課程描述INTRODUCTION
全面生產(chǎn)內(nèi)容培訓(xùn)
· 生產(chǎn)部長· 車間主任· 設(shè)備主管· 其他人員
培訓(xùn)講師：左明軍
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
全面生產(chǎn)內(nèi)容培訓(xùn)
2016年是走鋼絲的一年，無論是世界各主要經(jīng)濟體、變革中的中國還是變革中的中國企業(yè)，都要調(diào)整自己，把握機會，迎接挑戰(zhàn)。為了幫助中國制造企業(yè)的管理提升和轉(zhuǎn)型升級，幫助中國制造企業(yè)在經(jīng)濟寒冬下實現(xiàn)管理提升和轉(zhuǎn)型升級！只要您肯直面并克服頑疾，提升體質(zhì)，就能比別人更耐冬寒！我們愿助您一臂之力！
本次實戰(zhàn)特訓(xùn)營以實際、應(yīng)用為出發(fā)點，遵循實戰(zhàn)為特色。兼顧精益-TPM設(shè)備管理新理念與實戰(zhàn)技巧訓(xùn)練并重。研修方式主要為專題講解、案例研討、小組課堂演練等。讓學(xué)員清晰認(rèn)知在工業(yè)4.0逼近、兩化趨勢的今日，設(shè)備管理該如何從容應(yīng)對和學(xué)員一起深度剖析精益-TPM推行不到位的原因，并如何避免兩張皮的尷尬境地；避免上課聽聽激動、下課想想感動、回去一動不動的四動培訓(xùn)。
豐富研討讓你熟悉精益-TPM全面生產(chǎn)保全的相關(guān)基礎(chǔ)知識，掌握精益-TPM推進(jìn)的技巧，可以和外部專業(yè)顧問一樣在企業(yè)推進(jìn)精益-TPM，實現(xiàn)當(dāng)前設(shè)備管理模式下，降本增效向預(yù)防管理要效益，提升管理業(yè)績；助你熟練熟練掌握如何有效推進(jìn)計劃保全，實現(xiàn)專業(yè)人員做專業(yè)事。
設(shè)備*可能的實現(xiàn)自動化，通過多能工來解決人工短缺問題！ 使企業(yè)的設(shè)備維護(hù)成本成為同行業(yè)中*的，效率最高的，從而實現(xiàn)企業(yè)的低成本生產(chǎn)；讓學(xué)員學(xué)會劣化復(fù)原、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)方法，提高設(shè)備的性能幫助企業(yè)構(gòu)建精益精益-TPM管理新模式；實現(xiàn)企業(yè)節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境、降低成本的夢想。
說實話，TPM這個名稱現(xiàn)在非常不受歡迎，原因是什么？TPM到底能不能推下去，請來參會！
研修大綱
第一部分 精益-TPM的前世今生
1、設(shè)備管理研討題:設(shè)備管理的重要性
2.國內(nèi)TPM為什么“談虎色變”-臭
3.精益-TPM推行重要性簡單說
4.打破TPM神話論，面對現(xiàn)實，解決實際問題，簡單見效
5.從PM變成TPM的，是什么驅(qū)動的
6.TPM兩大定義
7.全員生產(chǎn)維護(hù)的定義
8.精益-TPM的三個階段
9.通過精益-TPM的推進(jìn)挑戰(zhàn)“零故障”
10.面對眾多“S”的時代，“5S”OUT了嗎
11.“5S”與設(shè)備、生產(chǎn)、質(zhì)量管理的關(guān)系
12.TPM管理的一二三四五六
1）1大追求
2）2大基石
3）3大思想
4）4個全面
5）八大支柱
6）6大指標(biāo)
13.精益-TPM與企業(yè)管理體系的關(guān)系
14、設(shè)備真的是臭老九嗎？你的壓力真的大于其他部門長嗎？
15、設(shè)備人的十大劣行，你有幾個
16、面對“設(shè)備管理依然是為生產(chǎn)服務(wù)的腐朽定位”你腫麼辦？
17、TPM推進(jìn)步驟是一二三四五六嗎？
18、TPM八大模塊是單獨推進(jìn)的嗎
19、TPM的特色與核心需要知曉
20、國內(nèi)設(shè)備管理的現(xiàn)行弊端
21、你是否還是在使用設(shè)備完好率
22、工業(yè)4.0時代對設(shè)備人的重大意義
23、為什么歷屆培訓(xùn)上課聽聽激動、下課想想感動、回去一動不動。
第二部分 TPM推進(jìn)面對的首要課題是什么
基本概念不要混繞
什么是設(shè)備故障
故障是人為因素產(chǎn)生的
故障的分類
出現(xiàn)故障后我們會怎么辦？
故障原因分類
故障現(xiàn)象的技術(shù)性分類
維修前必要的現(xiàn)場調(diào)查了解有關(guān)事實
原因分析案例一名老技師的經(jīng)驗：
維修五步驟與5W
故障原因查找十大方法你需要掌握，
故障判斷修理的十項原則你需要掌握
故障原因查找需要考慮十項
排查故障關(guān)聯(lián)部位
借鑒而不盲從標(biāo)準(zhǔn)
設(shè)備的潛在缺陷與員工的心理缺陷
如何處理反復(fù)出現(xiàn)的故障
如何處理不能根治的故障
故障造成的影響有多大
故障解決的時間能否縮短
故障統(tǒng)計與分析
規(guī)范填寫維修記錄
案例：設(shè)備保養(yǎng)記錄表
“長時間故障判定標(biāo)準(zhǔn)”的制定原則
設(shè)備病歷卡
故障統(tǒng)計表
他機點檢處理流程（視情）
零故障是忽悠人的空頭概念嗎？
日常故障管理的十大結(jié)癥需要解決
案例研討：設(shè)備管理人員需具備那些技能？
（小組練習(xí)、視頻教學(xué)、體驗教學(xué)）
第三部分 開啟自主保全成功推進(jìn)之路
1.問什么“自主保全”鮮見成效？
何謂自主保全——一場深刻的文化變革
方針/指導(dǎo)思想、核心理念
落地式自主保全的追求
推進(jìn)自主保全時段，計劃保全人員是否可以置身事外
2. 為什么要強調(diào)自主保全
企業(yè)為什么要自主保全？
故障是如何產(chǎn)生的？
以母親照看嬰兒的立場來照看設(shè)備
從嬰兒與目前談自主保全理念
員工的是來賺錢的主要任務(wù)是生產(chǎn)產(chǎn)品的是否有必要實施自主保全
人性化管理導(dǎo)致自主保全推進(jìn)明著成功實著失敗的案例（研討）
自主保全是生產(chǎn)系統(tǒng)自己的事兒嗎
3.自主保全的基本內(nèi)容
企業(yè)案例
3.0樣板選擇的四個原則
3.1 初期清掃
初期清掃活動的重要意義
“清掃”是打掃衛(wèi)生嗎
為什么我們要檢查了就“清掃”一下不檢查了就回歸原樣
視頻案例：初期清掃
小組討論：5S的清掃與TPM自主保全的清掃一樣嗎？
企業(yè)初期清掃咨詢案例
3.2 現(xiàn)場源頭治理與改善
發(fā)生源與困難點
現(xiàn)場源頭排查
影響 /解決的難易程度矩陣圖
統(tǒng)計分析
案例：善用看板消除缺陷，提升OEE
企業(yè)系統(tǒng)咨詢案例2-3例
3.3簡圖總結(jié)臨時基準(zhǔn)構(gòu)建點檢
專業(yè)保全的基礎(chǔ)工作：維修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備點檢標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備潤滑、維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
點檢你是否真的會
點檢的八定
點檢路徑圖案例
三位一體六層防護(hù)線
什么是利益共同體
你會做這張表格了嗎？
什么是三現(xiàn)地圖
三現(xiàn)地圖與清掃、源頭治理與改善有效結(jié)合
（小組討論、視頻教學(xué)、案例分享）
第四部分 專業(yè)人員就應(yīng)該干專業(yè)事
從動物世界看故事看預(yù)防管理？
專業(yè)的人干專業(yè)的事兒，你家里的車是否自己拆開檢查、修理
設(shè)備管理業(yè)務(wù)明確化
計劃保全七步驟是否按照套路展開
清晰設(shè)備臺賬整備
設(shè)備BOM整備
設(shè)備停機與停產(chǎn)的重要度評價
案例：新版設(shè)備等級評價基準(zhǔn)書
小組研討：設(shè)備的重要度評價
案例：設(shè)備維修的ABC分類
案例：層級劃分案例分享
評分方法
實行計劃性檢修（預(yù)知性維修）管理
事后維修與救火隊維修一樣嗎？
事后維修到底要不要保留
小組練習(xí)
保全效果測定&目標(biāo)設(shè)定
OEE到時是什么，是考核的指標(biāo)嗎？
OEE超過100％的企業(yè)現(xiàn)場故障依然不斷、訂單依然延誤、品質(zhì)異常依然存在。
OEE不同計算示例
小組練習(xí)
工業(yè)4.0來了，管理人員該要什么？
《保全效果指標(biāo)》
設(shè)備劣化提出及復(fù)原
預(yù)防保全活動體制構(gòu)筑
案例：
可視化在狀態(tài)監(jiān)測中的應(yīng)用
小組研討
精益-TPM維修策略模型模型
大型檢修工程的工時工序標(biāo)準(zhǔn)制定
OEE是設(shè)備口負(fù)責(zé)統(tǒng)計的嗎
OEE的作用（案例展示）
設(shè)備潤滑不良導(dǎo)致設(shè)備趴窩案例
潤滑管理與人體血液
國內(nèi)潤滑管理令人擔(dān)憂
潤滑管理的核心到底是什么
全優(yōu)潤滑五步管理，缺一不可。
說明書上的用油也不一定正確
潤滑監(jiān)測是否能預(yù)知設(shè)備異常
潤滑六定二潔一密封三過濾
潤滑管理標(biāo)準(zhǔn)化[可視化]（奶油嘴案例）
TPM里是否有潤滑管理模塊
檢修安全的傳統(tǒng)掛牌你是否還在用，OUT了
檢修安全管理完美方案是什么
（小組討論、視頻教學(xué)、案例分享）
第五部分 精益-TPM實用工具
有效推進(jìn)TPM
人才育成
成人學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，學(xué)不進(jìn)去的幾大招，你中了嗎
捫心自問“誰的錯”，
任何項目推進(jìn)培訓(xùn)完后員工都一動不動，是員工素質(zhì)差嗎
誰的責(zé)任？
案例表格化
案例制作與發(fā)布
每日一案例――通過案例學(xué)管理
什么是十分鐘教育（OPL）？
如何開創(chuàng)人人為師的新局面
簡單、見效技能傳承的單點課案例
案例：某企業(yè)OPL匯編
OPL單點課應(yīng)用
90后的OPL推進(jìn)方案（案例）
小組自制木頭看板，適用的才是最好的
第六部分 精益-TPM推進(jìn)策略來龍去脈
學(xué)員互動面對面：深度答疑與量身定制
精益-TPM改善文化形成是否需要高大上的轟轟烈烈
案例：**企業(yè)成立TPM組織機構(gòu)
TPM必須要專職機構(gòu)專人專責(zé)管理嗎？
啟動大會-案例
推進(jìn)簡報-案例
豐富多彩的活動形式
**公司優(yōu)秀員工如何受到激勵
精益-TPM改善落地的3M模型？
TPM工作會議紀(jì)要與決議展示
精益-TPM推進(jìn)實戰(zhàn)驗證，非搞形式
確保主線：由日到年/重細(xì)節(jié)/求準(zhǔn)時
（小組練習(xí)、視頻教學(xué)、體驗教學(xué)）
從新木桶理論學(xué)習(xí)推行技巧
項目推進(jìn)的一籌二鏈法則（探討）
第七部分 TPM中點檢技能培訓(xùn)到時是什么
企業(yè)控訴下的現(xiàn)實:點檢總是不到位
實戰(zhàn)專家的看法(原因角度）
實戰(zhàn)專家的看法(從對策角度展開）
點檢你是否真的懂
點檢是怎么來的
（小組練習(xí)、視頻教學(xué)、體驗教學(xué)）
看似簡單的五感點檢你是否真正知曉
“五感到底是什么，是看、聽、視、觸、嘗嗎？”?；卮穑耗銈兌煎e了
你得操作員工會靈活運用五感嗎
全面生產(chǎn)內(nèi)容培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/254659.html
已開課時間Have start time
- 左明軍