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企業(yè)大學(xué)變革課程

課程背景：
摩托羅拉大學(xué)、海爾大學(xué)、萬達學(xué)院、京東大學(xué)等等這些曾經(jīng)的標桿企業(yè)大學(xué)怎么了？20多年來，中國企業(yè)大學(xué)一直在各種質(zhì)疑聲中上下求索，渴望創(chuàng)造出讓老板、業(yè)務(wù)、HR和員工等高度認同的價值，為此做了各種變革和創(chuàng)新，取得了一定的積極成果，但，時至今日，整體“江湖地位”仍如履薄冰。未來幾年，疫情常態(tài)化、大國博弈、數(shù)字化轉(zhuǎn)型三大挑戰(zhàn)波濤洶涌，企業(yè)大學(xué)必須與時俱進，盡快實施全方位變革和創(chuàng)新。面對“舊恨新愁”，怎么辦？
事實上，長期以來，業(yè)界一直缺乏一套能指導(dǎo)企業(yè)大學(xué)價值突破和變革的，并經(jīng)過反復(fù)驗證的系統(tǒng)方法——不僅能讓企業(yè)大學(xué)價值取得質(zhì)的突破，還可在應(yīng)對各種重大變革時，持續(xù)創(chuàng)造超出老板、業(yè)務(wù)和HR期望的價值。
本研修班就是為從此而生。
課程要點：
中國企業(yè)大學(xué)內(nèi)在發(fā)展規(guī)律是什么？演變趨勢？
企業(yè)大學(xué)都能創(chuàng)造什么價值——企業(yè)大學(xué)價值地圖？如何經(jīng)營，才能少走彎路？
目前大約70%的大學(xué)還在賦能階段，難有出頭之日，如何突破？
為什么OD、TD、LD的分類方法是作繭自搏？
面對多重挑戰(zhàn)，企業(yè)大學(xué)如何全方位變革？突破的關(guān)鍵路徑？
如何創(chuàng)造超出老板、業(yè)務(wù)和HR的期望的多重價值？有哪些領(lǐng)先實踐和創(chuàng)新策略？
讓你奠定內(nèi)部“江湖地位”的杠桿級培訓(xùn)項目都有哪些？如何做？
變革推手類培訓(xùn)業(yè)務(wù)如何打造、經(jīng)營？
傳統(tǒng)賦能培訓(xùn)體系如何轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新，讓業(yè)務(wù)不再對我們“敬而遠之”？
傳統(tǒng)賦能產(chǎn)品如何轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新，全面甩掉“錦上添花”的老帽子？
問題導(dǎo)向/績效改善類業(yè)務(wù)如何拓展、系統(tǒng)化打造？可持續(xù)“雪中送炭”？
大學(xué)如何支持內(nèi)部創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)業(yè)務(wù)？突破口在哪？
如何對外經(jīng)營，幫助公司打造外部發(fā)展生態(tài)？抓手在哪？
當下數(shù)字化轉(zhuǎn)型的誤區(qū)？如何應(yīng)對？要避免哪些坑？
課程收益：
正本清源，洞透中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展規(guī)律、趨勢、挑戰(zhàn)，準確把握未來變革方向和路徑
系統(tǒng)掌握企業(yè)大學(xué)價值突破方法，從道、理、法、術(shù)、器5方面全方位突破
深入學(xué)習(xí)和掌握企業(yè)大學(xué)價值地圖，從此成為“胸有成竹”的“明白人”
剖析并借鑒超出老板、業(yè)務(wù)和HR期望的業(yè)界領(lǐng)先實踐和創(chuàng)新策略
剖析業(yè)界那些讓您奠定內(nèi)部“江湖地位”的杠桿級培訓(xùn)項目的設(shè)計開發(fā)實踐，為我所用
掌握變革推手類業(yè)務(wù)打造的謀略和領(lǐng)先做法
掌握傳統(tǒng)賦能培訓(xùn)體系和產(chǎn)品轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新的打法，“讓培訓(xùn)人民從此站起來！”
掌握問題導(dǎo)向/績效改善類業(yè)務(wù)拓展、系統(tǒng)化打造的實操做法
掌握內(nèi)部創(chuàng)新/創(chuàng)業(yè)支持的實操做法
掌握企業(yè)大學(xué)對外經(jīng)營的各種打法，借鑒領(lǐng)先實踐
精準把握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的打法，不踩那些無謂的坑
共創(chuàng)共享所有同學(xué)的變革和創(chuàng)新的實踐成果及智慧火花
現(xiàn)場同修、設(shè)計并帶走您的企業(yè)大學(xué)變革藍圖（*）
課程時間：3天2晚，6（白天）+2（晚上）小時/天；可根據(jù)學(xué)員需要簡化為2天1晚的版本，6（白天）+2（晚上）小時/天
課程對象：分管企業(yè)大學(xué)的高層；企業(yè)大學(xué)校長、院長、教務(wù)長；培訓(xùn)總經(jīng)理、總監(jiān)、主任；HR負責人、人才管理或組織發(fā)展負責人；企業(yè)大學(xué)咨詢、培訓(xùn)、顧問從業(yè)者等。特別提醒，本課程是高端研修班，主要針對大型、特大型企業(yè)的企業(yè)大學(xué)資深人士，中基層從業(yè)者勿入。
課程方式：
訓(xùn)前：我的兩張*（當下的+期望的）？在企業(yè)大學(xué)工作中，您目前*的一個痛點？您過往最得意之作？
訓(xùn)中：白天：講授、案例、研討、分享；晚上：同修/輔導(dǎo)（群英會；故事會；三人行等）
訓(xùn)后：學(xué)員痛點轉(zhuǎn)化成果提交及反饋輔導(dǎo)（自愿，1月內(nèi)，機構(gòu)轉(zhuǎn)交）；新*落地（同修組長期互助）

課程大綱
基石篇——認知突破
第一講：中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展之道
1.中國企業(yè)大學(xué)內(nèi)在發(fā)展規(guī)律
2.企業(yè)大學(xué)價值地圖
3.企業(yè)大學(xué)5大發(fā)展趨勢

第二講：時勢挑戰(zhàn)——大風(fēng)起兮，路在何方？
1.RUPT時代，企業(yè)的關(guān)鍵挑戰(zhàn)和對策
2.大學(xué)關(guān)鍵的短、長期挑戰(zhàn)

變革與創(chuàng)新篇——道、理、法、術(shù)、器、例
第一講：頂層變革——起跑線，決定了成功的一半
一、企業(yè)大學(xué)經(jīng)營模型：三角模型2.0
1.經(jīng)營是關(guān)鍵：大學(xué)成敗的先決條件
討論：如何解決高層尤其是老板對企業(yè)大學(xué)認知不足這個*問題？
二、企業(yè)大學(xué)規(guī)劃方法論：“蜻蜓模型2.0”
三、企業(yè)大學(xué)使命定位
1.“3+1”突破方向、案例剖析
2.頂層經(jīng)營最關(guān)鍵三件事是什么？
案例：華潤萬家學(xué)院
四、企業(yè)大學(xué)愿景規(guī)劃
1.不同類型、發(fā)展階段企業(yè)大學(xué)如何規(guī)劃？路線圖？
2.品牌化呈現(xiàn)的好處？
經(jīng)典案例分享：平安、華潤、金蝶等
五、企業(yè)大學(xué)體系建設(shè)
1.基本格局：“1+4”一盤棋模式
2.如何分門別類構(gòu)建？方法論？
案例剖析：如何做到相互轉(zhuǎn)化，形成有機完整的體系？
3.不同類型企業(yè)大學(xué)的設(shè)計
六、企業(yè)大學(xué)管控模式
1.傳統(tǒng)模式已過時——如何做到前、中、后臺合理布局？難點在哪？
2.大中臺的必要構(gòu)成——如何打造？如何有效發(fā)揮功能？
3.平衡好全盤一致性和條塊個性化的“1+X”方法論？

第二講：變革推手類培訓(xùn)業(yè)務(wù)突破——大學(xué)必爭的戰(zhàn)略性變革業(yè)務(wù)
1.戰(zhàn)略和文化變革推手——如何經(jīng)營老板的第二工作平臺？
案例：ALD、佰仟企業(yè)文化咨詢培訓(xùn)項目
2.重大業(yè)務(wù)變革推手——如何敏于做業(yè)務(wù)伙伴？
案例：TESCO并購融合
3.重大組織變革推手——如何做“HR兄弟連”？
案例：萬家績效管理體系變革推進

第三講：賦能類培訓(xùn)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型
一、個人賦能體系如何轉(zhuǎn)型？
1.靜態(tài)體系敏捷化——職業(yè)通道長期穩(wěn)定型、漸變型、動態(tài)型的不同做法
2.靜態(tài)體系“+數(shù)字化”
1）雙通道、三力體系，關(guān)鍵人才是哪些？
2）如何做到“化學(xué)融合”？
3.靜態(tài)產(chǎn)品（項目/課程）轉(zhuǎn)型
1）“+用以致學(xué)”或?qū)崙?zhàn)化
案例：華潤60、70班
案例：佰仟的敏捷開發(fā)方法論、華潤案例中心
2）從O2O走向OMO——培訓(xùn)產(chǎn)品級OMO轉(zhuǎn)型方法論
4.強化動態(tài)產(chǎn)品和產(chǎn)品線系列
1）為什么動態(tài)產(chǎn)品越來越多？如何打造？
案例：金蝶人工智能黃埔班、華潤產(chǎn)融結(jié)合班
2）盡可能平臺化
案例：金蝶極客論道項目、周末大講堂
5.杠桿級項目創(chuàng)新——不可或缺
1）如何做CEO個人發(fā)展計劃？其他關(guān)鍵高管（含關(guān)鍵一級部門長）個人發(fā)展支持？
2）高管領(lǐng)導(dǎo)力和高管團隊發(fā)展項目等
6.培訓(xùn)評估體系創(chuàng)新
1）向全面質(zhì)量管理轉(zhuǎn)型：萬家培訓(xùn)評估體系案例分享
2）如何做目標導(dǎo)向的培訓(xùn)閉環(huán)評估，而非事后圓場？
二、縱向升維：團隊能力如何打造？
1.業(yè)務(wù)策略
1）關(guān)鍵團隊的界定：梳理分層分類的關(guān)鍵團隊框架（非組織架構(gòu)圖）
案例：華潤萬家團隊能力體系
2）責任分工：不同培訓(xùn)隊伍之間如何分工協(xié)作？
3）需求來源：如何可持續(xù)動態(tài)經(jīng)營？
2.標準體系建設(shè)
1）團隊能力標準：各種標準、模型、模式、認證、目標等等，外引內(nèi)建并舉
2）隨需而動：洞察各種問題團隊和合規(guī)需求確定打造的優(yōu)先序
3.方法論體系建設(shè)
1）常備方法論矩陣介紹
2）應(yīng)用策略：綜合、創(chuàng)新、活用
案例：佰仟的新人高管團隊培訓(xùn)項目
4.產(chǎn)品打造（動靜轉(zhuǎn)化）——1）點-線-面動態(tài)擴展2）授權(quán)認證，質(zhì)量管理是關(guān)鍵
案例：門店管理文化變革項目設(shè)計
5.杠桿級項目創(chuàng)新
1）聚焦高管團隊發(fā)展是重中之重
2）關(guān)鍵業(yè)務(wù)管理團隊發(fā)展
三、縱向升維：組織能力如何打造？
1.業(yè)務(wù)策略
1）體系框架：建立分層的關(guān)鍵組織框架（非組織架構(gòu)圖）
案例：華潤萬家組織體系框架
2）責任分工：不同培訓(xùn)隊伍之間如何分工協(xié)作？
3）需求來源：如何可持續(xù)動態(tài)經(jīng)營？
2.標準體系建設(shè)
1）組織能力標準：各種標準、模型、模式、認證、目標等等，外引內(nèi)建并舉
2）隨需而動：洞察各種問題組織和合規(guī)需求確定打造的優(yōu)先序
3.方法論體系建設(shè)
1）常備方法論矩陣介紹
2）應(yīng)用策略：綜合、創(chuàng)新、活用
案例：華潤萬家組織能力發(fā)展項目實踐
4.產(chǎn)品打造（動靜轉(zhuǎn)化）——所有產(chǎn)品都要品牌化打造和運作是要點
1）點-線-面動態(tài)擴展
2）授權(quán)認證，質(zhì)量管理是關(guān)鍵
案例：楊國安教授親自操刀的華潤集團組織能力發(fā)展系列項目
5.杠桿級項目創(chuàng)新
案例：華潤萬家組織能力發(fā)展項目的推廣
6.隊伍建設(shè)是關(guān)鍵
案例：華潤行動學(xué)習(xí)推廣培訓(xùn)等
7.項目開發(fā)形式——1）瀑布式：A*E等2）敏捷開發(fā)：SAM等3）伴隨式：極限開發(fā)等
案例：華潤萬家華東區(qū)組織能力發(fā)展項目

第四講：績效提升類業(yè)務(wù)打造
一、如何做個人績效改善？
1.啟動：隨“差”起舞，及時洞見
2.干預(yù)——完善績效支持系統(tǒng)是關(guān)鍵
1）人的系統(tǒng)：導(dǎo)師制、師徒制、教練、復(fù)盤、榜樣學(xué)習(xí)等
2）機的系統(tǒng)：系統(tǒng)、軟件、平臺
3）場域：環(huán)境、工作場所
4）JobAids：實物工具、手冊、表單
5）資料：各種內(nèi)參、書報雜志、知識庫
6）未來數(shù)智化績效支持生態(tài)打造
二、團隊績效改善業(yè)務(wù)如何拓展？
1.理念層——如何向績效顧問轉(zhuǎn)型？
2.業(yè)務(wù)策略
1）關(guān)鍵團隊的界定：梳理分層分類的關(guān)鍵團隊框架（非組織架構(gòu)圖）
2）責任分工：不同培訓(xùn)隊伍之間如何分工協(xié)作？
3）需求來源：如何可持續(xù)動態(tài)經(jīng)營？
案例：萬家團隊體系框架
3.方法論體系
1）經(jīng)典方法論矩陣介紹
2）兩大主流工具：行動學(xué)習(xí)、績效改進
3）實戰(zhàn)應(yīng)用策略：綜合、創(chuàng)新、活用
案例：TESCO團隊融合項目
4.隊伍建設(shè)是關(guān)鍵
案例：華潤的領(lǐng)先實踐等
5.不同類型/場景項目開發(fā)形式及應(yīng)用——1）瀑布式2）敏捷開發(fā)3）伴隨式（極限開發(fā)）
6.產(chǎn)品打造，由動至靜——品牌化打造和運作是要點
1）如何搭建動態(tài)產(chǎn)品持續(xù)打造的關(guān)鍵機制？
案例：華潤萬家學(xué)院的有效實踐
2）動態(tài)產(chǎn)品沉淀：由動而靜的轉(zhuǎn)化路徑？關(guān)鍵保障？
案例：“再造華潤”的行動學(xué)習(xí)項目群成功實踐
三、組織績效改善業(yè)務(wù)如何拓展？
1.業(yè)務(wù)策略
1）梳理分層的組織框架（非組織架構(gòu)圖），動態(tài)界定關(guān)鍵組織
案例：萬家組織體系梳理案例分享
2）責任分工：不同培訓(xùn)隊伍之間如何分工協(xié)作？
3）需求洞察和把握：如何可持續(xù)跟進？
2.方法論體系
1）常備方法論矩陣介紹
2）方法論應(yīng)用策略：綜合、創(chuàng)新、活用
案例：萬家華北組織發(fā)展項目設(shè)計實踐
3.產(chǎn)品打造
1）動態(tài)產(chǎn)品打造的關(guān)鍵機制
案例：華潤組織發(fā)展項目實踐
2）動態(tài)產(chǎn)品沉淀：由動而靜的轉(zhuǎn)化路徑？關(guān)鍵保障？
案例：實地培訓(xùn)——門店管理文化發(fā)展項目（年度*實踐）

第五講：雙創(chuàng)支持類培訓(xùn)業(yè)務(wù)打造
一、企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新體系建設(shè)
1.企業(yè)為什么從勝任力走向創(chuàng)新力？
2.如何搭建內(nèi)部創(chuàng)新體系？
3.如何打造創(chuàng)新組織和文化？
模型：三力創(chuàng)新體系模型（1.0）
二、創(chuàng)新賦能/輔導(dǎo)體系
1.創(chuàng)新賦能三大經(jīng)典方法論：TRIZ、SIT、設(shè)計思維
2.創(chuàng)新輔導(dǎo)產(chǎn)品體系：五大訓(xùn)練營模式及賽事活動等
案例：陽光產(chǎn)品創(chuàng)新訓(xùn)練營、金蝶創(chuàng)新大賽等
三、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)體系打造
1.創(chuàng)業(yè)雙生態(tài)模型2.0
2.創(chuàng)業(yè)組織保障及創(chuàng)投基金建設(shè)
案例：潤灣創(chuàng)客中心、華潤加速器等
四、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)體系
1.創(chuàng)業(yè)方法論體系介紹
2.創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)系列：分階段訓(xùn)練營體系搭建及賽事活動組織等
案例：海爾大學(xué)系列訓(xùn)練營

第六講：對外經(jīng)營類培訓(xùn)業(yè)務(wù)打造
1.理念層：生態(tài)化經(jīng)營理念及核心邏輯
2.實務(wù)層——分類打造
1）如何產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)研合作？
案例：華潤萬家、金蝶實踐
2）如何做產(chǎn)業(yè)價值鏈賦能？
案例：平安大學(xué)客戶培訓(xùn)、大型論壇模式
3）如何做企業(yè)聯(lián)合培訓(xùn)？
案例：華潤與寶潔、華潤與可口可樂的成功合作范例
4）如何行業(yè)化或社會化經(jīng)營？
案例：金蝶顧問學(xué)院、建行大學(xué)等成功項目
5）品牌化運營的策略？
6）國際化運營的做法？

第七講：數(shù)字化轉(zhuǎn)型
一、體系規(guī)劃為先
1.公司一致性、一體化數(shù)字化轉(zhuǎn)型規(guī)劃（戰(zhàn)略、組織和文化轉(zhuǎn)型）
2.體系規(guī)劃
1）理念調(diào)整：客戶/用戶導(dǎo)向
2）三大關(guān)鍵：全方位客戶/用戶場景體驗；總、分需求及整合；數(shù)據(jù)的敏捷驅(qū)動
3）甲乙方對學(xué)習(xí)系統(tǒng)的定位和理解不同，如何避免跳坑？
4）各種系統(tǒng)如何打通，避免孤島/煙囪？
5）傳統(tǒng)EL—DL轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵點在哪？必須做好的幾件事？
二、平臺規(guī)劃
1.平臺化的主流方向？智慧和敏捷運營的關(guān)鍵？
2.如何順利走過轉(zhuǎn)型三階段（數(shù)字化、自動化、智能化）？
三、內(nèi)容建設(shè)
1.內(nèi)外生態(tài)資源如何整合？分工、協(xié)作？
2.用以致學(xué)的設(shè)計開發(fā)模式是關(guān)鍵
四、運營創(chuàng)新
1.運營創(chuàng)新，走向OMO
討論：數(shù)字化學(xué)習(xí)效果會超越線下學(xué)習(xí)嗎？
2.為業(yè)務(wù)賦能：支持業(yè)務(wù)才能贏得業(yè)務(wù)支持
3.如何做到數(shù)字化學(xué)習(xí)助推企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型？
未來篇——新*
第一講：企業(yè)大學(xué)四大問？
第二講：您的新*
回顧與總結(jié)

企業(yè)大學(xué)變革課程