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培養(yǎng)孩子財(cái)商培訓(xùn)

課程背景：
雙減政策來(lái)臨，幾家歡喜、幾家愁，喜的是孩子可以有足夠的睡眠、可以享受玩樂(lè)、可以暢快的運(yùn)動(dòng)，愁的是中高考的指揮棒依然如故。
同時(shí)目前家長(zhǎng)普遍關(guān)注孩子全面發(fā)展，特別是孩子的財(cái)商教育，他們希望孩子能夠?qū)W會(huì)經(jīng)營(yíng)和管理財(cái)富。少年兒童財(cái)商教育，不僅是一種財(cái)產(chǎn)管理分配的教育，很大程度上還是人格、品德和誠(chéng)信的教育，可以幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而這正是家長(zhǎng)們最關(guān)心、關(guān)注的事情。兒童財(cái)商培養(yǎng)課程重點(diǎn)在于對(duì)兒童理財(cái)能力的培養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)兒童個(gè)性（例如自制力、自信心、創(chuàng)新能力、人際關(guān)系能力等）的發(fā)展。
通過(guò)本次課程分享，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理面對(duì)孩子成長(zhǎng)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，健全孩子人格品質(zhì)的發(fā)展和財(cái)商能力綜合發(fā)展

課程目標(biāo)：
引導(dǎo)家長(zhǎng)合理面對(duì)孩子成長(zhǎng)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，健全孩子人格品質(zhì)的發(fā)展。
從財(cái)商培養(yǎng)入手，關(guān)注每一位孩子，關(guān)愛(ài)與激發(fā)每一位孩子的潛能
培養(yǎng)孩子的財(cái)商，即是正確認(rèn)識(shí)財(cái)富及財(cái)富倍增規(guī)律的能力，擁有正確的金錢(qián)價(jià)值觀和消費(fèi)觀

課程方式：
講授40%、案例30%

課程大綱
第一篇：機(jī)遇篇 -雙減政策下孩子全面發(fā)展
1、雙減政策的背景和機(jī)遇
2、2022把握*的財(cái)富變局
3、2022關(guān)鍵詞一：變化
學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)奔跑的GDP，了解發(fā)展的宏觀趨勢(shì)
父母的財(cái)富觀變化：更大方了、賺更多錢(qián)了、孩子卻迷失了
一些數(shù)據(jù)看到的現(xiàn)象
中國(guó)年輕人儲(chǔ)蓄率明顯下降，年輕人借債過(guò)度消費(fèi)、亂花錢(qián)現(xiàn)象表示擔(dān)憂 – 從小缺乏財(cái)商的培養(yǎng)
95.2％的人認(rèn)為理財(cái)能力是生存必備技能之一，應(yīng)該從小培養(yǎng)
71.7％的家庭問(wèn)題與家庭財(cái)務(wù)有關(guān)
95.9％的受訪者認(rèn)為自己無(wú)法系統(tǒng)有效的對(duì)孩子在家庭中進(jìn)行財(cái)商教育
2、2022關(guān)鍵詞二：差異
1）中國(guó)的財(cái)商教育
爸爸很有錢(qián)，我們家有的是錢(qián)
我爸的錢(qián)就是我的錢(qián)
我不用努力就已經(jīng)有很多錢(qián)了
2）*的財(cái)商教育
-號(hào)召孩子從小儲(chǔ)蓄
-鼓勵(lì)孩子打工
-拍賣(mài)閑置物品
-學(xué)校開(kāi)設(shè)相關(guān)課程
案例：“我們家有錢(qián)嗎？”
中國(guó)爸爸回答：我們家有很多錢(qián)，將來(lái)這些錢(qián)都是你的。
*爸爸回答：我有錢(qián)，你沒(méi)有。
3）英國(guó)的財(cái)商教育
將儲(chǔ)蓄理財(cái)作為中小學(xué)生必修課 
提倡理性消費(fèi)
開(kāi)設(shè)兒童儲(chǔ)蓄賬戶
如何用有限的資源去創(chuàng)造*的幸福感，絕非僅僅是“錢(qián)”的問(wèn)題
4）以色列的財(cái)商教育
-明確的物權(quán)概念
-延后享受的觀念
-培養(yǎng)責(zé)任感
5）小結(jié)
-財(cái)商教育被認(rèn)為是孩子成長(zhǎng)不可缺少的
-而在我國(guó)目前的基礎(chǔ)教育學(xué)科中，沒(méi)有任何一門(mén)是專(zhuān)門(mén)針對(duì)財(cái)商教育
-個(gè)人理財(cái)能力幾乎已成為一種生存本領(lǐng)，提早對(duì)孩子進(jìn)行財(cái)商教育才是智慧選擇
- 愛(ài)是無(wú)條件的，但是給錢(qián)是有條件的，給錢(qián)并不直接等同于愛(ài)；
- 財(cái)富有規(guī)律，學(xué)習(xí)知識(shí)能幫我們致富

第二篇  錢(qián)該怎么花 —孩子財(cái)商教育敏感期
一、什么是財(cái)商啟蒙教育
二、財(cái)商教育的價(jià)值
包含了經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)及心理學(xué)范疇。需要針對(duì)不同年齡階段的少兒量身定制方式及內(nèi)容。
財(cái)商教育貫穿了孩子成長(zhǎng)過(guò)程的始終，是對(duì)資源的使用能力，是社會(huì)能力、生存能力、智力能力等所有能力的綜合使用。
三、如何培養(yǎng)孩子的財(cái)商
針對(duì)每一個(gè)敏感期，系統(tǒng)，全面的財(cái)商啟蒙教育，對(duì)于青少年未來(lái)步入經(jīng)濟(jì)社會(huì)至關(guān)重要
直接成本
1）3歲 - 開(kāi)始具有“錢(qián)”的意識(shí)，并了解金錢(qián)的交換功能
2）6歲 - 開(kāi)始具有初步的財(cái)富觀念，并且開(kāi)始萌生管理“自己的錢(qián)”的意識(shí)
3）9歲 - 對(duì)金錢(qián)、對(duì)理財(cái)?shù)呐d趣進(jìn)入“興奮點(diǎn)”，開(kāi)始有意識(shí)有計(jì)劃的儲(chǔ)蓄
4）12歲- 財(cái)富觀初步形成，對(duì)主流理財(cái)工具有自我的認(rèn)知
5）15歲- 可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的投資操作

第三篇 錢(qián)該怎么管 —家長(zhǎng)樹(shù)立財(cái)富新觀念
一、關(guān)鍵詞一：現(xiàn)狀
1、教育值得投資——教育程度愈高所得愈高，機(jī)遇和資源更多
2、持續(xù)周期長(zhǎng)，總費(fèi)用龐大
間接成本
二、關(guān)鍵詞二：風(fēng)險(xiǎn)
1、教育學(xué)費(fèi)的上漲率高于通貨膨脹率，儲(chǔ)備教育金的報(bào)酬率要高于學(xué)費(fèi)成長(zhǎng)率
2、教育的開(kāi)銷(xiāo)屬于階段性高支出，不事先準(zhǔn)備，以屆時(shí)的收入將難以擔(dān)負(fù)
3、子女教育金是沒(méi)有時(shí)間彈性，更要預(yù)先規(guī)劃，才不會(huì)因財(cái)力不足而阻礙子女上進(jìn)心的遺憾
4、家長(zhǎng)的中年危機(jī)和裁員危機(jī)，隨時(shí)影響未來(lái)子女的教育
三、關(guān)鍵詞三：規(guī)劃
1、目標(biāo)合理
2、提前規(guī)劃
3、專(zhuān)款專(zhuān)用
4、教育工具的優(yōu)劣比較：基金、保險(xiǎn)、儲(chǔ)蓄、信托
5、保險(xiǎn)教育金的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)
專(zhuān)款專(zhuān)用
保證支付
豁免保費(fèi)
強(qiáng)制儲(chǔ)蓄
父母婚變不分割
長(zhǎng)期累積降低成本
四、小結(jié)
教育是父母給孩子最好的禮物，教育投資是父母最重要的投資，教育金不能缺！更不能等！
財(cái)商教育優(yōu)化人生、改變命運(yùn)！

培養(yǎng)孩子財(cái)商培訓(xùn)