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培訓體系建設學習

課程背景：
目前企業(yè)越來越重視人才的培養(yǎng)，培訓體系對于各類人才的培養(yǎng)起到提綱挈領的重要作用，然而也有很多企業(yè)對于人才應該如何培養(yǎng)無據(jù)可依，找不到更為科學的參考方法與工具。本課旨在全面系統(tǒng)的講授企業(yè)領導力、業(yè)務層關(guān)鍵職位族、新員工、內(nèi)訓師、基層員工多崗位等不同群體課程體系構(gòu)建方法，幫助企業(yè)大學培訓管理者與業(yè)務系統(tǒng)領導明確關(guān)鍵人才的培養(yǎng)方向，同時輸入課程體系下的培訓資源落地方式，以幫助企業(yè)課程體系更好落地，推動人才的科學性培養(yǎng)，推動內(nèi)部培訓體系的全面管理與落地。

課程收益：
●一套企業(yè)大學培訓體系構(gòu)建總圖
●一系列關(guān)鍵職位組課程體系構(gòu)建方法
●一系列課程體系下培訓資源落地方法

課程對象：培訓總監(jiān)、培訓經(jīng)理、培訓主管、培訓專員、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、部門中層等培訓管理者

課程方式：視頻、小組討論、案例教學、工作坊

課程目標：
簡述企業(yè)大學培訓體系總圖
簡述課程體系構(gòu)建的重要性
明晰課程體系構(gòu)建的典型挑戰(zhàn)
簡述領導力、業(yè)務層關(guān)鍵職位族課程體系構(gòu)建方法
簡述新員工、內(nèi)訓師、基層員工多崗位等不同群體課程體系構(gòu)建方法
簡述課程體系構(gòu)建下的資源落地方式

課程大綱
第一講：課程體系構(gòu)建概述
1.開發(fā)課程體系的重要意義
企業(yè)大學培訓體系構(gòu)建邏總圖
對組織的意義
對團隊的意義
對個人的意義
討論：課程體系構(gòu)建的重要意義
2. 課程體系構(gòu)建的典型現(xiàn)狀
不重視課程體系的構(gòu)建
不會構(gòu)建的方法
體系構(gòu)建的過度深化與演繹

第二講：課程體系的典型構(gòu)建方法
一、課程體系構(gòu)建的典型挑戰(zhàn)
課程不成體系
課程與崗位任務不匹配
課程需求沒有切入崗位實際需求
二、關(guān)鍵群體課程體系的構(gòu)建方法
1. 領導力課程體系的構(gòu)建方法
高層、中層管理者課程體系構(gòu)建
基層管理者課程體系構(gòu)建
2.業(yè)務層課程體系的構(gòu)建方法
關(guān)鍵職位族課程體系構(gòu)建
3.新人訓課程體系的構(gòu)建方法
0-1年新員工培訓體系構(gòu)建
4.內(nèi)訓師課程體系構(gòu)建
內(nèi)訓師課程體系之學習地圖
5.多元化群體課程體系的構(gòu)建方法
基層員工多崗位課程體系構(gòu)建
案例：各類典型關(guān)鍵群體的課程體系構(gòu)建示例
互動：分享組織內(nèi)現(xiàn)有課程體系搭建方法

第三講：課程體系之資源落地
1、課程體系下培訓項目交付
   關(guān)鍵職位族之培訓項目落地
2. 課程體系下精品課程開發(fā)
   關(guān)鍵職位族之精品課程開發(fā)
3、課程體系下案例集開發(fā)
   *實踐與案例萃取
4、課程體系下線上學習資源開發(fā)
微課開發(fā)方法與流程
5、內(nèi)訓師體系構(gòu)建
   內(nèi)訓師管理體系之選用育留
全課要點回顧：思維導圖、答疑

培訓體系建設學習