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企業(yè)中高層技術(shù)干部管理技能培訓(xùn)

課程背景：
一支具有過(guò)硬技術(shù)專長(zhǎng)和專業(yè)能力，又能承上啟下，高效貫徹執(zhí)行決策意圖和指揮具體操作的高中層管理干部；既有胸懷全局的大局觀，又熟悉具體的業(yè)務(wù)、技術(shù)，更有適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的管理能力的匹配的管理隊(duì)伍，是企業(yè)求之不得的，是企業(yè)核心人才競(jìng)爭(zhēng)力的具體體現(xiàn)。如何從技術(shù)走向管理？這是許多企業(yè)技術(shù)干部的職業(yè)生涯困惑，也是企業(yè)培育高級(jí)核心人才隊(duì)伍的困惑和迫切需要。如何培育和訓(xùn)練已有的技術(shù)干部成長(zhǎng)為這支團(tuán)隊(duì)的管理骨干呢？
本課程是博文老師結(jié)合自己20多年政府、大型上市企業(yè)高管的職業(yè)生涯經(jīng)驗(yàn)和感悟，從高中層技術(shù)干部的職業(yè)生涯與企業(yè)戰(zhàn)略人才梯隊(duì)建設(shè)結(jié)合的角度，啟發(fā)、引導(dǎo)和實(shí)操訓(xùn)練管理技術(shù)干部從管理思維、角色的轉(zhuǎn)變到八項(xiàng)管理能力與技能提升的課程，目的是幫助高中層技術(shù)干部快速轉(zhuǎn)型成為真正的優(yōu)秀的管理者！

培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，快速轉(zhuǎn)變技術(shù)干部，使他們系統(tǒng)掌握以下八大核心管理技能：
.明確技術(shù)干部與管理者不同角色職責(zé)，轉(zhuǎn)變思維和心態(tài)，快速轉(zhuǎn)換職業(yè)化技能;
.學(xué)會(huì)時(shí)間管理的主要方法;提升時(shí)間管理效率，避免忙而無(wú)效，只有苦勞，沒(méi)有功勞；
.掌握與上司、與同事、與下屬的方法與技巧;提高管理溝通水平與技巧，提高管理效率；
.學(xué)習(xí)如何制定目標(biāo)，分解目標(biāo)，落實(shí)目標(biāo)，掌握目標(biāo)達(dá)成的方法；
.學(xué)會(huì)根據(jù)人格類型激勵(lì)員工;激發(fā)下屬積極性、主動(dòng)性，減少管理成本，提升管理效益；
.學(xué)習(xí)如何塑造領(lǐng)導(dǎo)力，提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力，并學(xué)習(xí)如何教練、培育下屬；
.掌握適度授權(quán)的要領(lǐng)，讓自身的技術(shù)專長(zhǎng)融匯管理技能，是技術(shù)干部變得更快速轉(zhuǎn)到管理軌道上，學(xué)會(huì)真正帶領(lǐng)和組織下屬實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)；
.學(xué)習(xí)打造高效團(tuán)隊(duì)的方法和秘訣，掌握打造團(tuán)隊(duì)精神、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法。
.幫助高中層技術(shù)干部快速轉(zhuǎn)型，提升管理能力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)化轉(zhuǎn)型，成為一個(gè)合格的優(yōu)秀的管理者！

培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)高中層技術(shù)管理干部。
培訓(xùn)天數(shù)：2天（13H）

課程大綱：
第一講：中高層技術(shù)干部的管理角色認(rèn)知
引子游戲：你的管理思維盲點(diǎn)在哪里？
第一章：從企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在邏輯要素中認(rèn)識(shí)管理
1.1企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在邏輯要素
1.2什么是管理？管理的本質(zhì)？
1.3高中層技術(shù)干部的困惑---
互動(dòng)：“職場(chǎng)的心態(tài)箱子”---尋找技術(shù)干部自己的心態(tài)短板
第二章：高中層管理者應(yīng)具備的核心能力與職業(yè)化素養(yǎng)
2.1下屬認(rèn)可的部門主管的標(biāo)準(zhǔn)
2.2高中層管理者的能力模型與職業(yè)化素養(yǎng)
2.3高中層管理者的核心能力構(gòu)成分析
互動(dòng)：小測(cè)試----尋找技術(shù)干部自己的管理能力短板
第三章：高中層管理者的管理角色與任務(wù)
3.1技術(shù)角色與管理角色的區(qū)別
3.2高中層管理者的管理角色
3.3高中層管理者的管理任務(wù)與使命
互動(dòng)：“一個(gè)總工的故事”---

第二講：中高層技術(shù)干部的時(shí)間管理
引子：時(shí)間就是生命
第一章：為什么要進(jìn)行時(shí)間管理？
1.1時(shí)間哪里去了？人一生的時(shí)間有多少？
1.2管理者的問(wèn)題方程式
1.3時(shí)間陷井？
案例：技術(shù)干部的管理問(wèn)題思維模式
第二章：時(shí)間管理有什么好處？
2.1特區(qū)的時(shí)間觀念
2.2人的“閑”的健康
2.3時(shí)間價(jià)值
第三章：如何高效管理時(shí)間？
3.1時(shí)間管理80/20原則
3.2象限原理圖與時(shí)間管理象限法
3.3操控時(shí)間的秘訣
3.4時(shí)間管理具體工具
互動(dòng)：時(shí)間管理矩陣圖、習(xí)慣養(yǎng)成

第三講：中高層技術(shù)干部的管理溝通
引子：一個(gè)受人尊重的技術(shù)能手為何溝而不通？
第一章：高效溝通的原理與技巧
1.1溝通的定義及原理（麥拉寶法則）
1.2溝通的目的與文化背景
1.3溝通新理念
案例：大國(guó)的溝通文化
第二章：有效的溝通技巧
2.1聆聽技巧
2.2提問(wèn)技巧
2.3同理心技巧
分享：360度溝通圖
第三章：職場(chǎng)有效溝通之道
3.1與上司溝通之道
3.2與同事（跨部門）溝通之道
3.3與下屬溝通之道
3.4與客溝通之道
分享：溝通的藝術(shù)與最高境界

第四講：中高層技術(shù)干部的目標(biāo)管理
引子：
第一章：目標(biāo)管理概述
1.1目標(biāo)管理是什么?
1.2目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)
1.3目標(biāo)的特征
案例：惠普的“目標(biāo)管理法”
第二章：目標(biāo)管理與目標(biāo)設(shè)定七步法
2.1目標(biāo)管理過(guò)程的三個(gè)共同
2.2目標(biāo)設(shè)定的程序
2.3目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
2.4運(yùn)用四維評(píng)價(jià)法尋找目標(biāo)
互動(dòng)練習(xí)：四維評(píng)價(jià)法的應(yīng)用
第三章：目標(biāo)分解五步法
3.1目標(biāo)分解層級(jí)設(shè)計(jì)
3.2目標(biāo)體系圖設(shè)計(jì)
3.3目標(biāo)設(shè)定竅門
互動(dòng)練習(xí)：目標(biāo)分解表
第四章：目標(biāo)實(shí)施與控制
4.1目標(biāo)實(shí)施的有效管控-反饋流程
4.2控制十要訣”
4.3目標(biāo)考核與評(píng)估

第五講：中高層技術(shù)干部的員工激勵(lì)
第一章：人性化管理與員工激勵(lì)原則
1.1人性化管理與人的特質(zhì)分析
1.2激勵(lì)的原理與原則
1.3激勵(lì)的作用與目的
1.4那些人容易缺乏激情：激勵(lì)分析
【案例分析】：
第二章：根據(jù)人格類型激勵(lì)員工的技巧
2.1人格及人格分類
2.2不同人格類型員工的特點(diǎn)
2.3不同人格類型員工的激勵(lì)技巧
第三章：十種不花錢的胡蘿卜激勵(lì)技巧
3.1認(rèn)可與贊美的前提、環(huán)境、要點(diǎn)
3.2十種不花錢的胡蘿卜技巧
3.3員工激勵(lì)的誤區(qū)
【案例】：與董事長(zhǎng)的午餐

第六講：中高層技術(shù)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力
引子：從技術(shù)干部到CEO到總統(tǒng)之路
第一章：領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力分析
1.1權(quán)力是什么？
1.2權(quán)力的特點(diǎn)與權(quán)力戒律
1.3領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與構(gòu)成
第二章：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2.1領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是什么？
2.2六種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及特點(diǎn)：
2.3技術(shù)干部的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格培養(yǎng)技巧：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試
第三章：領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)
3.1做個(gè)好伯樂(lè)
3.2做個(gè)好教練
3.3當(dāng)個(gè)好導(dǎo)師
3.4如何做到“知人善任”與“恩威并施”？
案例分享：影視片

第七講：中高層技術(shù)干部的管理授權(quán)
第一章：授權(quán)是什么
1.1授權(quán)是什么？
1.2為何要授權(quán)：
1.3高中層管理者授權(quán)的特點(diǎn)
第二章：授權(quán)的四種類型
2.1.必須授權(quán)的工作
2.2應(yīng)該授權(quán)的工作
2.3可以授權(quán)的工作
2.4不應(yīng)授權(quán)的工作
第三章：授權(quán)的方法與技巧
3.1授權(quán)的前提；
3.2授權(quán)的方法
3.3授權(quán)的技巧
【互動(dòng)練習(xí)】：管理授權(quán)表的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

第八講：中高層技術(shù)干部的團(tuán)隊(duì)管理
引子：大雁
第一章：團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1.1團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的區(qū)別
1.2團(tuán)隊(duì)的試金石
1.3熱情高效團(tuán)隊(duì)的九大特征
第二章：如何打造團(tuán)隊(duì)凝聚力？
2.1團(tuán)隊(duì)凝聚力的特點(diǎn)與作用
2.2團(tuán)隊(duì)凝聚力的
2.3打造團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法
游戲：共贏
第三章：如何打造團(tuán)隊(duì)精神？
3.1團(tuán)隊(duì)精神的特點(diǎn)
3.2大造團(tuán)隊(duì)精神的5件事
3.3團(tuán)隊(duì)文化的作用
分享：靈魂
結(jié)語(yǔ)：從核心技術(shù)專家到公司戰(zhàn)略導(dǎo)師，從專業(yè)能手到卓越領(lǐng)導(dǎo)者！

企業(yè)中高層技術(shù)干部管理技能培訓(xùn)