微課程制作與設(shè)計(jì)
講師：陳琦 瀏覽次數(shù)：2569
課程描述INTRODUCTION
微課程培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：陳琦
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
微課程培訓(xùn)
【課程形式】
工作實(shí)務(wù)案例的分享及研討（團(tuán)體討論與分享）；
引進(jìn)管理知識(shí)、工具與技巧（講師講述、實(shí)務(wù)演練）；
教導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)運(yùn)用各種管理工具與技能（角色扮演）；
小組發(fā)表（講師檢核與評(píng)價(jià)）
【授課時(shí)長(zhǎng)】
2天，12小時(shí)
【課程對(duì)象】
銀行業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等
【課程內(nèi)容】
引言：微課程——培訓(xùn)時(shí)代的弄潮兒
1. 基于互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變
2. 微課程學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)：主動(dòng)學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、*學(xué)習(xí)、探索發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、全感官學(xué)習(xí)
【案例】現(xiàn)如今銀行課程展示（部分）
一、微課的四種模式
1. PPT式微課：文字、音樂、圖片
2. 講解式微課：攝像機(jī)、場(chǎng)地、麥克風(fēng)、音響
3. 情景劇式微課：故事、情景、懸念
4. 微課程腳本開發(fā)的四個(gè)關(guān)鍵步驟
尋找素材
梳理價(jià)值點(diǎn)
提升價(jià)值點(diǎn)
形成腳本
5. 微課應(yīng)用平臺(tái)介紹
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：公司企業(yè)大學(xué)網(wǎng)上微課
安卓系統(tǒng)APP
蘋果系統(tǒng)IOS-APP
6. 微課制作新利器——htm*5
1) 思考：你身邊的htm*5有哪些？
2) 知識(shí)分享：常見的htm*5三大工具
工具：易企秀、兔展、maka（需付費(fèi)）
案例：三大工具的現(xiàn)場(chǎng)展示
點(diǎn)評(píng)：htm*5的五大作用
分享：htm*5微課的亮點(diǎn)——場(chǎng)景化
二、微課程教與學(xué)的取舍
1. 銀行知識(shí)類課程教學(xué)方法與微課模式選擇
【案例】《金融危機(jī)與金融創(chuàng)新》微課
2. 銀行業(yè)務(wù)技能類課程教學(xué)方法與微課模式選擇
【案例】《綜合柜臺(tái)業(yè)務(wù)》微課
3. 銀行政策類課程教學(xué)方法與微課模式選擇
【案例】《反洗錢》微課
4. 銀行公益類課程教學(xué)方法與微課模式選擇
【案例】《認(rèn)識(shí)新版人民幣》微課
【落地】根據(jù)各個(gè)類型進(jìn)行微課選題
三、微課程的標(biāo)準(zhǔn)制作方式
1. PPT微課制作方法（文字、音樂、圖片）
1) 故事文案編寫
2) 頁面圖片設(shè)計(jì)
3) 內(nèi)容文字排版
4) PPT動(dòng)畫制作
5) 音樂聲音搭配
【課堂體驗(yàn)練習(xí)】現(xiàn)場(chǎng)制作5分鐘微課
2. 講解式微課制作方法（講師、PPT、聲音）
1) 場(chǎng)地：場(chǎng)地選擇與桌椅擺放、背景板制作
2) 設(shè)備：燈光、音響、麥克、攝像機(jī)
3) 人物：化妝、取景、移動(dòng)、試鏡
【課堂體驗(yàn)練習(xí)】學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)拍攝制作5-10分鐘微課
3. 情景劇式微課制作方法（多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念）
1) 編導(dǎo)設(shè)計(jì) ：腳本策劃、腳本制作、演員選擇
2) 視頻拍攝 ：場(chǎng)地選擇、道具準(zhǔn)備、演員彩排
3) 后期制片 ：片頭片尾、字幕音樂、視頻剪輯
【課堂體驗(yàn)練習(xí)】現(xiàn)場(chǎng)編排5-10分鐘微課
4. htm*5的使用說明書
1) 創(chuàng)建場(chǎng)景——軟件自帶可選
2) 編輯場(chǎng)景——音視頻內(nèi)容的制作
3) 設(shè)置場(chǎng)景——互動(dòng)方式的設(shè)置
4) 發(fā)布場(chǎng)景——發(fā)布的共享通道
【課堂體驗(yàn)練習(xí)】現(xiàn)場(chǎng)編輯一個(gè)htm*5的微課
四、微課評(píng)價(jià)
1. 總結(jié)性評(píng)價(jià)
2. 過程性評(píng)價(jià)
— 總結(jié)：微課背后的互聯(lián)網(wǎng)思維
結(jié)語：新的資源觀、教學(xué)觀、培訓(xùn)發(fā)展觀
微課程培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/25768.html
已開課時(shí)間Have start time
- 陳齊
[僅限會(huì)員]
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