課程描述INTRODUCTION
激發(fā)組織活力培訓
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導· 人事經(jīng)理· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
激發(fā)組織活力培訓
【課程背景】
任總講華為活下來的關(guān)鍵是“方向大致正確,組織充滿活力”,“方向”的事情是華為的戰(zhàn)略,包括經(jīng)常用的BM模型。而企業(yè)的發(fā)展自然法則卻是由熵低到高,逐步走向混亂并失去發(fā)展動力,并最終死亡。
企業(yè)的死亡不可避免,但是可以通過有效管理實現(xiàn)“熵減”,使組織充滿活力,延緩死亡的到來。那么華為是怎么做到的?對企業(yè)有什么啟發(fā)?這就是本次課程的內(nèi)容。
【課程收益】
1了解華為“熵”的背后淵源,“熵”背后自然規(guī)律
2理解華為如何通過“熵減”來激發(fā)組織活力和個人的活力
3、研討掌握公司如何通過“熵減”來激活組織
【課程特色】
接地氣:實戰(zhàn)干貨、案例解剖
有清晰的理論框架:案例最終會歸納于理論,避免陷入瑣碎
可立即應(yīng)用于實戰(zhàn):與學員有效互動,提供針對性的解決方案
【課程對象】CEO、人力副總/總監(jiān)企業(yè)中高層管理人員等
【課程大綱】
一、熵
1、熵是什么?
熱力學第二定律
熵的定律
熵的起源
熵應(yīng)用
熵的規(guī)律
耗散結(jié)構(gòu)
2、熵在哪里?
宇宙之熵
國家之熵
企業(yè)之熵 惠普、科達等企業(yè)案例
生命之熵
3、社會之熵?
制度法規(guī)
思想價值觀
科學技術(shù)
教育管理
人的流動
華為大企業(yè)病
1、2018年的華為:組織臃腫、對客戶反應(yīng)遲鈍、內(nèi)部運作效率低下等
人的脂肪本來是為儲存能量,卻成為生命的*殺手
考核激勵過于短期化與精細化削弱了組織的戰(zhàn)斗力
部分干部的使命感弱化,干部隊伍的板結(jié)
員工群體知識老化
組織隊形變化跟不上業(yè)務(wù)變化
厚重的過程管控、復雜的授權(quán)機制影響了組織的運作效率
2、《華為人力資源綱要2.0的誕生》
華為之熵,生命之矢
3、華為的宏觀活力引擎
企業(yè)的自然走向
華為的平衡與靜止
華為的厚積薄發(fā)
華為的勢能積累
4、華為的微觀活力引擎
個人的自然走向
個人熵增的結(jié)果-懶惰和享樂
華為人力資源管理熵減水泵
激發(fā)個人的活力
5、華為組織的能量來源—華為的耗散與開放
華為組織和流程的耗散
華為戰(zhàn)略預備隊的組建
日落法項目組簡化組織和流程
削足適履的學習IPD
華為心聲社區(qū)對華為組織和流程的瘋狂攻擊
華為秘書處的興起與雞蛋從內(nèi)部打破
華為干部的耗散
1997年市場員工的大辭職
每年10%干部末位
華為干部“祛除平庸”
華為員工的耗散
華為員工的退休機制
華為內(nèi)部人才市場的建立
華為的“蒙哥馬利”晉升計劃
華為知識和能力的耗散
自我批判
華為大學的新的使命
華為的開放與打破平衡
1開放是破解系統(tǒng)之熵的關(guān)鍵
堅決反對盲目的“自主創(chuàng)新”
在全世界各地就近建立研究所
員工聘用制度的變化—只求為我所用,不求為我所有
2打破平衡,逆向做功
堅持績效考核的“活力曲線”
火車頭加滿油
以奮斗者為本
管理研討
1公司面臨的管理難題,哪些與“熵增”相關(guān)?
2如何優(yōu)化公司的管理制度,利用 “熵減”激發(fā)組織活力
激發(fā)組織活力培訓
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