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車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理內(nèi)容

    一、 課程背景
    可視化管理是生產(chǎn)車(chē)間的基礎(chǔ)管理工程，可視化管理水平直接影響效率、成本、質(zhì)量、安全等管理因素。目前中國(guó)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的管理水平整體滯后，無(wú)法滿足客戶要求；雖然有部分企業(yè)推行了5S和JIT，但生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)出錯(cuò)率仍然很高，要找的東西，總是難以找到，車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)識(shí)管理混亂，異常問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，生產(chǎn)成本居高不下，生產(chǎn)者和管理者整天提心吊膽，這些現(xiàn)象對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展極為不利。

    二、課程目的
    可視化管理是一種改進(jìn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，促使全員提升效率的實(shí)用方法；可視化管理的推進(jìn)可以打造一目了然的作業(yè)環(huán)境，建立職責(zé)清晰的作業(yè)秩序，保證高度自主的作業(yè)行為，提供安全有效的作業(yè)品質(zhì)，用傻瓜式的生產(chǎn)說(shuō)明和高度透明的日常管理來(lái)建立企業(yè)優(yōu)秀的生產(chǎn)文化，促進(jìn)車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)信息的交流與互動(dòng)，促進(jìn)人、事、物管理上的視覺(jué)化、公開(kāi)化、透明化、界限化、人性化，提高企業(yè)生產(chǎn)管理水平。

    三、課程收益
    眼見(jiàn)為實(shí),當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)的信息清晰可見(jiàn)時(shí)，員工就能更快更好地處理信息。本課程以生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程的全面可視化為主線，通過(guò)大量標(biāo)準(zhǔn)化目視管理圖片，重點(diǎn)對(duì)廠區(qū)、辦公室、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、作業(yè)、設(shè)備、工具、物料、安全、品質(zhì)等可視化管理進(jìn)行了規(guī)范性闡述，運(yùn)用定位、劃線、掛牌標(biāo)示等方法實(shí)現(xiàn)管理的可視化，使學(xué)員：
    1、了解可視化管理在現(xiàn)場(chǎng)改善中的重要性，明確可視化管理的三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
    2、掌握可視化管理的基本方法和工具
    3、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)從各個(gè)不同的角度參照標(biāo)準(zhǔn)樣來(lái)改善車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)
    4、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決或預(yù)防生產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題，讓生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)得以持續(xù)改進(jìn)與實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化。

    四、課程對(duì)象
    班組長(zhǎng)、車(chē)間主任、生產(chǎn)主管、IE工程師、生產(chǎn)經(jīng)理及倉(cāng)儲(chǔ)、物流、品質(zhì)、設(shè)備等部門(mén)的管理人員

    五、課程特色
    導(dǎo)師講授＋現(xiàn)實(shí)案例分析＋生動(dòng)故事＋互動(dòng)啟發(fā)＋小組討論＋角色扮演＋視頻欣賞與思考＋游戲與體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)＋自我測(cè)試＋學(xué)員問(wèn)題答疑＋章節(jié)及課程總結(jié)等，圖文并茂，淺顯易懂，風(fēng)格活潑，將可視化管理的各個(gè)環(huán)節(jié)真實(shí)再現(xiàn)，實(shí)用性和可操作性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)員課程之后的消化與運(yùn)用，讓培訓(xùn)的結(jié)果落地、生根、開(kāi)花、結(jié)果

    六、課程大綱
    第一部分車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)可視化管理概述
    1.現(xiàn)場(chǎng)管理的含義及與市場(chǎng)的關(guān)系
    案例分析：車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)可視化管理優(yōu)劣對(duì)比
    2.車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)改善的三大意識(shí)
    3.可視化管理的基本含義及意義
    4.可視化管理的特點(diǎn)/原則/要點(diǎn)/理念
    5.可視化管理的緣起與應(yīng)用
    6.“五感”與奇妙的視覺(jué)
    7.“VAK思維法”與周哈利之窗
    8.影響視覺(jué)的兩大誤區(qū)
    案例分析：電梯規(guī)范作業(yè)可視化培訓(xùn)效果比對(duì)
    9.可視化與QCDSPM的關(guān)聯(lián)
    10.可視化與5S、JIT的關(guān)聯(lián)
    11.可視化管理的優(yōu)勢(shì)與作用
    12.可視化管理的三級(jí)水準(zhǔn)
    第二部分可視化管理的常用方法與工具
    1.顏色與視覺(jué)原理
    2.顏色管理應(yīng)用指南與企業(yè)文化
    3.車(chē)間區(qū)域/基礎(chǔ)設(shè)施顏色選擇與參數(shù)控制
    4.通道與管道的標(biāo)示與標(biāo)準(zhǔn)化
    5.車(chē)間線條的顏色選擇與操作規(guī)范
    案例分析：顏色在質(zhì)量管理中的應(yīng)用
    6.油漆使用指南與注意事項(xiàng)
    7.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)定置管理
    8.看板制作與應(yīng)用
    9.JIT中的看板管理
    10.形跡管理與標(biāo)識(shí)管理
    11.紅牌作戰(zhàn)與定點(diǎn)拍攝
    12.防錯(cuò)法法
    13.管理圖表是顯像管理的結(jié)晶
    14.地圖法/分區(qū)法/透明法/監(jiān)察法/方向法等案例分享
    15.警示燈/電子板/限度樣板/形象道具/聲響裝置等工具應(yīng)用
    16.車(chē)間可視化管理中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題
    第三部分車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)可視化分類(lèi)管理
    引論：以人為本、儉以養(yǎng)企
    1.廠區(qū)可視化管理案例分析
    2.辦公室可視化管理案例分析
    3.生產(chǎn)車(chē)間可視化管理案例分析
    4.車(chē)間設(shè)備可視化管理案例分析
    5.車(chē)間工具可視化管理案例分析
    6.生產(chǎn)物料可視化管理案例分析
    7.車(chē)間作業(yè)可視化管理案例分析
    8.生產(chǎn)質(zhì)量可視化管理案例分析
    9.生產(chǎn)安全可視化管理案例分析
    現(xiàn)場(chǎng)答疑：可視化管理“問(wèn)與答”
    第四部分可視化管理的推進(jìn)與標(biāo)準(zhǔn)化
    引論：有法可依、有法必依、持續(xù)改進(jìn)
    1.PDCA與SDCA管理循環(huán)
    2.PDPC與全面動(dòng)態(tài)管理
    3.可視化問(wèn)題管理與故障排除
    4.員工可視化管理的七大能力培養(yǎng)
    5.可視化管理的改善與創(chuàng)新
    6.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)八大浪費(fèi)與可視化的關(guān)系
    7.可視化管理的推進(jìn)步驟
    8.樣板區(qū)的選擇與技術(shù)支持
    9.可視化管理中的標(biāo)準(zhǔn)化、合理化
    10.可視化管理的著眼點(diǎn)
    11.誰(shuí)能改變可視化管理系統(tǒng)
    案例故事：

車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理內(nèi)容