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儲(chǔ)備干部學(xué)習(xí)課程

【課程背景】
在新的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，企業(yè)的穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，需要持續(xù)不斷地錘煉企業(yè)內(nèi)功，尤其是對(duì)中高層管理者及核心骨干人才的梯隊(duì)培養(yǎng)。但作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者卻常常遇到以下困惑：如何建立強(qiáng)有力的人才梯隊(duì)，支撐組織的快速發(fā)展？如何構(gòu)架有層次，有梯度的人才矩陣系統(tǒng)？對(duì)于儲(chǔ)備人才，應(yīng)如何進(jìn)行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、考評(píng)以及退出安置？如何建立以勝任素質(zhì)為核心，以機(jī)制和流程為保障的企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)？《后備干部管理體系實(shí)操》課程不但深入講解企業(yè)后備干部的選拔、培養(yǎng)、考核、評(píng)估、過(guò)程管理的流程，還將結(jié)合大量的案例及實(shí)操，使學(xué)員掌握后備干部管理的方法和相關(guān)管理工具。

【課程收益】
■ 了解戰(zhàn)略性人力資源管理的內(nèi)涵
■ 掌握后備干部管理的流程和方法
■ 掌握核心素質(zhì)模型的建立方法
■ 掌握后備干部的選拔方法
■ 掌握后備干部的培養(yǎng)方式
■ 掌握后備干部的考核及評(píng)估方法
■ 掌握后備干部培養(yǎng)的職責(zé)分工與過(guò)程管控
■ 提升企業(yè)后備干部管理體系的組織能力

【課程對(duì)象】企業(yè)高管、人力資源從業(yè)者

【授課方式】案例分析+小組討論+現(xiàn)場(chǎng)演練

【課程要求】
■ 分組研討，按4-6人一組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；
■ 準(zhǔn)備白板紙每個(gè)小組至少需要4張，A4紙若干張；
■ 準(zhǔn)備彩色白板筆，盡量達(dá)到每組使用一種顏色；
■ 寬膠帶、雙面膠每個(gè)小組1個(gè)。

【課程大綱】
第一單元：基于戰(zhàn)略的企業(yè)人才開(kāi)發(fā)系統(tǒng)
■ 案例討論：無(wú)法擴(kuò)張的某集團(tuán)
■ 企業(yè)三大開(kāi)發(fā)系統(tǒng)
■ 案例討論：砸瓶子還是造蓋子
■ 后備干部培養(yǎng)體系的核心內(nèi)容
■ 后備干部培養(yǎng)的流程
■ 后備干部培養(yǎng)體系的責(zé)任分工

第二單元：后備干部培養(yǎng)體系的前提
■ 任職資格管理與人才盤(pán)點(diǎn)
■ 案例分析：如何運(yùn)用任職資格進(jìn)行評(píng)價(jià)？
■ 關(guān)門(mén)盤(pán)點(diǎn)：
人力資源主導(dǎo)盤(pán)點(diǎn)
現(xiàn)場(chǎng)演練：人員結(jié)構(gòu)分析
現(xiàn)場(chǎng)演練：職位結(jié)構(gòu)分析
關(guān)門(mén)盤(pán)點(diǎn)的流程和注意事項(xiàng)
■ 開(kāi)門(mén)盤(pán)點(diǎn)：
業(yè)務(wù)部門(mén)圓桌會(huì)議盤(pán)點(diǎn)
開(kāi)門(mén)盤(pán)點(diǎn)的流程和注意事項(xiàng)
■ 開(kāi)門(mén)盤(pán)點(diǎn)與關(guān)門(mén)盤(pán)點(diǎn)的優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比
■ 現(xiàn)場(chǎng)演練：基于發(fā)展戰(zhàn)略的核心素質(zhì)模型
■ 現(xiàn)場(chǎng)演練：基于勝任能力的核心素質(zhì)模型
■ 五級(jí)雙通道理論

第三單元：誰(shuí)是培養(yǎng)對(duì)象？
■ 關(guān)鍵崗位
■ 案例分析：關(guān)鍵崗位識(shí)別的CS模型
現(xiàn)場(chǎng)演練：CS模型實(shí)操
■ 關(guān)鍵人才：
■ 案例分析：關(guān)鍵人才識(shí)別的SKO模型
現(xiàn)場(chǎng)演練：SKO模型實(shí)操
■ 案例分析：某公司的后備人才選拔方式
■ 培養(yǎng)對(duì)象確定基本流程
現(xiàn)場(chǎng)演練：設(shè)計(jì)培養(yǎng)對(duì)象的確定流程

第四單元：如何培養(yǎng)后備干部
■ 小組討論：要培養(yǎng)后備干部什么？
■ 案例分析：某集團(tuán)基于戰(zhàn)略的后備干部培養(yǎng)方案
■ 案例分析：某企業(yè)“四青”人才梯隊(duì)建設(shè)方式
■ 案例分析：某企業(yè)蓄水池計(jì)劃
■ 基于成長(zhǎng)地圖后備干部培養(yǎng)
什么是成長(zhǎng)地圖？
現(xiàn)場(chǎng)演練：繪制后備干部的成長(zhǎng)地圖
現(xiàn)場(chǎng)演練：學(xué)習(xí)護(hù)照的設(shè)計(jì)
■ 后備干部的導(dǎo)師培養(yǎng)制
■ 小組討論：誰(shuí)適合成為導(dǎo)師？
導(dǎo)師的職責(zé)與主要工作內(nèi)容
現(xiàn)場(chǎng)演練：設(shè)計(jì)導(dǎo)師的輔導(dǎo)計(jì)劃

第五單元：如何考核和評(píng)估后備干部
■ 后備干部的階段性工作任務(wù)與關(guān)鍵成果
■ 案例分析：某企業(yè)的后備干部考核辦法
■ 現(xiàn)場(chǎng)演練：某崗位后備干部的工作任務(wù)與關(guān)鍵成果考核
■ 如何對(duì)后備干部成長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)估
成長(zhǎng)評(píng)估的四個(gè)維度
現(xiàn)場(chǎng)演練：設(shè)計(jì)四維度指標(biāo)
■ 后備干部的評(píng)估結(jié)果與措施
■ 現(xiàn)場(chǎng)演練：設(shè)計(jì)某后備干部的改進(jìn)方案

第六單元：課程回顧與答疑
■ 后備干部管理體系建設(shè)的注意事項(xiàng)
先戰(zhàn)略后培養(yǎng)
松進(jìn)嚴(yán)出VS嚴(yán)進(jìn)松出
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)后備干部體系
新生代員工（88后與90后）的培養(yǎng)
后備干部管理體系成功實(shí)施的五個(gè)關(guān)鍵
■ 課程要點(diǎn)回顧
■ 學(xué)員答疑

儲(chǔ)備干部學(xué)習(xí)課程