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勝任力模型搭建

【課程介紹】
   隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)的核心能力塑造已經(jīng)從的商業(yè)、技術(shù)等顯性的能力轉(zhuǎn)移到以塑造企業(yè)能力為基礎(chǔ)的隱性能力上，而組織能力的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作就是要建設(shè)適合自己企業(yè)的員工勝任能力。
   勝任力模型也稱(chēng)為素質(zhì)模型，是企業(yè)崗位管理的基礎(chǔ)，也是系統(tǒng)化構(gòu)建人力資源體系的標(biāo)志之一，因?yàn)閯偃瘟δＰ腿裟芟到y(tǒng)的搭建成功，將會(huì)對(duì)企業(yè)系統(tǒng)的人才盤(pán)點(diǎn)、人才引進(jìn)、內(nèi)部人才評(píng)估、人才培養(yǎng)、薪酬管理、績(jī)效管理等諸多管理系統(tǒng)形成有力的支持，為企業(yè)的組織能力提升提供有力保障。

【課程收益】
1、勝任力與企業(yè)戰(zhàn)略
2、解析：勝任力與績(jī)效
3、方法論：文化能力
4、方法論：專(zhuān)業(yè)能力和潛能的構(gòu)建
5、方法論：勝任能力測(cè)評(píng)
6、解析：勝任能力模型典型應(yīng)用

【適合學(xué)員】 HR管理者 

【課程大綱】
PART 01  勝任力與企業(yè)戰(zhàn)略
一、企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與組織能力
1、企業(yè)戰(zhàn)略研究的兩個(gè)問(wèn)題：如何塑造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力、如何保證可持續(xù)發(fā)展
2、企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展需要跨越的兩塊踏板
3、組織能力是推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略的核心
二、組織能力與員工勝任能力
1、用錯(cuò)人的代價(jià)
2、亞馬遜勝任能力產(chǎn)生過(guò)程
3、勝任能力在組織建設(shè)中的定位
三、解析：“勝任能力”
四、勝任力的構(gòu)成要素——哪些是決定個(gè)人績(jī)效的因素
1、勝任力建設(shè)的核心任務(wù)：培育員工三大能力
2、文化能力與企業(yè)戰(zhàn)略：亞馬遜電商的增長(zhǎng)飛輪
3、勝任力模型結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)理論
五、解析：勝任力特征的生理構(gòu)造機(jī)理

PART 02解析：勝任力與績(jī)效
一、勝任力如何驅(qū)動(dòng)高績(jī)效的形成
二、案例：個(gè)人潛在的勝任力如何轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)工作中的績(jī)效？

PART 03方法論：文化能力
一、文化價(jià)值觀(guān)——文化行為
1、文化是如何產(chǎn)生并運(yùn)行的？
2、案例：某企業(yè)價(jià)值觀(guān)詮釋之全景
體驗(yàn)練習(xí)

PART 04方法論：專(zhuān)業(yè)能力和潛能的構(gòu)建
一、基于“冰山勝任力模型”的人才畫(huà)像
1、四類(lèi)人員對(duì)于不同能力的要求側(cè)重點(diǎn)不同：管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、技能人員、營(yíng)銷(xiāo)人員
二、崗位勝任能力——崗位知識(shí)
1、行業(yè)知識(shí)
2、公司知識(shí)
3、專(zhuān)業(yè)知識(shí)
三、崗位勝任能力——崗位技能
1、管人技能
2、管事技能
3、做事技能
四、崗位勝任能力——潛能
1、全面的建模方法
2、開(kāi)發(fā)勝任力模型所關(guān)注的信息
3、勝任力辭典與企業(yè)勝任力模型
練習(xí)：給你的人才畫(huà)個(gè)像

PART 05方法論：勝任能力測(cè)評(píng)
一、選擇測(cè)評(píng)方法
1、人才測(cè)評(píng)的4個(gè)因素
2、不同級(jí)別崗位的測(cè)評(píng)設(shè)計(jì)
3、不同類(lèi)別崗位的測(cè)評(píng)設(shè)計(jì)
4、選擇測(cè)評(píng)指標(biāo)和方法
二、體驗(yàn)測(cè)評(píng)
1、測(cè)評(píng)前需要清晰要測(cè)評(píng)的目標(biāo)
2、案例：
3、*說(shuō)明、測(cè)試、解析

PART 06解析：勝任能力模型典型應(yīng)用
一、組織能力的人才盤(pán)點(diǎn)
1、組織結(jié)構(gòu)中勝任能力的位置
2、人才盤(pán)點(diǎn)的核心是提升勝任能力
3、案例：不同定位的不同能力需求（勝任力分析）
二、應(yīng)用于招聘
1、人才畫(huà)像
2、目標(biāo)選才
3、行為面試法選才
三、應(yīng)用于人才發(fā)展與培訓(xùn)
1、構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖，把經(jīng)驗(yàn)變?yōu)橐粋€(gè)個(gè)課程
2、案例：支付寶人才培訓(xùn)體系
3、課程規(guī)劃設(shè)計(jì)原理
4、案例1：銷(xiāo)售人員課程設(shè)計(jì)模型
5、關(guān)鍵技術(shù)：設(shè)計(jì)崗位學(xué)習(xí)地圖
6、課程開(kāi)發(fā)能力
四、應(yīng)用于人才選拔
1、人才定義的框架
五、應(yīng)用于績(jī)效管理
1、案例：阿里銷(xiāo)售老大考核指標(biāo)
2、管理能力考核案例
小結(jié)

勝任力模型搭建