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*的七個(gè)職場(chǎng)習(xí)慣培訓(xùn)

課程背景：
     “卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習(xí)慣”--亞里士多德。
       習(xí)慣的力量很強(qiáng)大，而如何形成高效能卓越人士，是本課程探討的重點(diǎn)。本課程創(chuàng)造性的提出了個(gè)人修煉及在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)結(jié)構(gòu)，完美的鏈接了成長(zhǎng)過(guò)程中的三個(gè)不同時(shí)期：依賴(lài)期，獨(dú)立期，互賴(lài)期以及貫穿整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中的七種不同習(xí)慣。長(zhǎng)期按照本課程結(jié)合古人經(jīng)典智慧來(lái)尋找現(xiàn)代職場(chǎng)的規(guī)律，所傳授的工作及生活方式來(lái)提高個(gè)人修為，可以更好的達(dá)到事業(yè)、生活等多方面的平衡，由內(nèi)而外地提高個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的效能，從自我做起，創(chuàng)造并經(jīng)營(yíng)一個(gè)可持續(xù)的幸福人生，同時(shí)給組織帶來(lái)良性影響，真正做到“內(nèi)圣外王”。
       本課程是世界五百?gòu)?qiáng)公司管理人員和骨干員工多次采購(gòu)的課程，讓所有學(xué)員在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中思考，在分享中成長(zhǎng)。

課程收益：
● 以原則為中心，有效平衡產(chǎn)能和產(chǎn)出以達(dá)到持久卓越；
● 積極審視自我選擇，以終為始思考，致力于要是第一；
● 以雙贏思維為導(dǎo)向，知彼解己，擁抱差異；
● 由內(nèi)而外不斷更新，贏得人生的持久平衡及螺旋上升；
● 學(xué)會(huì)有效自我管理、自我領(lǐng)導(dǎo)，并為團(tuán)隊(duì)正向影響。

課程風(fēng)格：
▲源于實(shí)戰(zhàn)：課程內(nèi)容來(lái)源企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，課程注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效
▲幽默風(fēng)趣：課程氛圍非常好，擅長(zhǎng)用互動(dòng)、故事、案例點(diǎn)燃培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
▲邏輯性強(qiáng)：系統(tǒng)架構(gòu)強(qiáng)，課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個(gè)聽(tīng)眾的思維
▲價(jià)值度高：課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)打磨，講解的工具均能夠有效運(yùn)用
▲方法論新：建構(gòu)主義+刻意練習(xí)+視頻案例+組織實(shí)際案例演練+風(fēng)趣幽默

課程對(duì)象：
企業(yè)中、基層管理人員及骨干

課程方式：
游戲?qū)?視頻教學(xué)+案例研討+實(shí)操演練+角色扮演+國(guó)學(xué)文化

課程大綱
導(dǎo)入：課前Structure準(zhǔn)備
第一講：由內(nèi)而外，重塑自我
課程導(dǎo)入：內(nèi)圣外王
一、高效能的三個(gè)重大概念
1. 個(gè)人品德與個(gè)人魅力
2. 效能的原則
3. 思維定勢(shì)
二、重塑心智：由內(nèi)而外地塑造自己
思考：是否有過(guò)打破固有的經(jīng)歷

第二講：七把鑰匙內(nèi)涵
游戲?qū)耄撼?jí)逢七過(guò)
一、七把鑰匙的邏輯關(guān)系
1. 何為習(xí)慣
2. 何為效能
3. 高效能的原則：產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡
4. 邏輯關(guān)系圖
練習(xí)：*的七個(gè)習(xí)慣邏輯關(guān)系圖

第三講：個(gè)人的成功--從依賴(lài)期到獨(dú)立期
一、鑰匙1：積極主動(dòng)--個(gè)人遠(yuǎn)景的習(xí)慣
游戲?qū)耄禾魬?zhàn)80次
1. 操之在我還是受制于人
2. 決定命運(yùn)的兩個(gè)圈：影響圈與關(guān)注圈
3. 成為積極主動(dòng)的一種轉(zhuǎn)型人：要想變，我先變
學(xué)員練習(xí)：積極主動(dòng)的練習(xí)
自我轉(zhuǎn)化：寫(xiě)下我成長(zhǎng)的關(guān)鍵，制定我培養(yǎng)積極主動(dòng)習(xí)慣的目標(biāo)
二、鑰匙2：以終為始--個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣
游戲?qū)耄郝殬I(yè)路徑怎么走
1. 心智創(chuàng)作在行動(dòng)之前
2. 選擇一個(gè)生活重心
3. 以終為始的思維方式
3. 操之在我的人生愿景
學(xué)員練習(xí)：我的十年
自我轉(zhuǎn)化：撰寫(xiě)個(gè)人使命宣言
三、鑰匙3：要事第一--個(gè)人管理的習(xí)慣
視頻導(dǎo)入：要是第一的精髓
1. 重大關(guān)系與重大目標(biāo)
2. 以原則為中心
3. 時(shí)間矩陣-80/20法則
4. 怎樣做到活在第二象限
5. 要事第一的秘訣--敢于說(shuō)*
學(xué)員練習(xí)：有效管理時(shí)間的周計(jì)劃表格
自我轉(zhuǎn)化：下周我要維護(hù)的重大關(guān)系和要完成的重大目標(biāo)
階段總結(jié)：個(gè)人的成功--從依賴(lài)到獨(dú)立

第四講：公眾的成功--從獨(dú)立期到互賴(lài)期
一、鑰匙4：雙贏思維--人力關(guān)系引導(dǎo)的習(xí)慣
游戲?qū)耄好髅靼装孜业男?br /> 1. 六種人際關(guān)系模式
2. 贏輸思維與雙贏思維
3. 當(dāng)對(duì)方?jīng)]有雙贏思維的時(shí)候，你如何創(chuàng)造雙贏局面?
案例練習(xí)：面對(duì)這樣的情況，你還有雙贏的可能嗎？
自我轉(zhuǎn)化：我們?nèi)绾尉毩?xí)雙贏思維
1. 在工作生活中有那些重大關(guān)系對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，但又是我們面對(duì)時(shí)的難點(diǎn)和痛點(diǎn)？
2. 結(jié)合您的影響圈（積極主動(dòng)），您希望達(dá)到的雙贏狀態(tài)是什么（以終為始）？
3. 您可以怎么做（要是第一）？
二、鑰匙5：知彼解己--同理心溝通的習(xí)慣
游戲?qū)耄航饩€團(tuán)
1. 先診斷，再開(kāi)方
2. 無(wú)效的溝通與有效的溝通：在聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)懂，認(rèn)同，去做
3. 同理聽(tīng)與同情聽(tīng)的差異
4. 同心理溝通的步驟
思考練習(xí)：孩子為什么不聽(tīng)話(huà)
自我轉(zhuǎn)化：找到在你的人際關(guān)系中的某一重大關(guān)系，設(shè)計(jì)與他開(kāi)展一次有效的對(duì)話(huà)
三、鑰匙6：統(tǒng)合綜效--創(chuàng)造性合作的習(xí)慣
視頻導(dǎo)入：我的青春誰(shuí)做主
1. 尊重差異
2. 1+1>2的精髓
3. 沖突是統(tǒng)合綜效的機(jī)會(huì)
4. 運(yùn)用雙贏思維和知彼解己創(chuàng)造統(tǒng)合綜效
單元練習(xí)：回想一位常與你觀點(diǎn)不同的人，有哪些方式可以使彼此從分歧中找到第三條路?
自我轉(zhuǎn)化：找出一件您工作中極有挑戰(zhàn)的事情，請(qǐng)您思考可以整合那些人的力量去共同完成?
階段總結(jié)：公眾領(lǐng)域的成功--從獨(dú)立到互賴(lài)

第五講：全面的成功--掌握平衡
一、鑰匙7--平衡發(fā)展的好習(xí)慣
視頻導(dǎo)入：人活著的意義
1. *的“自我投資策略”
2. 從四方面磨練自己
1）身體（體商）
2）智力（智商）
3）情感（情商）
4）精神（靈商）
4. 向上螺旋
視頻案例：雄鷹的重生
單元練習(xí)：今年你對(duì)自己的不斷更新有多少“投資”？
自我轉(zhuǎn)化：從今天起，請(qǐng)列出一件事情，規(guī)劃時(shí)間，對(duì)自己開(kāi)始不斷更新。
課程復(fù)盤(pán)：七個(gè)習(xí)慣相輔相成

*的七個(gè)職場(chǎng)習(xí)慣培訓(xùn)