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班組長(zhǎng)能力培訓(xùn)內(nèi)容

    這是一門干活的所講的課
    實(shí)戰(zhàn)案例，讓你找到工作生活的影子
    實(shí)戰(zhàn)方法，幫你解決實(shí)踐的真正問題
    實(shí)戰(zhàn)思維，助你掌握班組管理的精髓
    實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，使你能夠快速應(yīng)用和提升
    直擊痛點(diǎn)→把握要點(diǎn)→管理創(chuàng)新→實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用→方法落地
    —— 柳草老師

    【課程背景】
    VUCA多變的時(shí)代，對(duì)比*的企業(yè)，車間復(fù)效計(jì)劃、搖籃計(jì)劃托管方案、DNA裂變?cè)掝}、管理萃取技巧都成為我們工業(yè)突破的軟肋。方向比選擇更重要，切勿一條路走到黑！上承戰(zhàn)略，效率現(xiàn)場(chǎng)；關(guān)聯(lián)績(jī)效，構(gòu)建[匠心]文化、打造卓越系統(tǒng)從魅力班組長(zhǎng)做起。
    上面千根線下面一根針。現(xiàn)代企業(yè)管理向縱深發(fā)展的進(jìn)程中，面向生產(chǎn)的管理干部已成為最重要的一項(xiàng)艱巨的、戰(zhàn)略性的組織任務(wù)。為了打造卓越標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)一步提高自我管理能力，以及班組團(tuán)隊(duì)管理能力，毋庸置疑成為了改變員工理念，塑造良好班組氛圍的關(guān)鍵。
    希望通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握基本的管理知識(shí)和技能，提高管理能力，進(jìn)而提升車間干部的綜合管理能力。

    【授課講師】
    國(guó)內(nèi)知名管理培訓(xùn)專家柳草，世界500強(qiáng)企業(yè)從技術(shù)到管理出身與近百家企業(yè)輔導(dǎo)于一體的管理實(shí)戰(zhàn)專家。

    【課程優(yōu)勢(shì)】
    ——[傳播面廣]——
    滿意度持續(xù)90%以上，重復(fù)簽約率85%以上，被五百?gòu)?qiáng)企業(yè)廣為采集，在江蘇、浙江、廣東、廣西、四川等省輪訓(xùn)天數(shù)達(dá)到200天以上，獲得了客戶的高度認(rèn)可，一致好評(píng)。
    ——[實(shí)用有效]——
    培訓(xùn)項(xiàng)目操作實(shí)戰(zhàn)型專家主講，項(xiàng)目推行經(jīng)驗(yàn)豐富，問題解決更透徹。每次課程當(dāng)中會(huì)結(jié)合100%行業(yè)案例進(jìn)行互動(dòng)剖析，遷移至實(shí)踐工作。借助學(xué)員實(shí)際案例進(jìn)行針對(duì)性性的剖析、演練，實(shí)現(xiàn)學(xué)員帶著問題來帶著答案走！
    ——[輕松幽默]——
    將專業(yè)系統(tǒng)的理論知識(shí)與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，講解深入淺出，演繹通俗易懂，真正做到一聽就懂、一練就會(huì)!
    ——[寓教于樂]——
    典型的“哈佛大學(xué)案例教學(xué)法”，柳草老師多年來秉承與歐美于日韓專家的活動(dòng)與交流，系統(tǒng)接受過先進(jìn)訓(xùn)練手法的熏陶，糅合角色扮演，案例分析等多種培訓(xùn)形式
    ——[學(xué)以致用]——
    用互動(dòng)、體驗(yàn)、講評(píng)等授課方式，引入“翻轉(zhuǎn)課堂模式”，嫁接“教練引導(dǎo)技術(shù)”和“行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)”在課程講授中，一切以學(xué)以致用為宗旨，“實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操”，讓學(xué)員在練中學(xué)，學(xué)中練，達(dá)到學(xué)以致用，用企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并將帶方法和工具解決企業(yè)的實(shí)際問題。
    借用專家的話“不能解決企業(yè)實(shí)際問題的培訓(xùn)都是耍流氓！”，做到務(wù)實(shí)有效！

    【學(xué)員評(píng)價(jià)】
    既有歐美企業(yè)的人性化，又有日韓企業(yè)的精細(xì)化，亦兼顧了民營(yíng)企業(yè)的指標(biāo)化！
    ——學(xué)員代表 張斌
    柳老師的課是我聽過的同類課程最貴的課，但卻是我聽過的最有價(jià)值的課！
    ——企業(yè)代表 胡前進(jìn)
    跟柳老師做項(xiàng)目，減肥成功了，失眠小消失了，三高正常了！
    ——某企業(yè)總經(jīng)理在項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告會(huì)所述

    【課程收益】
    通過課程的學(xué)習(xí)可以系統(tǒng)地提升技術(shù)人員轉(zhuǎn)型為管理人員的多種能力：
     清晰班組長(zhǎng)管理人員必備的觀念、知識(shí)、技能
     明確魅力班組長(zhǎng)要擺脫育才的七個(gè)思想障礙
     掌握班組情感的早會(huì)、高效的早會(huì)、育才的早會(huì)開展
     學(xué)會(huì)針對(duì)不同的下屬進(jìn)行不同的指導(dǎo)管理，差異化管理
     提升班組長(zhǎng)個(gè)人影響力，以及個(gè)人威信，影響員工精神狀態(tài)
     掌握車間內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)，掌握口頭報(bào)告與書面報(bào)告工作的進(jìn)行
     有利于提高管理效率，塑造班組良好的內(nèi)部氛圍，提高內(nèi)部凝聚力
     以結(jié)果為導(dǎo)向，圍繞班組日常管理中的異常事項(xiàng)，進(jìn)行針對(duì)性解決
     531行動(dòng)計(jì)劃編制

    【受眾對(duì)象】
    生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、生產(chǎn)科長(zhǎng)、生產(chǎn)系長(zhǎng)、生產(chǎn)線長(zhǎng)、質(zhì)量主管、工程主管、倉(cāng)庫(kù)主管、設(shè)備主管等管理干部?jī)?chǔ)備人，以及感興趣的班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、領(lǐng)班、生產(chǎn)助理、品管員等。

    【課程內(nèi)容】
    第1天
    第2天
    09:00-10:30
    課程破冰
    第一單元 九九歸一魅力班組長(zhǎng)
    魅力班組長(zhǎng)的一個(gè)中心定位
    魅力班組長(zhǎng)做事的兩個(gè)緯度
    魅力班組長(zhǎng)管事經(jīng)常三個(gè)好
    魅力班組長(zhǎng)解決問題堅(jiān)持的四大思維
    魅力班組長(zhǎng)需要培養(yǎng)的五大毛病
    首日回顧
    第四單元 魅力班組長(zhǎng)氛圍管理
    如何開展氛圍賦能管理
    影響團(tuán)隊(duì)成員積極性因素
    情景案例散漫的老王
    情景案例老員工老李
    調(diào)動(dòng)員工積極性的八大原則
    情景案例牢騷的任師傅
    員工錯(cuò)誤處理
    10:30-10:45
    茶歇
    10:45-12:00
    魅力班組長(zhǎng)溝通六話藝術(shù)
    魅力班組長(zhǎng)要擺脫育才的七個(gè)思想障礙
    魅力班組長(zhǎng)不應(yīng)犯的八大錯(cuò)誤
    溝通的技巧短文：“說話的溫度”
    情景案例m忙碌的小馬
    魅力班組長(zhǎng)與一般員工的九大差異
    一個(gè)收尾
    第五單元 魅力班組長(zhǎng)匯報(bào)管理
    工作匯報(bào)的實(shí)質(zhì)
    工作匯報(bào)的方法
    上級(jí)比較煩的下屬匯報(bào)問題
    正確的匯報(bào)內(nèi)容才能讓上級(jí)聽進(jìn)去
    12:00-13:00
    午休
    13:00-14:30
    第二單元 魅力班組長(zhǎng)早會(huì)管理
    案例：某500強(qiáng)早會(huì)的組織
    早會(huì)的組織
    魅力班組長(zhǎng)早會(huì)隊(duì)形整理
    某企業(yè)班前會(huì)會(huì)議流程
    獨(dú)居魅力的高效率早會(huì)
    早會(huì)交接單/早會(huì)評(píng)價(jià)單
    早會(huì)異常管理
    正確匯報(bào)異常工作的做法
    書面報(bào)告原則 圖表數(shù)據(jù)
    書面報(bào)告原則 避免空洞、說明具體對(duì)策
    我們的月報(bào)（本月工作小節(jié)）
    工作總結(jié)三大技巧
    14:30-14:45
    茶歇
    14:45-16:00
    第三單元 魅力班組長(zhǎng)教導(dǎo)管理
    如何處理新老員工之間問題?
    為什么老員工不愿意培育下屬？
    新近人員的期盼和需求
    部下教導(dǎo)時(shí)機(jī)的把握
    某企業(yè)依據(jù)部下類型進(jìn)行教導(dǎo)
    新生代后員工能力提升培育的十大策略
    案例研討陶泥的故事
    案例研討童主管的故事
    下屬有怨什么不說?
    部門員工錯(cuò)誤處理
    第六單元 魅力班組長(zhǎng)異常管理
    當(dāng)下屬之間鬧矛盾的處理方法？
    當(dāng)自己請(qǐng)假時(shí)，應(yīng)如何安排工作？
    間接上司親自指揮自己工作怎么辦？
    與上司意見相左怎么辦？
    如何對(duì)待不服自己的員工？
    如何管理技術(shù)員工？
    如何安慰失意的員工
    如何使自己與眾不同？
    碰到無法溝通的同事怎么辦？
    跳槽多是否意味著對(duì)企業(yè)“不忠誠(chéng)”
    當(dāng)自己辭工了該如何做？
    531行動(dòng)計(jì)劃編制

班組長(zhǎng)能力培訓(xùn)內(nèi)容