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現(xiàn)場管理技能的培訓

【課程背景】
工作中很多時間都消耗在尋找工具和文件上，工作中很多損失來自工具和文件的遺失上。同樣在工作，有的人把物品整理的井然有序，有的人卻搞的一塌糊涂。不能及時找到物品造成重新購買帶來的資金浪費，不能及時找到工具造成違反操作規(guī)程用其它工具代替發(fā)生的技術事故，這些都是簡單的5S管理要求，任何人都應該掌握的。
企業(yè)中5S管理執(zhí)行較差的原因，總結有以下幾點：
-企業(yè)中沒有形成現(xiàn)場5S管理的工作環(huán)境
-5S管理沒有作為日常管理的項目體現(xiàn)在績效體系中
-領導沒有養(yǎng)成現(xiàn)場5S管理習慣
-員工不清楚5S管理的具體要求和方法
學習本課程的最終目的是：
-學習5S管理環(huán)境里，必須面對品質/效率/安全/成本等日常工作中的工作要求；
-5S管理過程中必須面對突出的管理表現(xiàn)衡量面；
-從5S現(xiàn)場管理的要求出發(fā), 側重現(xiàn)場的整理整頓管理；
-明確提示現(xiàn)場管理要求. 物料、成品、半成品與環(huán)境的規(guī)范化控制, 工作行為的習慣改善等。

【課程收益】
-現(xiàn)場管理者感悟并掌握5S的方法論；
-理解5S工作制度與工作行為對獲得高效工作成果的影響；
-明確5S管理管委會與5S保障團隊一致工作好習慣的工作能力；
-搭建5S的現(xiàn)場管理體系；
-為企業(yè)的整體改善提供強有力的支持。

【課程特色】定制，學員自檢；科學，容易操作；實戰(zhàn)，學之能用；投入，案例精彩

【課程對象】企業(yè)中高層管理者、部門經理/主管、班組長、骨干員工

【課程大綱】
一、5S概述
-5s所具有的優(yōu)點
-5S做不好的六種浪費
-實施5S的好處

二、5S到底是哪5個”S”
-5S起源
1.整理
-定義
-整理實施要領
-整理的流程
-如何區(qū)別“需要和不需要”
-現(xiàn)場改善案例
-可以避免的問題
-場地合理化
2.整頓
-定義
-整頓的“3定原則”
-整頓的二直二平原則
-整頓的警示管理
-整頓的形跡管理
-整頓的色彩管理
-樓梯步行方向的標示
-地面導向標示
-其它案例
-整頓-可以避免的問題:
3.清掃
-清掃的定義
-1.責任化
工具：車間5S清掃點檢表：
-2.標準化
-清掃標準化
工具：清掃點檢維持管理基準書/設備日常點檢表
-3.污染發(fā)生源的改善
-工具：5個為什么？
-從事后型3S到預防型3S
4.清潔
-清潔的定義
-清潔的推進步驟
-制度化：明確5S時間
-查檢表的設計與使用
-定期檢查
-新人教育
5.素養(yǎng)
-素養(yǎng)的定義
-素養(yǎng)的作用
-素養(yǎng)的實施方法
-5S根本目的是提高人的素質
-素養(yǎng)形成四階段
-素養(yǎng)從日常生活習慣培育起
-素養(yǎng)從職業(yè)禮儀培育起

三、個人形象5S
1.整理什么？
-衣物
-毛發(fā)
-指甲
2.整頓什么？
-鞋子
-領帶
-襪子
3.清掃什么？
-面部
-手部
4.清潔什么？
-牙齒
-頭發(fā)
5.個人素養(yǎng)指什么？

四、現(xiàn)場5S實操
演練：分組進行各區(qū)域的5S檢查，并提供整改方案。

現(xiàn)場管理技能的培訓