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用人識(shí)人課程

第一單元：用人之道（如何能讓員工能自動(dòng)自發(fā)地去工作？）
1. 智慧破解：
a) 破解【無(wú)為而治】的奧妙；
b) 揭開(kāi)員工自動(dòng)自發(fā)的玄機(jī)；
c) 揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；
d) 解開(kāi)“心靈契約”的密碼；
e) 破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門(mén)：水性理論；
2. 應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：
a) 60后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；
b) 80后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；
c) 90后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；
3. 案例解碼：
a) 電影《阿凡達(dá)》帶給我們的管理啟示；
b) 電影《盜夢(mèng)空間》帶給我們的管理啟示；
c) 你主動(dòng)去做足底按摩的行為背后的智慧啟迪；
d) 女人每天化妝行為背后的智慧啟迪；
e) 求人辦事行為背后的智慧啟迪；
f) 毛澤東不帶*行為背后的智慧啟示；
4. 破解玄機(jī)：實(shí)現(xiàn)【無(wú)為而治】的方法公式；
5. 案例分享：
a) 離職面談帶給我們的啟示；
b) 危機(jī)溝通帶給我們的啟示；
c) 騰訊的商業(yè)模式對(duì)管理員工的啟迪；
d) 奇虎360的商業(yè)模式背后的玄機(jī)；
e) 各國(guó)軍服更新款式背后的管理玄機(jī)；
f) 國(guó)共軍隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)年代軍官的管理行為帶給我們的管理智慧；
g) 中國(guó)改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)騰飛背后的管理密碼；

第二單元：識(shí)人之智（如何觸動(dòng)員工的感覺(jué)和發(fā)現(xiàn)天賦優(yōu)勢(shì)？）
6. 如何快速識(shí)別一個(gè)人的“天賦密碼”------FACES行為基因及MWM?行為能量頻譜？
a) 如何識(shí)別并管理天性里‘老虎基因’居主導(dǎo)的人？
b) 如何識(shí)別并管理天性里‘孔雀基因’居主導(dǎo)的人？
c) 如何識(shí)別并管理天性里‘貓頭鷹基因’居主導(dǎo)的人？
d) 如何識(shí)別并管理天性里‘熊貓基因’居主導(dǎo)的人？
e) 如何識(shí)別并管理天性里‘變色龍’行為主導(dǎo)的人？
7. [RTC神曲掃描] 簡(jiǎn)介
a) [本我行為」
i. 反映出其感覺(jué)舒服的工作模式和績(jī)效佳的崗位
ii. 分析此人慣用行為風(fēng)格中擅長(zhǎng)(有績(jī)效)的工作模式
b) [對(duì)環(huán)境的反應(yīng)行為」
i. 反映出其自我意識(shí)與崗位要求的落差和內(nèi)心壓力或張力程度
ii. 判斷此人在工作中所刻意表現(xiàn)出的行為風(fēng)格是否處于有績(jī)效的工作模式
c) [形成的客觀行為模式」
i. 反映出其適配的崗位和預(yù)測(cè)出績(jī)效發(fā)揮以及與上司的需求是否對(duì)應(yīng)
ii. 預(yù)測(cè)此人在未來(lái)3~6個(gè)月，其行為的遷移狀態(tài)是否滿足組織要求的工作模式

第三單元：勵(lì)人之慧（如何匹配能讓員工愛(ài)崗敬業(yè)揚(yáng)長(zhǎng)避短？）
8. 剖析：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)中的九種角色
a) 自檢：你在團(tuán)隊(duì)角色中的佳定位
9. 破解：運(yùn)用RTC圖標(biāo)的“降龍18掌”（即撥動(dòng)員工心弦的18個(gè)法門(mén)）
1) 如何發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用優(yōu)勢(shì)?
2) 如何增強(qiáng)進(jìn)取心?
3) 如何發(fā)揮工作所長(zhǎng)?
4) 如何掌握工作風(fēng)險(xiǎn)?
5) 如何增強(qiáng)抗壓力?
6) 如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃？
7) 如何提取崗位行為基因旋律和工作模式？
8) 如何掌握行為變化的真正原因？
9) 工作抗壓力的管理
10) 工作溝通模式的管理
11) 協(xié)助員工獲得滿意度
12) 如何管理工作中的壓力？
13) 如何讓團(tuán)隊(duì)降低人員流動(dòng)？
14) 如何管理自我期望？
15) 如何管理員工心態(tài)？
16) 如何協(xié)助員工做好改善計(jì)劃？
17) 如何讓你的團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)？
18) 提升員工能力的方案
19) 如何做好長(zhǎng)期激勵(lì)文化建設(shè)？

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