《“團建360°——中國式團隊建設與管理能力打造”》
講師：沈佳 瀏覽次數(shù)：2562
課程描述INTRODUCTION
中國式團隊建設與管理能力
· 高層管理者· 中層領導· 營銷總監(jiān)· 銷售經(jīng)理
培訓講師：沈佳
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中國式團隊建設與管理能力
培訓對象：管理人員
培訓目標：
了解中國式團隊構成與文化；
明確團隊建設的核心，作為管理著如何有效塑造團隊向心力。
實施績效管理，實行有效的績效溝通，匹配對下屬員工的績效輔導，保證績效管理落到實處，進而引導員工朝著目標發(fā)展，實現(xiàn)業(yè)績突破，促進組織變革與發(fā)展。
課程大綱、
第一模塊 團隊建設之“型”——中國式團隊文化
1、中國式團隊認知
■ 團隊到底是什么
■ 團隊與群體的區(qū)別
■ 團隊構成的要素
－團隊構成的5P要素
－團隊構成的角色分析
－團隊的3種類型
2、中國式團隊文化
■ 團隊的類型與發(fā)展曲線
■ 團隊不同發(fā)展階段的員工“選育用留”與領導風格
■ 打造團隊DNA
■ 建立學習型團隊
3、凝聚力內(nèi)涵——團隊建設認知
■ 什么是團隊
■ 什么是團隊凝聚力
■ 團隊凝聚力的益處
■ 團隊凝聚力對個人的益處
■ 高凝聚力團隊特征
■ 低凝聚力團隊特征
4、明確的未來——讓團隊不再迷茫
■ 清晰的團隊定位
－外部環(huán)境的評估
－團隊的自我分析
－團隊的準確定位
■ 愿景
－經(jīng)典視頻情景模擬
－如何有效的使用愿景
■ 目標
－目標管理的根本
－目標達成七步法
■ 如何指明團隊的方向
－經(jīng)典視頻情景模擬
－如何指明方向
了解中國式團隊構成與團隊文化的塑造；明確團隊建設的核心，作為管理者如何有效塑造團隊向心力。
第二模塊 團隊管理之“道”——激發(fā)員工積極性
1、有效的團隊管理激勵法則
■ 員工激勵的原則
－走出金錢萬能的誤區(qū)
－如何進行員工激勵
－激勵的基本理論
－經(jīng)濟性激勵手段
－非經(jīng)濟性激勵手段
■ *——打造高績效團隊
－自我超越
－改善“心智模式”
－建立共同愿景
－團體學習
－系統(tǒng)思考
2、團隊精神培育
■ 尊重人性發(fā)展——打造良團隊氛圍
－注重員工利益，關心員工生活
－正確獎懲
－完善團隊氛圍（文化）
－為每個團隊成員的發(fā)展構建一個良好的發(fā)展平臺
－破除個人英雄主義，搞好團隊的整體搭配
－努力使團隊成員懂得彼此之間相互了解，取長補短的重要性
－了解人性，有效激勵成員
■ 以人為本——提升團隊凝聚力
－選好人，才能用好人
－用重金“買”能人
－形成平衡互補的人才結構
－把合適的人放在合適的位置上
■ 問題解決——實現(xiàn)班組良性運轉(zhuǎn)
－簡單問題的處理技巧
－異常問題與解決問題的思考點
－挖掘問題的類型和問題的再認識
－問題的分析方法及解決問題方法
－問題改善的思考步驟
－問題解決的流程與發(fā)掘問題的手法
3、團隊激勵方法
■ 思想激勵方法
－正面灌輸
－民主討論
－以情感人
－表揚為主、批評為輔
■ 目標激勵法
－設立高標準
－協(xié)助員工設立目標
－鼓勵員工自己努力完成目標
－讓員工參與目標制定
■ 行為強化法
－基本內(nèi)容
－正確的表揚方式
－正確的批評方式
■ 期望引導法
－激勵力量=效價*期望值
■ 公平激勵法
－改變比較對象
－減少可比性
－不公平感也是一種激勵力量
■ 正向氛圍法寶
－良好的理解平臺
－創(chuàng)造性的氛圍
－獨有的見解
－面對挫折的恢復力
－從經(jīng)驗中學習
引入案例、有標準的公司有尊嚴
－加人群體儀式與凝聚力
－堅持自主的組織加人標準
－提高組織進入門檻標準
－規(guī)范組織行為識別標準
－統(tǒng)一組織視覺識別標準
掌握績員工激勵和高績效團隊修煉法則，學習通過培育員工團隊精神，加強對員工的精神激勵，提高團隊凝聚力。
第三模塊 如何讓班組員工協(xié)調(diào)合作 活出人生——卓越團隊建設
1、反思
■ 思考2——團隊建設的切入點？
■ 思考3——是否每個行業(yè)都可以套用？
2、討論
■ 構造自己的團隊管理思路圖
－畫出自己的理解
■ 分支主題辯論
－評估個別成員
－團隊評估
－評估進步幅度 3、學習
■ 精彩分享
－分享自己心目中的管理
－管理應具備的因素
－如何運用管理團隊
■ “明星”訪談
－卓越團隊的標準
－團隊建設的出發(fā)點
－團隊建設的條件篩選
■ 主持人總結與評論 4、落地
■ 對員工個體進行系統(tǒng)的評估
■ 對團隊進行評估
■ 評量進步幅度并制成圖表
通過思考、討論、學習明確自己的團隊能力，并制定進步幅度表。
中國式團隊建設與管理能力
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/255772.html
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