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家庭教育的重要性

課程背景：
教育的目的是培養(yǎng)完整有意義的人，而并非知識(shí)與技能的合體，教育始于家庭，而非學(xué)校。“修身，齊家，治國(guó)，平天下”，而齊家是從修身通向治國(guó)平天下最關(guān)鍵的一環(huán)，夯實(shí)了家庭這一堡壘，才有可能培養(yǎng)全社會(huì)的良風(fēng)美俗，才能夠徹底治愈我們現(xiàn)在社會(huì)上的種種道德創(chuàng)傷。在孩子的幼年時(shí)期，我們要通過(guò)家風(fēng)和家訓(xùn)的啟迪，讓孩子接受人文熏陶和啟迪智慧，修養(yǎng)德行、提升氣質(zhì)，久而久之，這才會(huì)成為教養(yǎng)孩子中最厚積薄發(fā)的部分，也是最有能量的部分。

課程收益：
1.重新認(rèn)識(shí)家庭教育的責(zé)任及重要性
2.良好的禮儀教養(yǎng)，才是最早要給孩子灌輸?shù)囊恍┲R(shí)和技能
3.理解教育的根在家庭，做好孩子的第一任老師
4.能夠找到適合自己家的家風(fēng)、家規(guī)和家訓(xùn)
5.能夠掌握改善家庭氛圍，良好親子溝通的方法

課程對(duì)象：家長(zhǎng)、教師、兒童、教育從業(yè)人員

授課方式：課程講授、案例解析、案例分享、游戲互動(dòng)

課程大綱/要點(diǎn)：
一、良好家風(fēng)，傳承中華民族美德
1、家有家規(guī)
1）何為家風(fēng)、家規(guī)與家訓(xùn)？
2）歷史上*的家訓(xùn)范本
3）我們對(duì)家的理解與期望
2、中華傳統(tǒng)美德
1）目光所及，即是行為模式范本
2）屬于“家”的語(yǔ)言
3）餐桌上的禮儀
3、召開家庭會(huì)議
1）家庭會(huì)議的意義
2）家庭會(huì)議的流程
互動(dòng)游戲：“畫”出你的家

二、積極養(yǎng)育，家是人生的起點(diǎn)
1、家長(zhǎng)要有“根雕”意識(shí)
1）了解孩子，優(yōu)缺點(diǎn)都要接受
2）正面引導(dǎo)，幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣
3）積極傾聽，了解孩子的內(nèi)心
4）尊重孩子的本能
2、學(xué)會(huì)“靜待花開”，相信孩子都能成才
1）寬容，讓孩子擁有自由的空間
2）支持，讓孩子有自己的夢(mèng)想
3）信任，給孩子真正的愛
3、培養(yǎng)自信的孩子
1）自信，源于內(nèi)心的充盈
2）原生家庭帶來(lái)的安全感
3）如何幫孩子建立自信
讀書分享：《牽著蝸牛去散步》

三、要求服從，不如傳輸價(jià)值觀
1、責(zé)任感的源泉
1）“位”，立身之本
2）夢(mèng)想與偶像的力量
2、共同成長(zhǎng)，而不是制約
1）做給孩子看，身教大于言傳
2）帶著孩子玩，讓孩子在玩中學(xué)
3）帶著孩子看，觀世界方有世界觀
4）講給孩子聽，讓孩子知其然知其所以然
3、拒絕專治，適當(dāng)限制
1）孩子需要的是平等
2）左手規(guī)則，右手愛
案例分享：就寢時(shí)間到，戰(zhàn)爭(zhēng)還是和平？

四、有效溝通，打開交流密碼
1、語(yǔ)言的色彩
1）聲音的情緒和顏色
2）影響家庭氛圍的聲音顏色
2、溝通的原則
1）孩子的問(wèn)題背后隱藏的含義
2）說(shuō)教和批評(píng)產(chǎn)生的距離和怨恨
3）理解和共鳴
3、語(yǔ)言的力量
1）稱贊對(duì)我們還有用嗎？
2）要回應(yīng)而不是反應(yīng)
3）轉(zhuǎn)換心態(tài)，把孩子當(dāng)成成人
4、處理不良情緒
1）處理我們自己的憤怒
2）發(fā)怒的三個(gè)步驟
3）對(duì)生氣做出的回應(yīng)
互動(dòng)游戲：“盲人”排隊(duì)

家庭教育的重要性