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大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)

【課程介紹】
   即將畢業(yè)的大學(xué)生剛剛走出象牙塔，即將步入社會(huì)，他們?nèi)匀槐３种?ldquo;天生我才必有用”的豪情，對(duì)未來充滿了期待；但是對(duì)社會(huì)和職業(yè)認(rèn)知的不充分又讓他們很迷茫，焦慮的情緒油然而生。*對(duì)于學(xué)生的職業(yè)輔導(dǎo)是從初中階段開始的，一些國家會(huì)更早。我們國家讓學(xué)生真正接觸正式的輔導(dǎo)是在大學(xué)畢業(yè)。如何幫助大學(xué)生更好地走向社會(huì)，做出正確的選擇，少走彎路，特設(shè)計(jì)本次課程。

【課程收益】
1、與時(shí)俱進(jìn)，大學(xué)生發(fā)展的背景
2、解析：職業(yè)心態(tài)建設(shè)
3、解析：職業(yè)化思維調(diào)整
4、方法論：大學(xué)生就業(yè)需要作出的幾個(gè)選擇
5、方法論：大學(xué)生如何制作簡(jiǎn)歷
6、方法論：企業(yè)面試大學(xué)生的幾種方法及對(duì)策
7、解析：考研、讀博是很好的選擇
8、解析：就業(yè)工作地域的選擇

【適合學(xué)員】新畢業(yè)的大學(xué)生

【課程大綱】 
PART 01  大學(xué)生發(fā)展的背景
一、時(shí)代的商業(yè)背景——大環(huán)境
1、我們經(jīng)歷的三個(gè)時(shí)代
1.0時(shí)代——線下交易時(shí)代，歷經(jīng)幾千年
2.0時(shí)代——在線化，只經(jīng)歷了20年
3.0時(shí)代——智能化萬物互聯(lián)時(shí)代
現(xiàn)在正處在2.5時(shí)代——在線化+智能化
二、企業(yè)人才背景——小環(huán)境
1、時(shí)代商業(yè)變遷——企業(yè)戰(zhàn)略——組織結(jié)構(gòu)——勝任力盤點(diǎn)——員工的職業(yè)發(fā)展
三、人才發(fā)展的生命周期
1、心靈扳機(jī)
2、人才發(fā)展的心態(tài)
3、人才發(fā)展的階梯
4、人才發(fā)展的計(jì)劃（IDP）
5、人才發(fā)展的S曲線
6、人才發(fā)展的重點(diǎn)
案例解析

PART 02 職業(yè)心態(tài)建設(shè)
一、從“模糊的人”變?yōu)?ldquo;清醒的人”
1）目標(biāo)與結(jié)果
2）目標(biāo)的力量
案例、視頻、數(shù)據(jù)分析
二、從“被動(dòng)的人”變?yōu)?ldquo;主動(dòng)的人”
如何突破舒適區(qū)
三、從“消極的人”變?yōu)?ldquo;積極的人”
坦誠相待
客服挫敗感
案例說明
四、由“封閉的人”變?yōu)?ldquo;開放的人”
1、開放與分享
2、游戲中獲取相處中的“焦點(diǎn)在外”、“雙向溝通”
－沖突管理
－與上司和下屬友好相處
案例解析

PART 03 職業(yè)化思維調(diào)整
 一、信念思維
案例分析：信念思維
二、目標(biāo)思維代替問題思維
案例解析：目標(biāo)思維
三、建設(shè)性思維
案例解析：目標(biāo)思維
四、邏輯思維
案例解析：邏輯思維

PART 04 大學(xué)生就業(yè)需要作出的幾個(gè)選擇
一、選擇對(duì)的自己
（一）堅(jiān)持自己的夢(mèng)想
1、堅(jiān)持自己的夢(mèng)想
2、可借助“職業(yè)錨”測(cè)試，完成職業(yè)方向的選擇
 “職業(yè)錨”的特點(diǎn)：技術(shù)型職業(yè)錨、管理型職業(yè)錨、創(chuàng)造型職業(yè)錨、獨(dú)立型職業(yè)錨、安全型職業(yè)錨、服務(wù)型職業(yè)錨、挑戰(zhàn)型職業(yè)錨、生活型職業(yè)錨
案例+測(cè)試：選擇自己的“職業(yè)錨”
（二）對(duì)自己做出SWOT分析
1、正確評(píng)估我的：優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)；機(jī)會(huì)、威脅
2、做出自己的應(yīng)對(duì)策略：SO策略、WO策略、ST策略、WT策略
案例+練習(xí)：做出我的SWOT分析
（三）做出我的職業(yè)生涯規(guī)劃
按照《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書》內(nèi)容，輔導(dǎo)員工形成自己的職業(yè)生涯規(guī)劃
1、職業(yè)現(xiàn)狀
2、職業(yè)目標(biāo)
3、行動(dòng)規(guī)劃（業(yè)績(jī)、能力）
4、職業(yè)評(píng)估（HR及上級(jí)填寫）
5、面談?dòng)涗洠℉R及上級(jí)填寫）
案例、引導(dǎo)、練習(xí)：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
二、選擇對(duì)的組織
1、選擇優(yōu)秀的企業(yè)
一個(gè)價(jià)值觀優(yōu)秀的企業(yè)對(duì)人的一生都是有幫助的
2、應(yīng)征入伍
3、國家公務(wù)員
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)，留校任教
5、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
案例：北大學(xué)生賣豬肉，現(xiàn)在已成連鎖企業(yè)
6、其他……

PART 05 企業(yè)面試大學(xué)生的幾種方法及對(duì)策
一、企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求
1、企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光：人才梯隊(duì)建設(shè)
2、要求：踏實(shí)，不浮躁
二、企業(yè)喜歡的簡(jiǎn)歷的十大特征
三、制作簡(jiǎn)歷
1、制作簡(jiǎn)歷前的準(zhǔn)備
2、如何制作簡(jiǎn)歷
1）標(biāo)題
案例+練習(xí)
2）個(gè)人基本情況 
案例+練習(xí) 
3）求職意向
案例+練習(xí)
3）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
案例+練習(xí)
4）教育背景
案例+練習(xí)
5）實(shí)踐、工作經(jīng)歷
案例+練習(xí)
6）能力、性格評(píng)價(jià) 
案例+練習(xí)
7）個(gè)人綜合評(píng)價(jià)
案例+練習(xí)
3、注意事項(xiàng)
四、企業(yè)面試大學(xué)生的方及對(duì)策
1、常用方法
筆試
一（一個(gè)面試官）對(duì)多（多個(gè)應(yīng)聘者）的面試
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試
行為面試法
2、筆試測(cè)試內(nèi)容如何應(yīng)對(duì)
3、一對(duì)多面試如何應(yīng)對(duì)
4、“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論” 面試方法如何應(yīng)對(duì)
5、BBSI（行為面試法）面試方法
6、面試應(yīng)注意的幾個(gè)問題
精神面貌、個(gè)人形象、舉止、眼神等

PART 06 考研、讀博是很好的選擇
一、專業(yè)選擇
案例分享

PART 07 工作地域的選擇
1、一個(gè)人從進(jìn)入一個(gè)環(huán)境，到熟悉一個(gè)環(huán)境，至少需要2年時(shí)間。
2、熟悉環(huán)境（自然環(huán)境、人文環(huán)境、居住環(huán)境……），減少自己的適應(yīng)期，為快速進(jìn)入工作狀態(tài)提供有利條件。
3、根據(jù)自己的專業(yè)特性，和地域的發(fā)展?jié)摿ε袛?br /> 小結(jié)

大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)