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5S目視化管理的培訓(xùn)

參加對象:
一線主管、班組長、工段長、車間主任、技術(shù)主管、新任主管及希望參與管理工作的人員

課程目標(biāo):
-中基層主管的角色認(rèn)知
-理解精益生產(chǎn)系統(tǒng)
-深入理解生產(chǎn)現(xiàn)場的 5S 目視化管理
-運(yùn)用 5S 可視化管理的方法解決工作中的實(shí)際問題

課程大綱:
第一章  企業(yè)中基層主管的角色認(rèn)知
-何謂管理
-工廠管理的組織架構(gòu)（廠長、主任、班組長、員工）
-主管的管理內(nèi)容
-主管的角色類型
-主管的素質(zhì)要求
-認(rèn)識(shí)主管的權(quán)力與責(zé)任
-生產(chǎn)主任在組織中所扮演的角色與價(jià)值
-生產(chǎn)主任工作的管理任務(wù)
-生產(chǎn)主任提升管理效率的有效方法
-一線班組長在組織中所扮演的角色與價(jià)值
-一線班組長工作的管理任務(wù)
-一線班組長提升管理效率的有效方法
-現(xiàn)代企業(yè)主管應(yīng)掌握的精益技能

第二章  精益理念與精益生產(chǎn)系統(tǒng)
-企業(yè)為什么要推行精益生產(chǎn) ？
-達(dá)爾文的進(jìn)化論：物種是可變的，生物是進(jìn)化的、自然選擇是生物進(jìn)化的動(dòng)力
-人類經(jīng)歷的三次工業(yè)革命
-企業(yè)進(jìn)化論：企業(yè)是可變的，公司是進(jìn)化的、精益選擇是公司進(jìn)化的動(dòng)力
-豐田公司曲折的進(jìn)化歷程：精益生產(chǎn)的起源與發(fā)展
-精益生產(chǎn)的定義：是一種生產(chǎn)組織形式、配合相應(yīng)的管理工具……
-精益生產(chǎn)之效益：豐田、大眾、通用之對比
-精益生產(chǎn)與傳統(tǒng)大批量生產(chǎn)方式的區(qū)別
-成功推行精益生產(chǎn)方式與未推行精益生產(chǎn)方式企業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)差別：缺陷率、加工周期、庫存等
-精益生產(chǎn)推行效果：成品庫存降低 75%、在制品庫存減少 90%、原材料庫存降低 50%等
-精益生產(chǎn)系統(tǒng)：平準(zhǔn)化、同步化物流、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、單件流、多能工、生產(chǎn)節(jié)拍、工廠內(nèi)部超市、TWI、SMEM、看板、X矩陣、七大浪費(fèi)、VSM、TQM、TPM、可視化、防錯(cuò)法、安燈系統(tǒng)、A3報(bào)告、OEE、自主維護(hù)、自働化、5S、可視化管理

第三章 精益利器 - 5S 與目視化管理
-5S 概述
-5S 的起源
-5S 的含義
-推行 5S 的作用
-5S 與其他管理的關(guān)系
-5S 活動(dòng)的推行層次
-5S 活動(dòng)的重點(diǎn)
-整理推行重點(diǎn)
-整理的含義
-需要和不要的基準(zhǔn)
-物品分類
-物品處理流程
-紅牌戰(zhàn)略
-推行要領(lǐng)
-整頓的推行重點(diǎn)
-整頓的含義
-整頓的作用
-“整頓前”的工作 － 認(rèn)識(shí)浪費(fèi)
-“整頓前”的工作 － 認(rèn)識(shí)浪費(fèi)的案例
-怎樣使用目前狀況圖
-“整頓”的做法/示例
-生活中的目視工具
-目視管理工具的特點(diǎn)
-目視管理工具 － 定位法
-目視管理工具 － 標(biāo)簽法
-目視管理工具 － 分區(qū)法
-目視管理工具 － 圖形法
-目視管理工具 － 顏色法
-目視管理工具 － 方向法
-目視管理工具 － 影繪法/痕跡法
-目視管理工具 － 透明法
-目視管理工具 － 監(jiān)察法
-目視管理工具 － 公告法
-目視管理工具 － 地圖法
-目視管理工具 － 備忘法
-目視管理工具 － 圖表法
-整頓的三定原則
-5S 與安全生產(chǎn)管理的必然關(guān)系 
-什么是安全？
-安全管理的核心思想：“防火”大于“救火”
-什么安全管理的海因里希法則：1:29:300
-可視化管理安全：微小缺陷可視化
-打造可視化的工廠安全之河
-清掃的推行重點(diǎn)
-清掃的含義
-清掃的作用
-清掃的要領(lǐng)
-推行清掃的步驟
-“清掃”的做法/示例
-清掃區(qū)域的劃分
-清掃區(qū)域的考核
-清潔的推行重點(diǎn)
-清潔的含義
-清潔的作用
-推行清潔的步驟
-“清潔”的做法/示例 （一）
-清潔的典型問題
-修養(yǎng)的推行重點(diǎn)
-修養(yǎng)的含義
-推行修養(yǎng)的步驟
-“修養(yǎng)”的做法/示例
-“修養(yǎng)”的典型問題
-領(lǐng)導(dǎo)層的修養(yǎng)
-5S 活動(dòng)過程回顧
-5S 推行體制
-推行原理
-推行階段
-推行的八大要決
-推行步驟
-推行組織
-推行組織內(nèi)角色
-推行規(guī)范
-規(guī)范制定
-宣傳
-執(zhí)行

第四章 如何運(yùn)用 5S &可視化管理解決現(xiàn)場問題

5S目視化管理的培訓(xùn)