課程描述INTRODUCTION
識(shí)人與用人技巧
· 人事總監(jiān)· 招聘主管· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：梁占海
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
識(shí)人與用人技巧
課程背景
俗話說：人心隔肚皮，做事兩不知。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，真的沒那么容易？！
如果把應(yīng)聘者比喻成“標(biāo)本”，那么各層級(jí)面試官必須是“歷史學(xué)家”！
優(yōu)秀的企業(yè)，都始于“正確識(shí)人”！
因?yàn)?，?duì)于企業(yè)用人來說：成也是人，敗也是人！
正確識(shí)人，才能科學(xué)用人。
如何成為歷史學(xué)家？透過現(xiàn)象看本質(zhì)？如何合理用人？本系列課程給您進(jìn)行逐一解密！
【培訓(xùn)對(duì)象】
1、各層級(jí)管理者；
2、招聘、面試負(fù)責(zé)人。
【課程收益】
1、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)配置與招聘技巧；
2、掌握人才識(shí)別與用人之道；
3、掌握常用的人才激勵(lì)與考核的工具和方法。
【授課大綱】
一、識(shí)人的歷史意義
1、成也是人，敗也是人！
2、優(yōu)秀的企業(yè)始于“識(shí)人”！
3、正確識(shí)人，才能更好“育人”和“用人”！
4、正確識(shí)人，改變候選人和企業(yè)命運(yùn)！
二、識(shí)人畫像
1、四大基本邏輯。
2、權(quán)重分配。
3、把握要點(diǎn)
三、簡(jiǎn)歷分析與問題設(shè)計(jì)？
1、基本資料
2、履歷分析
3、歷史決定未來
4、勝任度初判
四、識(shí)人決策
1、做好權(quán)重取舍。
2、沒有完美之人。
3、用人用長處。
4、動(dòng)態(tài)用人。
五、用人技巧
1、用人必須用長處，揚(yáng)長避短。
2、人才，是激勵(lì)出來的。
3、建立管理底線規(guī)矩。
4、人性化措施，激勵(lì)人。
六、激勵(lì)人的“兩大措施”之一：感情激勵(lì)
（一）激勵(lì)人，先留人；留人，先留人心
1、學(xué)會(huì)敞開心扉。
2、誠信，是基礎(chǔ)。
3、用人不疑，疑人不用。
4、舍得原則。
5、別小瞧標(biāo)語、儀式感的價(jià)值。
（二）讓核心員工成為“主人”？
1、讓員工真正“視企業(yè)如家”。
2、核心員工股份制機(jī)制建立。
3、績效與收入掛鉤。
4、向員工公開財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。
5、放權(quán)給員工，鼓勵(lì)其參與公司決策。
6、一律平等。
（三）讓員工的負(fù)能量扼殺在“搖籃”之中
1、員工不良情緒的三大源頭
2、多關(guān)心和理解有困難的員工
七、用人的“兩大措施”之二：感情激勵(lì)
（一）對(duì)優(yōu)秀員工進(jìn)行薪水與福利傾斜
1、三個(gè)人干五個(gè)人的活兒，拿四個(gè)人的工資
2、設(shè)立較高一些的工齡工資，上不封頂
3、個(gè)別優(yōu)秀員工，給予重獎(jiǎng)
4、完善福利制度，尤其是延遲福利
5、別忽略員工的額外付出。
（二）薪酬設(shè)計(jì)
1、薪酬的激勵(lì)價(jià)值解析。
2、開放式薪酬的設(shè)計(jì)思路與激勵(lì)。
識(shí)人與用人技巧
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/264889.html
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- 梁占海