基于業(yè)務需求搭建培訓體系
講師：刁東燕 瀏覽次數(shù)：2534
課程描述INTRODUCTION
怎么搭建培訓體系
培訓講師：刁東燕
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
怎么搭建培訓體系
【課程背景】
什么樣的培訓體系才是能真正驅(qū)動組織績效與人員能力的提升？如何避免業(yè)務與培訓是“兩張皮”？培訓如何避免邊緣化的“陷阱”？如何保證培訓質(zhì)量？如何搭建企業(yè)自己的講師梯隊？本課程《培訓體系建設與管理》將會給您帶來系統(tǒng)化解決方案。
《培訓體系建設與管理》課程具體圍繞培訓業(yè)務標準流程和培訓支持活動展開，培訓業(yè)務標準流程包括需求分析、設計與策劃、計劃實施、效果評估。
【課程收益】
掌握培訓規(guī)劃體系的內(nèi)容
掌握針對不同類別人員的培訓需求及培訓內(nèi)容設計方法
掌握培訓講師梯隊培養(yǎng)的流程和方法
【課程對象】中層管理人員
【課程時長】2天 6小時/天
【授課方式】
案例研討+小組討論+情景模擬+現(xiàn)場演練
【課程要求】
分組研討，按4-6人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論；
準備白板紙，每個小組至少需要4張，A4紙若干張；
準備彩色筆，盡量達到每組使用兩種顏色；
寬膠帶、雙面膠每個小組1個
【課程大綱】
第一單元、培訓體系框架
培訓訓練的三種手法（OJT、OFF-JT、SD）
培訓需求的類別
第二單元、培訓需求分析
培訓需求分析
互動討論：員工和企業(yè)都需要什么樣的培訓？
企業(yè)培訓需求模型
現(xiàn)場演練：從企業(yè)戰(zhàn)略中提取需求
現(xiàn)場演練：從勝任資格中提取需求
現(xiàn)場演練：從績效反饋中提取需求
現(xiàn)場演練：從員工成長中提取需求
培訓需求分析的注意事項
培訓計劃的制定
年度計劃書的通用格式
年度培訓計劃制定的七個步驟
人員訓練的方式方法
年度計劃制定的常見問題
互動討論：現(xiàn)場定制企業(yè)的培訓計劃模塊？
第三單元、培訓組織與實施
講師體系建設
講師體系建設能力成熟度
如何選聘合適的外部講師？
課程體系建設與開發(fā)
課程體系建設能力成熟度
課程體系設計的原則
課程體系建設流程
教學活動設計及方法
學員的準備與溝通
教學情境安排
教學質(zhì)量管理
第四單元、培訓效果評估與改善
培訓效果評估的含義與價值
培訓效果評估的內(nèi)容與方法
傳統(tǒng)*評估的四個層級
全新*評估的四個層級
新*評估模型
一級學員反應評估
二級學習評估
培訓效果評估的實施步驟
分離培訓效果的十種方法
第五單元、培訓業(yè)務流程的全面質(zhì)量管理（過程監(jiān)視與改進）
培訓質(zhì)量管理的基礎工作
培訓質(zhì)量自查報告
有效控制質(zhì)量的方法
互動討論：設計自查報告
可根據(jù)企業(yè)的需求再重新調(diào)整。
怎么搭建培訓體系
轉載：http://szsxbj.com/gkk_detail/242746.html
