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結構化思考表達培訓

課程背景：
一、工作與生活中，您是否遭遇過如此尷尬的時刻？
1.別人滔滔不絕說了很多，你卻完全抓不住重點……
2.匯報工作時被領導問：你究竟想說什么……
3.為了項目報告熬了幾個通宵，卻換來大家茫然四顧的眼神……
4.為客戶做了上百頁的PPT，信息量巨大，但客戶卻不買賬……
沒有要點、雜亂無章的思路往往缺乏說服力，降低組織運營效率，上述情景中，如果當事人可以熟練運用結構化思考與表達，問題往往可迎刃而解。
二、什么是結構化思考？
結構化思考是指在面臨任務和問題時能夠緊緊地圍繞核心，從多個維度、多個層次全面地進行思考，并能夠重點突出、條理分明、有理有據(jù)地進行表達。
結構化最早由世界*咨詢公司麥肯錫顧問芭芭拉·明托《金字塔原理》提出，可用于與他人交流、寫作、思考問題，甚至是解決企業(yè)問題的方方面面，全員普及更可以通過統(tǒng)一的思維和語言標準提升整個組織的思考質(zhì)量和速度。

課程收益： 
通過本課程的學習使學員能夠：
1. 在寫作中理清思路，比如工作報告、撰寫方案
2. 在溝通中條理清晰，比如演講、日常交流
3. 在思考中提高效率，比如難題的分析和解決

課程對象：各級管理者

授課方式：左右腦結合，體驗式教學，包括：講授、故事案例、視頻啟發(fā)、現(xiàn)場演練、點評反饋等

課程大綱/要點：
一、理念
1. 結構化是一種思維體操
2. 結構化助力表達清晰
-討論：案例分析

二、要求
1. 結論先行：開宗明義，一句話說明重點
1）適用的范圍
2）結論為目標服務
3）結論的形式
-案例：政府工作報告，麥肯錫咨詢報告等
-演練：修改標題，換成結論形式
2. 上下對應：結論和理由之間能互相印證
1）理由的兩種類型
2）結論和理由的關系
-演練：根據(jù)報告繪制思維導圖
3. 分類清楚：支撐結論的理由，分組歸類
1）分成三點
2）受眾理解
3）不重不漏
-演練：結合具體案例提煉歸納
4. 排序合理：支撐結論的理由，排列有序
1）時間順序
2）結構順序
3）程度順序
-演練：梳理自己的演講稿/書面報告/PPT

三、進階
1. 兩種路徑
1）自上而下回答疑問
①設想問題
②回答問題
2）自下而上總結提煉
①收集信息
②歸類分組
③提煉結論
-演練：梳理自己的演講稿/書面報告/PPT
2. 開頭結尾
1）開頭SCQA講故事
2）結尾總結和呼吁
-演練：梳理自己的演講稿/書面報告/PPT

四、應用
1. 演講
2. 寫作
3. PPT制作
-案例：優(yōu)秀作品剖析
-演練：案例修改

結構化思考表達培訓