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疫情期間，線上培訓、網(wǎng)課、云課堂、網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)課主播、培訓直播師、直播培訓師、直播課講師、直播師等成為熱詞。培訓機構(gòu)、企業(yè)培訓中心、企業(yè)大學、學校等機構(gòu)紛紛將傳統(tǒng)的線下授課模式搬到網(wǎng)上。為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)直播授課的需要，企業(yè)、機構(gòu)需要將講師、內(nèi)訓師變身為直播師。

但是缺乏新能力、新技術(shù)，簡單的將線下課程照搬到線上，不能適應(yīng)線上直播授課的要求。

本課程基于線上授課場景化的常見問題，按照從入門到精通的進階，包括直播授課平臺的實際演練操作，線下課程轉(zhuǎn)型為線上課程、教學策略設(shè)計、直播環(huán)境設(shè)計、鏡頭語言、直播互動、技術(shù)設(shè)備應(yīng)用等內(nèi)容，助力企業(yè)、學校等機構(gòu)高效培養(yǎng)授課直播師。

擁有了掌握新能力、新技術(shù)和新教學策略的高水平的授課直播師，才能開展有效的企業(yè)在線培訓、學校的網(wǎng)絡(luò)教學課程。打造授課直播師隊伍，已經(jīng)成為在線培訓和網(wǎng)絡(luò)教學的核心資源。

 

1. 通過破解在線直播過程中經(jīng)常出現(xiàn)的場景式問題，掌握直播授課的實際操作能力。

2. 從僅僅會使用“PPT+露臉”的單調(diào)講讀式直播模式，到掌握直播的專業(yè)模式，大幅提升直播師課程呈現(xiàn)的豐富性。

3. 掌握線下課程快速轉(zhuǎn)型為線上直播課程的結(jié)構(gòu)化技巧、主線設(shè)計、互動技巧  

4. 了解并掌握直播OBS設(shè)置推流等技術(shù)，大幅提升直播授課的專業(yè)性和影響力 

 

企業(yè)內(nèi)部培訓師、企業(yè)培訓管理者

中小學、大學等教育機構(gòu)老師

微課、直播課等人士和愛好者

 

1） 直播間設(shè)備清單和參考價格

2） OBS推流設(shè)置指引文件

3） 直播開播前檢查清單

4） 釘釘直播授課專業(yè)模式操作詳細指引（視頻版）

 

選擇一：線下授課方式 2-3天 （每天6小時，晚上為學員自行練習時間）

選擇二：線上訓練營7天，通過短視頻、直播授課方式，結(jié)合作業(yè)、點評

 

課程包括直播授課特點分析、直播硬件和軟件的選擇與應(yīng)用、鏡頭語言運用、教學技術(shù)與方法、線上教學技術(shù)與方法、直播培訓的運營管理等六大內(nèi)容。 

1. 線下授課與線上直播有哪些差別？

2. 直播授課常見問題？老師直播授課效果不好分析？

3. 培訓直播師應(yīng)該具備哪些新能力？

4. 直播師能力素質(zhì)模型

5. 用做直播視頻，你需要掌握什么必備的軟硬件操作技能？

 

1. 做直播線上培訓，選擇什么平臺進行直播課培訓？

2. 從事直播培訓，你需要什么設(shè)備和投資多少錢？

3. 如何用騰訊課堂極速版，進行手機做直播？具體如何操作？

4. 如何用好釘釘直播授課，進行直播授課的具體操作方法？

5. 用電腦自備的攝像頭，結(jié)合PPT課件，如何進行視頻直播？

6. 直播為什么需要外置聲卡嗎？麥克風？用什么設(shè)備進行收音？

 

1. 直播過程中的燈光如何布置？燈光為什么重要？

2. 培訓主播如何面對鏡頭不緊張？

3. 直播師在鏡頭前的形象如何設(shè)計？

4. 主播講師的拍攝取景和景深、場景如何設(shè)計？

5. 如何用攝像機、采集卡，OBS進行視頻直播？ 如何用綠幕摳像直播？

 

1. 直播授課的語速如何把控？如何把握直播中的語速和語調(diào)？

2. 直播培訓中如何設(shè)計互動？互動的方式有哪些？效果比較？

3. 直播開場30秒，如何在開場抓住聽眾注意力？ 

4. 如何抓住聽眾興奮點，讓聽眾不輕易關(guān)掉或滑走？如何設(shè)置懸念？ 

 

1. 如何將線下課程，快速轉(zhuǎn)型成為直播課程？

2. 直播設(shè)計如何挖坑？主線如何設(shè)計？顆粒度如何把握？

3. 在直播中，如何引導聽眾參與討論，增加直播學習氛圍？

4. 建構(gòu)主義和五星教學方法在直播授課中的應(yīng)用？

5. 現(xiàn)場設(shè)計一門PPT直播課件，并試講、點評

 

1. 如何構(gòu)建直播課堂教室場景（教室的感覺，硬環(huán)境）？ 

2. 直播課程如何管理？線上直播課程的效果，如何評價？

3. 在線直播培訓中，如何管理不適應(yīng)直播課學習的“網(wǎng)課學困生”？

4. 直播與錄播結(jié)合？短視頻如何在直播中發(fā)揮價值？形成翻轉(zhuǎn)課堂的閉環(huán)？