課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)新思維公開課
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維公開課
【課程收益】
明晰*思維模型及思維偏好模式
運(yùn)用先進(jìn)的*思維工具
用*思維來思考商業(yè)行為問題
運(yùn)用*工具分析利益關(guān)系,真正了解需求,加強(qiáng)溝通,達(dá)到雙贏局面
運(yùn)用*思維分析和解決問題。
【課程大綱】
一、創(chuàng)新思維與解決問題
創(chuàng)新與智力的相關(guān)性
沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施矩陣對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)
創(chuàng)新思維解決問題能力測(cè)試和評(píng)價(jià)
二、個(gè)性及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題—如何找出企業(yè)、團(tuán)隊(duì)潛在問題
方法一:通過打破“固有思維”發(fā)現(xiàn)問題
方法二:通過“質(zhì)疑法”發(fā)現(xiàn)問題
方法三:通過“獎(jiǎng)懲分析法”找出未來重要問題
右腦發(fā)散分析問題—找出產(chǎn)生問題的所有因素
哪里發(fā)生問題/為什么發(fā)生了問題
實(shí)際工作中的分析工具
左腦集中確定問題—找出解決問題的方向
數(shù)據(jù)集中模式—帕雷托矩陣
投票法
多次投票法
右腦創(chuàng)新解決問題—找出所有解決問題的方案
借鑒創(chuàng)意法
頭腦風(fēng)暴法-Brainstorming
左腦邏輯決策方案—找出合理的解決問題的方法
(1)邏輯決策和直覺決策
(2)決策工具應(yīng)用
(3)價(jià)值觀權(quán)重評(píng)估法
(4)評(píng)估矩陣法
(5)解決問題的核心思想
- 延遲判斷
- 商業(yè)應(yīng)用
創(chuàng)新思維公開課
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/248790.html
已開課時(shí)間Have start time
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《突破思維—結(jié)構(gòu)化問題分析 楊杰
- 結(jié)構(gòu)化思維提升與問題分析解 張世民
- 《創(chuàng)新思維及其工具方法》 張學(xué)飛
- 基于創(chuàng)新思維的課程開發(fā) 賴豐
- 列車藏寶——團(tuán)隊(duì)問題分析與 周良
- 創(chuàng)新思維與體驗(yàn)設(shè)計(jì) 余星冰
- 基于創(chuàng)造性解決問題的創(chuàng)新力 馬斌
- 啤酒游戲——系統(tǒng)思考力提升 周良
- 《從校園到職場(chǎng)—新員工的職 楊杰
- 管理思維創(chuàng)新與突破 周煒
- 用創(chuàng)新思維做零售業(yè)務(wù) 徐軍
- 《問題分析與解決》行動(dòng)學(xué)習(xí) 粟文杰