課程描述INTRODUCTION
企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理課
· 總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理課
課程概述
問(wèn)題與困惑
現(xiàn)代企業(yè)因?yàn)闃I(yè)務(wù)的復(fù)雜必須分工明確,各個(gè)職能部門因此而生。然而長(zhǎng)期負(fù)責(zé)一個(gè)職能部門的經(jīng)理們往往失去對(duì)全局的興趣,更談不上對(duì)全局的把握能力;他們更容易狹隘地關(guān)注部門的利益和目標(biāo)達(dá)成,例如市場(chǎng)營(yíng)銷部門只關(guān)注銷售額、市場(chǎng)份額,而生產(chǎn)部門只關(guān)注生產(chǎn)能力和交貨及時(shí)性,財(cái)務(wù)部門只關(guān)注成本和各種財(cái)務(wù)比率等等,這些局部利益導(dǎo)向的思維方式和狹隘的經(jīng)營(yíng)視角必然造成企業(yè)的贏利無(wú)法令人滿意。經(jīng)理人必須有全局觀才能實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),才能專業(yè)地合作,才能為公司贏得利潤(rùn)。
困惑一 宏觀——戰(zhàn)略不清晰,無(wú)法落實(shí)到具體實(shí)操層面
困惑二 微觀——戰(zhàn)略執(zhí)行過(guò)程不縝密,損失在看不見(jiàn)的環(huán)節(jié)中發(fā)生
困惑三 財(cái)務(wù)——為執(zhí)行而執(zhí)行,忽略執(zhí)行對(duì)利潤(rùn)的影響
困惑四 經(jīng)營(yíng)——各自為政的執(zhí)行,忽略整體性……
解決思路
宏觀——根據(jù)結(jié)果的巨大差異,體會(huì)將目標(biāo)分解并落地的全過(guò)程的重要性
微觀——用沙盤的形式將實(shí)際工作中的隱性環(huán)節(jié)顯性化,體會(huì)細(xì)節(jié)帶來(lái)的收益
財(cái)務(wù)——在不同的信貸、市場(chǎng)環(huán)境中了解企業(yè)資金流的重要性,將各種行為成本化
經(jīng)營(yíng)——讓矛盾統(tǒng)一的5個(gè)角色分別完成各自的目標(biāo),體會(huì)宏觀目標(biāo)與微觀目標(biāo)的平衡
課程目標(biāo)
● 樹立管理者對(duì)經(jīng)營(yíng)結(jié)果負(fù)責(zé)的意識(shí)
● 學(xué)習(xí)分解目標(biāo)、建立計(jì)劃、管理及跟進(jìn)的執(zhí)行流程
● 學(xué)習(xí)基本的財(cái)務(wù)知識(shí),了解財(cái)務(wù)報(bào)表與經(jīng)營(yíng)過(guò)程的關(guān)聯(lián)
● 了解經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)和管理層決策制定的內(nèi)在邏輯
授課形式
● 探討組織級(jí)執(zhí)行(即在戰(zhàn)略之下,員工級(jí)執(zhí)行力之上的執(zhí)行)必備的幾種視角,讓執(zhí)行創(chuàng)造利潤(rùn)。
● 整個(gè)沙盤以經(jīng)營(yíng)實(shí)體企業(yè)為模擬對(duì)象,分布了四個(gè)職能部門——生產(chǎn)部、營(yíng)銷部、財(cái)務(wù)部、運(yùn)營(yíng)部,由5名學(xué)員分角色管理各部門,形成同一市場(chǎng)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的4-6個(gè)公司或事業(yè)部;推演過(guò)程呈現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的三種流:物流、資金流、信息流,物流包括原材料訂單、原材料庫(kù)存、生產(chǎn)線、檢測(cè)線、成品庫(kù)存訂單;資金流包括銀行貸款、現(xiàn)金、各種費(fèi)用、應(yīng)收款等;信息流包括訂單、新產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)開發(fā)等,整個(gè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程就是對(duì)這三種流的統(tǒng)籌和掌控過(guò)程。
課程核心知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)
● 突破執(zhí)行瓶頸的4種視角:
視角1:宏觀(目標(biāo))——目標(biāo)實(shí)現(xiàn)因素、目標(biāo)分解方法
視角2:微觀(細(xì)節(jié))——精益思維及方法
視角3:財(cái)務(wù)——2大財(cái)務(wù)報(bào)表的解讀(資產(chǎn)負(fù)債表、損益表)、全面預(yù)算管理方法
視角4:經(jīng)營(yíng)——經(jīng)營(yíng)要素、跨部門溝通
課程講授流程
1、課程導(dǎo)入:
執(zhí)行初步探討
-熟悉沙盤、手冊(cè)、報(bào)表
2、講師帶領(lǐng)進(jìn)行1年演練,講解推演規(guī)則
-擺盤
-推演
-填寫財(cái)務(wù)報(bào)表
-大財(cái)務(wù)報(bào)表
-資金流
-企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為對(duì)報(bào)表的影響
1、學(xué)員第2年演練
結(jié)果點(diǎn)評(píng),知識(shí)點(diǎn)講解:
-虧損的理由
-損益表詳解
-盈虧平衡曲線、保本銷售額
-損益預(yù)算
2、 學(xué)員第3年演練
盤面點(diǎn)評(píng),知識(shí)點(diǎn)講解:
-如何降低非策略性成本
-如何控制成本和費(fèi)用
-如何創(chuàng)造更多的利潤(rùn)
-企業(yè)經(jīng)營(yíng)最核心的要素(指標(biāo))
-精益思維
經(jīng)營(yíng)核心指標(biāo)的深入講解
1、學(xué)員第4年推演
盤面點(diǎn)評(píng),知識(shí)點(diǎn)講解:
-如何降低策略性成本
-投資回報(bào)分析
-沙盤上籌資方式的比較
-現(xiàn)金流量表介紹
-現(xiàn)實(shí)經(jīng)營(yíng)中的籌資管理:
-籌資方式比較
2、 學(xué)員第5年推演
知識(shí)點(diǎn)講解:
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)因素
目標(biāo)分解方法
1、 回顧
探討:實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要各部門如何配合
知識(shí)點(diǎn)講解:跨部門溝通要素
2、學(xué)員第6年演練
知識(shí)點(diǎn)講解:
經(jīng)營(yíng)要素:利潤(rùn)率、周轉(zhuǎn)率、持續(xù)增長(zhǎng)、客戶滿意
3、大總結(jié)
課程知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
分享學(xué)習(xí)體會(huì)與收獲,制定自身行動(dòng)方案
優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)
企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理課
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/267911.html
已開課時(shí)間Have start time
- 畏東劍
管理決策內(nèi)訓(xùn)
- 《企業(yè)合規(guī)管理體系建設(shè)與典 李寧
- 管理者的思維與決策能力訓(xùn)練 羅建華
- 領(lǐng)導(dǎo)力的科學(xué)決策 鄭秀寶
- 決策領(lǐng)導(dǎo)力:系統(tǒng)思維與財(cái)務(wù) 賀玉亮
- 管理心理學(xué):洞悉員工心理, 彭遠(yuǎn)軍
- 跨國(guó)企業(yè)管理案例的課程大綱 鄭文強(qiáng)
- 解決問(wèn)題與決策制定技巧 賀玉亮
- 博弈思維與經(jīng)營(yíng)決策 鄭秀寶
- 高效決策與驅(qū)動(dòng)執(zhí)行 劉濤
- 科學(xué)決策與領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御 洪山
- 數(shù)據(jù)思維與經(jīng)營(yíng)決策 鄭秀寶
- 博弈論與決策 云峰博