型建立與演練
4、溝通中五個(gè)常用技巧（課堂演練）
5、跨部門(mén)溝通的技巧與演練
6、如何建立良好的人際溝通互動(dòng)關(guān)系
7、解決溝通問(wèn)題的八個(gè)步驟
8、用正確的方法讓你成為團(tuán)隊(duì)明星
9、跨部門(mén)溝通的方法與技巧
課程互動(dòng)：跨部門(mén)溝通現(xiàn)場(chǎng)案例情景模擬

第四模塊   團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理
1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的基本概念  
2、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
3、團(tuán)隊(duì)的定義
4、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的特點(diǎn)
5、團(tuán)隊(duì)精神的具體內(nèi)涵
6、團(tuán)隊(duì)精神核心
7、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的差異與區(qū)別
8、何為團(tuán)隊(duì)沖突  
9、團(tuán)隊(duì)何為有沖突？
10、用西游記的故事談團(tuán)隊(duì)管理  
11、我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)管理中有沒(méi)有緊箍咒?
12、你的團(tuán)隊(duì)這樣管理
13、團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)階段：你的責(zé)任
課程互動(dòng)：四種沖突管理的情景模擬

第五模塊   現(xiàn)場(chǎng)6S管理
1、生產(chǎn)型企業(yè)6S管理規(guī)范的要求
2、6S 目的與八大作用
3、6S 紅牌作戰(zhàn)與問(wèn)題票處理（情景模擬練習(xí)）
4、6S 推行實(shí)施的工具應(yīng)用
5、6S 內(nèi)部稽核制度與查核標(biāo)準(zhǔn)
6、6S 推行重點(diǎn)與案例分析

第六模塊   計(jì)劃性工作從超強(qiáng)執(zhí)行力開(kāi)始
1、計(jì)劃性工作對(duì)生產(chǎn)型企業(yè)的重要性體現(xiàn)在哪里?
2、計(jì)劃分類(lèi)與常見(jiàn)計(jì)劃形式   (大字報(bào)演練)
3、對(duì)執(zhí)行力的理解
4、好執(zhí)行力培養(yǎng)要解決的問(wèn)題
5、執(zhí)行力就是員工對(duì)職責(zé)執(zhí)行的能力
6、執(zhí)行力就是不折不扣得到結(jié)果
7、結(jié)果觀點(diǎn)三個(gè)不等式
9、一對(duì)一責(zé)任：千金重?fù)?dān)眾人挑，人人頭上有責(zé)任！

職業(yè)化綜合素質(zhì)提升