關鍵人才的保留與激勵
講師:蔣小華 瀏覽次數(shù):1
課程描述INTRODUCTION
培訓講師:蔣小華
課程價格:¥元/人
培訓天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
- 課程說明:
本課程圍繞公司核心人才的管理,特別是保留與激勵兩大維度,提供前瞻理念和實效方法,目的是幫助管理者有效地建設與管理核心團隊,從而推動公司戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。
- 課程形式:專家講解、案例討論、實操訓練
- 培訓特色:
1. 全面系統(tǒng):采用國際先進的管理方法,結(jié)合企業(yè)*實踐,內(nèi)容全面系統(tǒng)并與時代接軌;
2. 重點突出:管理知識繁雜寬泛,課程提煉適合管理者的管理理念、知識、技能和方法;
3. 輕松風格:在保證內(nèi)容嚴謹?shù)耐瑫r,講師不失詼諧與幽默,使學習過程輕松、愉快;
4. 注重實務:管理是實踐的藝術,唯有實戰(zhàn)才能有效,讓學員親身體驗,實操模擬;
5. 教練結(jié)合:案例式教學,通過案例研討和課堂演練,加速學員對知識的理解和轉(zhuǎn)化。
- 授課風格:
1. 富有激情,語言簡練、風趣幽默,重點準確,方案具體,剖析深刻。
2. 突出實戰(zhàn)和實操,是一位具有頗高知名度和威望、廣受贊譽的專家。
- 課程大綱
- 企業(yè)的核心競爭力不是人才,而是人才的管理能力;
- 誰是關鍵人才?關鍵人才評定標準;
- 和關鍵人才建立聯(lián)盟關系;
- 彼此承諾、共同成就
案例:奈飛公司的人才聯(lián)盟
- 如何識別關鍵人才?
- 人才甑選計劃:結(jié)果法和行動法
- 人才盤點計劃:態(tài)度、能力和績效
- 關鍵人才的管理策略;
- 招才選將:變招為搶/三心計劃
- 調(diào)兵遣將:嚴絲合縫/三重搭配
- 激活賦能:強化內(nèi)驅(qū)/三套攻略
案例:華為公司人才管理之道
- 如何領導新生代的關鍵員工?
- 什么才是對公司的忠誠?
- 什么原因使人才不愿意待下去?員工離職的10大原因;
案例:某制造業(yè)公司人才流失的剖析
- 員工流失率:沒有解雇過員工,不是好管理者;
- 關于留人,領導者要做好哪些方面的工作?
- 面對人才跳槽的現(xiàn)實應做哪些準備?
- 離職背后關鍵數(shù)字給人力資源管理帶來的啟示;
- 如何留住關鍵人才
- 界定關鍵人才
- 了解關鍵人才需求
- 建立關鍵人才檔案
- 結(jié)合個人需求+公司需求,制定關鍵人才激勵計劃
- 建立企業(yè)關鍵人才繼任計劃
- 設計抵御關鍵人才流失風險機制
- 關鍵人才保留的核心因素和5個基本原則;
- 關鍵人才保留的核心方案和8個有效方法;
案例:某制造業(yè)公司人才保留的討論
- 留不住人,也要留住心:如何做離職面談;
- 離職面談的3個注意事項;
- 離職面談的2個關鍵方法;
- 工具:離職管理五步曲。
案例:阿里巴巴的員工福利
第3章 激活內(nèi)驅(qū):如何讓團隊自主驅(qū)動- 和關鍵人才啟導共同愿景
- 如何向靈魂深處要答案?
- 如何翻譯成團隊想聽的話?
- 如何將愿景植入員工的心里?
- 如何讓行動跟上“愿景”的步伐?
- 關鍵人才激勵的常見問題:
- 畫餅充饑,員工不愛吃,怎么辦?
- 設置獎項,員工不心動,怎么辦?
- 給予獎勵,認為應得的,怎么辦?
- 掏心掏肺,員工不領情,怎么辦?
- 重點關注優(yōu)秀員工還是落后員工?
- 如何讓關鍵員工奔跑起來?
- 關鍵人才激勵的6個策略;
- 如何分配獎金,才能讓員工如狼似虎?
- 獎勵的提成比率定多少合適呢?
- 員工拿豐厚的獎勵,公司卻在快速失血,怎么辦?
- 公司想要全國市場,團隊只去“北上廣深”,怎么辦?
- 公司要拼命搶市場,銷售卻藏起食物慢慢吃,怎么辦?
- 花樣翻新的銷售獎金,讓員工目光短淺,行為扭曲,怎么辦?
- 公司推出戰(zhàn)略產(chǎn)品,員工不積極推廣,怎么辦?
- 如何打造員工喜歡的企業(yè)文化?
- 執(zhí)行法治化\\文化道具化\\內(nèi)容可視化\\儀式固定化
- 內(nèi)容形象化\\案例傳播化\\思想培訓化
案例:阿里如何建設員工喜歡的企業(yè)文化
第4章 充分賦能:如何讓團隊自主決策和自動進化- 領導的核心不是管理,而是賦能;
- 如何充分賦能關鍵人才?3D賦能模型
- 釋放團隊潛能
- 與人才共同成就
- 讓團隊自主驅(qū)動
- 有效賦權:讓關鍵人才自主決策
- 什么是賦權?
- 如何選擇合適的賦權人選?
- 為什么他們喜歡指揮“駕駛員”?
- 如何做個安靜拿著地圖的“副駕駛”?
- 掌握兩大賦權模型;
- 為什么一放就亂、一管就死?六字訣。
案例:某企業(yè)老板的困惑。
- 關鍵反饋:行動的動力來自對結(jié)果的反饋
- 反饋原理:赫洛克效應和保齡球效應;
- 反饋方法:SBI反饋法和BEST反饋法;
- 反饋機制:熱爐定律;
- 反饋工具:激勵性計分表與關鍵目標質(zhì)詢會;
訓練:工作反饋的模擬與演練。
- 以賦代教:讓關鍵人才自主思考
- 以賦代教:重點不是教,而是學;
- 以賦代教的六句口訣;
- 賦思的第一技能:深度聆聽;
- 賦思的第二技能:高能提問;
- 賦思的第三技能:群策群力。
案例:某企業(yè)領導怎樣讓員工覺得自己最睿智?
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/266154.html
已開課時間Have start time
- 蔣小華
[僅限會員]
人力資源管理內(nèi)訓
- 人力資源高階管理者必備營銷 支崟
- 教練型HR 陳老師
- 戰(zhàn)略性人力資源管理 ——選 呂翠
- HR效率倍增之道 呂翠
- 科學的工作分析與崗位管理 高歌
- 工作分析與崗位說明書編寫課 李巍華
- 人力資源管理全體系實務培訓 李巍華
- 如何與業(yè)務共舞——HRBP 高歌
- 企業(yè)留人之術 李巍華
- 人力資源管理與應用心理學 高歌
- 國企三項制度改革背景下的人 李巍華
- 《人力資源管理現(xiàn)狀和發(fā)展趨 李巍華