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構(gòu)建全面的執(zhí)行模式培訓(xùn)

【課程前言】
執(zhí)行力的研究，先起源于公共管理領(lǐng)域，2002年，LarryBossidy與RamCharan所著的《執(zhí)行——如何完成任務(wù)的學(xué)問》。之后，“執(zhí)行力”開始成為了非常熱門的話題，并且被很多企業(yè)所津津樂道。大家都希望通過對(duì)執(zhí)行力的倡導(dǎo)，來提升本企業(yè)的執(zhí)行力。書中闡述：“執(zhí)行力應(yīng)該成為一家公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)的重要組成部分，它是目標(biāo)和結(jié)果之間‘缺失的一環(huán)’”。
世界知名的管理學(xué)者與企業(yè)家們，對(duì)執(zhí)行力的重要性都做過經(jīng)典的論述：
“在企業(yè)運(yùn)作中，其戰(zhàn)略設(shè)計(jì)只有10%的價(jià)值，其余的全部都是執(zhí)行的價(jià)值。”
——哈佛商學(xué)院前院長波特
“確定目標(biāo)不是主要的問題，你如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和如何堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃才是決定性的問題。”
——*.*
“沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力！微軟在未來十年內(nèi)，所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力。”
——比爾.蓋茨

我們是否會(huì)經(jīng)常*下個(gè)人與組織的問題：
雖是同齡人，為什么不同的人走出的卻是不同的人生？
同時(shí)加入一家企業(yè)，為何不同的人干出的是不同的績效？
同處一個(gè)行業(yè)，為何不同的企業(yè)卻有不同的發(fā)展軌跡？
同樣的機(jī)會(huì)，為什么不同的企業(yè)得到的卻是不同的結(jié)果？
為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？
為什么無懈可擊的戰(zhàn)略方案達(dá)不到預(yù)期的效果？
為什么經(jīng)過科學(xué)論證的目標(biāo)不能如愿變成具體的結(jié)果？
為什么小心翼翼費(fèi)盡心思卻被對(duì)手搶占先機(jī)？
為什么同樣的計(jì)劃和策略，業(yè)績卻相差十萬八千里？
這一切的原因很大程度上就是因?yàn)槿齻€(gè)字：執(zhí)行力！
本課程將圍繞以上的問題和現(xiàn)象展開講解和論述，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)、心理學(xué)和國學(xué)文化，從六大維度，層層剖析，步步深入，為學(xué)員朋友們分享一堂能夠引起心理共鳴的課程！

【課程對(duì)象】
企業(yè)所有員工；所有職場(chǎng)人士
【課程目標(biāo)】
幫助企業(yè)：
1、幫助企業(yè)通過投資員工心態(tài)，梳理企業(yè)的文化
2、幫助企業(yè)通過投資整個(gè)團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升，從而達(dá)到業(yè)績的提升
3、幫助企業(yè)培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價(jià)值為一體的后備管理人才
4、通過制度化的手段，建立一個(gè)制度平臺(tái)
幫助參與者：
1、投資自己，讓自己通過培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的執(zhí)行型人才
2、將參與者打造成為職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才
3、幫助參與者訓(xùn)練一套制度化的習(xí)慣以及做事方式
4、規(guī)劃自己的成功人生
【課程時(shí)間】
1-2天

【課程大綱】
一、執(zhí)行力解讀
1、執(zhí)行力---企業(yè)強(qiáng)大根本原因
2、執(zhí)行到底是什么
3、執(zhí)行不力的現(xiàn)象有哪些
4、增強(qiáng)執(zhí)行力的核心要點(diǎn)

二、心態(tài)管理—高效執(zhí)行的凈化器
1、職場(chǎng)五毒心態(tài)
怨
恨
惱
怒
煩
2、職場(chǎng)五美心態(tài)
責(zé)任心態(tài)--改“自己為重”為“工作為重”
稱職心態(tài)--改“一定努力”為“一定得力”
主動(dòng)心態(tài)--改“要我到位”為“我要到位”
專業(yè)心態(tài)--改“差不多”為“零缺陷”
空杯心態(tài)--改“自大自滿”為“時(shí)刻歸零”
3、確保工作到位的36字準(zhǔn)則
勇?lián)?dāng)、守承諾，不抱怨
寫下來，問清楚，說明白
勤準(zhǔn)備，多預(yù)防，重檢查
必復(fù)命，要反思，定流程

三、目標(biāo)管理--高效執(zhí)行的指航燈
1、目標(biāo)管理的重要性
兩個(gè)80/20
哈佛大學(xué)的研究樣本
2、目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
3、目標(biāo)執(zhí)行的PDCA原則
4、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的執(zhí)行方法
倒退法
分解法
關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)控制
5、落實(shí)嚴(yán)格的追責(zé)機(jī)制
擁抱責(zé)任--責(zé)任勝于能力
擔(dān)當(dāng)責(zé)任--勇于擔(dān)當(dāng)，吃虧是福
落實(shí)責(zé)任--一對(duì)一責(zé)任鎖定

四、時(shí)間管理--高效執(zhí)行的生命源
1、時(shí)間管理方法演練
生命倒計(jì)時(shí)法
時(shí)間價(jià)值分析法
日程表管理法
2、時(shí)間管理的四個(gè)象限
重要并且緊
重要但不緊急
緊急但不重要
不重要且不緊急
3、時(shí)間管理的兩寶
逆勢(shì)操作
彈性原則
4、時(shí)間管理的有效技巧
二個(gè)定律
三個(gè)平衡
四個(gè)象限
五個(gè)步驟
六個(gè)習(xí)慣
七種武器

五、和諧溝通--高效執(zhí)行的潤滑劑
1、情感賬戶——每個(gè)人心靈中都有個(gè)情感銀行賬戶
情感資產(chǎn)——存款
情感負(fù)債——取款
2、人際關(guān)系的六種模式
人輸我贏
人贏我輸
人贏我贏
人輸我輸
不輸不贏
孤芳自賞
3、高效溝通的儒家原則
忠恕之道
絜矩之道
中庸之道
溝通三大心靈法則
4、煉就同理心——相互關(guān)懷、理解，才能融洽
用心傾聽
同理對(duì)換
情感共鳴
5、溝通的方向性問題
上級(jí)與下級(jí)溝通
下級(jí)與上級(jí)溝通
平級(jí)之間的溝通

六、魅力領(lǐng)導(dǎo)--高效執(zhí)行的催化劑
1、領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)：如何做領(lǐng)導(dǎo)者而不僅是管理者？
領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)者修煉維度
2、善于激勵(lì)別人：如何讓下屬充滿干勁與激情？
激勵(lì)的基本法則v
激勵(lì)的三個(gè)層次v
激勵(lì)的方法
3、激勵(lì)的六大理論
馬斯洛：需求層次理論
赫茨伯格：雙因素理論
亞當(dāng)斯：公平理論
凱利：歸因理論
斯金納：強(qiáng)化理論
弗魯姆：期望理論
4、做教練型干部：如何培養(yǎng)“打勝仗”的團(tuán)隊(duì)？
教
育
學(xué)
練
習(xí)

七、企業(yè)文化/制度--高效執(zhí)行的發(fā)動(dòng)機(jī)
1、文化執(zhí)行力：建立自發(fā)機(jī)制的執(zhí)行體系
文而不化的現(xiàn)象
一般企業(yè)文化
核心企業(yè)文化
2、制度執(zhí)行力：建立不依賴能人制度體系
中國古代人才鑒別方法
現(xiàn)代企業(yè)人才選育用留機(jī)制v
備注：課程中會(huì)穿插一些國學(xué)文化、歷史典故營養(yǎng)

構(gòu)建全面的執(zhí)行模式培訓(xùn)