課程描述INTRODUCTION
管理者責任意識
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者責任意識
【課程目標】:
管理者對團隊建設(shè)起著舉足輕重的作用,本培訓(xùn)幫助管理者正確做好管理角色定位,認知管理行為能力模型,體驗了解管理的職能和本質(zhì),塑造管理者責任心態(tài),加強管理者自我素質(zhì)的提升,并從目標管理、績效管理、下屬輔導(dǎo)、員工激勵等方面提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力,幫助管理者了解自身在各項關(guān)鍵能力上的表現(xiàn),并通過案例分析及演練幫助全方位提升管理素養(yǎng)。掌握一些經(jīng)過事實驗證的、有效的、簡單并易于操作的工作管理及工作氛圍管理工具,提高自我管理技能。
認知:管理的基本概念,管理者素質(zhì)模型,樹立正確的職業(yè)心態(tài)。
學會:不同員工的管理方法
掌握:管理者個人及團隊責任意識的培養(yǎng)
覺察:自身情緒的產(chǎn)生及接納
學會:健康心理的塑造方法
感悟:管理者提高團隊執(zhí)行力的文化塑造
【課程特色】:
運用實踐互動深化課程,更有效地幫助體驗課程核心要義;
實踐案例分析及小組研討,更直觀地幫助領(lǐng)會課程思想;
方法和工具全面的展示,通過體驗來使得參與者直接感受。
【課程時長】: 2天
【課程大綱】:
一、管理者責任意識的培養(yǎng)
1.深刻剖析管理的三大維度
2.中層管理者的角色定位
3.事前管理是管理前置的重要體現(xiàn)
4.厘清“管人”與“管事”的區(qū)別及技巧
5.蓋洛普Q12如何體現(xiàn)了先技控后人控
6.用正確的管理思維培養(yǎng)團隊的責任意識
7.如何關(guān)注可控因素,如何尋找可控因素
8.責任意識體現(xiàn)在高效團隊協(xié)作
體驗活動:誰之責任
受害者與責任者活動體驗
案例分析及討論:副主任的難題
情景模擬練習:從管事入手還是從管人入手
學員活動:結(jié)合實際討論控制點
團隊活動:“收獲季節(jié)”
學員問題解答
二、管理者積極健康的心理素質(zhì)培養(yǎng)
1.管理者心理健康的重要意義
2.心理健康的五個維度解析
3.學習做自己情緒的主人
4.ABC情緒管理方法介紹
5.管理者學會在工作中正確的表達情緒
6.用同理心塑造人格魅力
7.三大步驟讓你學會自我激勵
8.工作中如何建立良好的人際關(guān)系
案例分析:該怎么辦
學員活動:情緒覺察訓(xùn)練
體驗活動:思維轉(zhuǎn)換訓(xùn)練
學員活動:塑造正面標簽
學員問題解答
閉圈分享:學員根據(jù)所學內(nèi)容陳述自己今后的管理方式
課程回顧與總結(jié):
布置課后訓(xùn)練:
管理者責任意識
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/249077.html
已開課時間Have start time
- 楊文華