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對(duì)標(biāo)超越創(chuàng)*培訓(xùn)

為響應(yīng)*總書(shū)記在十九大上發(fā)出的“培育具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的世界*企業(yè)”的號(hào)召，國(guó)資委將創(chuàng)建世界*企業(yè)作為未來(lái)一段時(shí)間的戰(zhàn)略任務(wù)，并于2019年發(fā)出創(chuàng)建世界*示范企業(yè)的通知，期待以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)我國(guó)世界*企業(yè)培育工作。在大多企業(yè)已做好創(chuàng)*規(guī)劃的基礎(chǔ)上，2020年將為關(guān)鍵一年。
與此同時(shí)，全球疫情可能引發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，唯有強(qiáng)化內(nèi)功，將各項(xiàng)指標(biāo)打磨為行業(yè)*，企業(yè)方能更好的生存和發(fā)展，甚至把握難得一遇的彎道超車(chē)機(jī)會(huì)。為此很多企業(yè)發(fā)起創(chuàng)*行動(dòng)，重點(diǎn)強(qiáng)化內(nèi)功，締造*指標(biāo)，打造*競(jìng)爭(zhēng)力。
創(chuàng)*的行動(dòng)需要一批強(qiáng)有力的統(tǒng)籌管理者，通過(guò)他們的有效統(tǒng)籌，確保創(chuàng)*行動(dòng)真正落地創(chuàng)實(shí)效。他們通過(guò)制定行動(dòng)規(guī)劃、構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制、有效配置資源協(xié)同各單位開(kāi)展創(chuàng)*行動(dòng)，并在推進(jìn)過(guò)程予以督導(dǎo)和輔導(dǎo)。兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩，統(tǒng)籌管理者是集團(tuán)/企業(yè)創(chuàng)*行動(dòng)出成效的決勝力量。

為協(xié)助集團(tuán)企業(yè)打造一支強(qiáng)有力的統(tǒng)籌管理者隊(duì)伍，使創(chuàng)*行動(dòng)與日常經(jīng)營(yíng)管理融為一體并成功實(shí)現(xiàn)創(chuàng)*目標(biāo)，楊天河老師在多年對(duì)標(biāo)挖潛創(chuàng)*培訓(xùn)輔導(dǎo)過(guò)程中開(kāi)發(fā)出本課程，協(xié)助學(xué)員：
1.以*企業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)為指引，以戰(zhàn)略執(zhí)行力建設(shè)為核心，有效甄別戰(zhàn)略機(jī)遇及把握該機(jī)遇所應(yīng)具備的核心能力，梳理出公司打造行業(yè)*的核心指標(biāo)并達(dá)成共識(shí)；
2.強(qiáng)化管理，有效激發(fā)全員斗志甚至內(nèi)驅(qū)力，提升戰(zhàn)略執(zhí)行力；
3.掌握對(duì)標(biāo)超越的核心技巧，掌握快速超越締造*的核心思路；
4.通過(guò)項(xiàng)目挖潛快速大幅提升績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力；
5.掌握總結(jié)經(jīng)驗(yàn)形成高效標(biāo)準(zhǔn)的方法，讓員工在簡(jiǎn)單、高效、優(yōu)質(zhì)工作中，打造出*標(biāo)準(zhǔn)。
6.掌握長(zhǎng)效創(chuàng)*機(jī)制構(gòu)建與運(yùn)營(yíng)的技巧。
本課程整合楊天河老師對(duì)標(biāo)管理、全面降本增效、管理診斷等精品課程成功經(jīng)驗(yàn)，在十年的培訓(xùn)咨詢(xún)輔導(dǎo)創(chuàng)*中錘煉而成，適用于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及核心骨干。課程包含同步工具訓(xùn)練，確保學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)會(huì)用，工作坊式培訓(xùn)則確保現(xiàn)場(chǎng)出成效。課程能夠快速提升學(xué)員能力和企業(yè)績(jī)效，多數(shù)客戶(hù)年新增挖潛效益超千萬(wàn)，集團(tuán)企業(yè)可利用規(guī)模效應(yīng)獲得更好的效果。

培訓(xùn)時(shí)間：3-4天
培訓(xùn)形式：授課＋案例分享+視頻分析+操作演示+團(tuán)隊(duì)討論+團(tuán)隊(duì)演練
培訓(xùn)對(duì)象：集團(tuán)/公司/部門(mén)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)創(chuàng)*行動(dòng)的相關(guān)人員

培訓(xùn)收獲：
一、機(jī)制建設(shè)
1、梳理出集團(tuán)/公司層面創(chuàng)*指標(biāo)體系，為全面推進(jìn)創(chuàng)*工作指明方向；
2、通過(guò)群策群力形成激發(fā)全員斗志的有效策略；
3、通過(guò)群策群力形成優(yōu)化企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力的有效策略；
4、通過(guò)群策群力形成本單位長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建的有效思路；
二、項(xiàng)目挖潛創(chuàng)*
5、各小組梳理出的挖潛空間既能振奮人心，更能為下階段全面推進(jìn)降本增效（挖潛）工作奠定基礎(chǔ)；
6、項(xiàng)目挖潛突破方案待課后進(jìn)一步優(yōu)化，多數(shù)情況下很快可以見(jiàn)成效；
三、推進(jìn)與運(yùn)作
7、制定出企業(yè)推進(jìn)創(chuàng)*的有效思路；
8、形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的有效建設(shè)方案，并通過(guò)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)快速提升創(chuàng)*能力
9、全面推進(jìn)對(duì)標(biāo)超越創(chuàng)*工作，一般年增至少千萬(wàn)以上新增效益

課程特點(diǎn)：
1、將課程核心內(nèi)容總結(jié)成幾張圖，便于學(xué)員消化和掌握
2、提供《對(duì)標(biāo)超越創(chuàng)*手冊(cè)》，訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)出成果
3、可通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂，先在線(xiàn)學(xué)習(xí)理論，課堂以輔導(dǎo)演練為主，快速?gòu)?qiáng)化能力
4、可圍繞工作推進(jìn)，分段訓(xùn)戰(zhàn)與輔導(dǎo)相結(jié)合，確保推進(jìn)效果

課程大綱：
一、*指標(biāo)及管控指標(biāo)體系梳理
1、國(guó)內(nèi)創(chuàng)*指標(biāo)情況
2、*企業(yè)的特征
3、*企業(yè)指標(biāo)體系評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
4、診斷梳理公司/集團(tuán)*指標(biāo)體系
5、管控指標(biāo)體系構(gòu)建
5.1指標(biāo)類(lèi)型及提取要更點(diǎn)
5.2價(jià)值流分析與關(guān)鍵管控指標(biāo)擬定
5.3內(nèi)部對(duì)標(biāo)梳理協(xié)同指標(biāo)體系
5.4指標(biāo)地圖及設(shè)計(jì)要點(diǎn)
討論：集團(tuán)/公司層面創(chuàng)*指標(biāo)體系
演練：結(jié)合公司層面創(chuàng)*指標(biāo)體系，梳理部門(mén)層面創(chuàng)*指標(biāo)體系

二、激發(fā)全員斗志，強(qiáng)化戰(zhàn)略執(zhí)行力
（一）診斷激發(fā)全員斗志
1、影響員工斗志的主要因素
2、如何通過(guò)愿景、使命激發(fā)員工的斗志
3、如何通過(guò)績(jī)效管理激發(fā)員工的斗志
4、如何通過(guò)晉級(jí)系統(tǒng)激發(fā)員工的斗志
5、領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)員工的斗志
討論：公司如何激發(fā)全員斗志
（二）強(qiáng)化戰(zhàn)略執(zhí)行力，締造智能進(jìn)化組織
1、疫情下的戰(zhàn)略機(jī)遇挖掘
2、戰(zhàn)略執(zhí)行力解析
3、戰(zhàn)略執(zhí)行力建設(shè)模式
4、執(zhí)行力建設(shè)框架
5、戰(zhàn)略執(zhí)行力管控技巧
研討：診斷優(yōu)化形成公司戰(zhàn)略執(zhí)行力建設(shè)策略

三、對(duì)標(biāo)超越創(chuàng)*技巧
（一）對(duì)標(biāo)超越技巧
1、七步對(duì)標(biāo)法
2、對(duì)標(biāo)內(nèi)容及分解
3、立體標(biāo)桿選擇法
4、對(duì)標(biāo)系統(tǒng)分析方法
5、對(duì)標(biāo)形式及標(biāo)桿參觀4步法
6、對(duì)標(biāo)5大技巧
7、快速趕超核心思維
8、系統(tǒng)研究，全面提升
練習(xí)：本單位某項(xiàng)核心能力快速超越思路

（二）項(xiàng)目挖潛，快速提升
A、降本增效潛能梳理
1、全面降本增效法
1.1系統(tǒng)開(kāi)源法
1.2系統(tǒng)節(jié)流法
1.3系統(tǒng)打造競(jìng)爭(zhēng)力
2、挖潛項(xiàng)目梳理技巧
演練：梳理本單位的挖潛空間
B、項(xiàng)目挖潛技巧
1、對(duì)標(biāo)項(xiàng)目分解
2、信息收集與分析
3、制定項(xiàng)目運(yùn)作計(jì)劃
4、創(chuàng)標(biāo)項(xiàng)目運(yùn)作要點(diǎn)
5、如何深化項(xiàng)目成效
演練：選擇某個(gè)挖潛項(xiàng)目進(jìn)行挖潛演練

（三）固化*實(shí)踐，締造*標(biāo)準(zhǔn)
1、標(biāo)準(zhǔn)化管理
2、精細(xì)化管理
3、量化管理
4、崗位創(chuàng)標(biāo)
4.1個(gè)人崗位創(chuàng)標(biāo)
4.2團(tuán)隊(duì)崗位創(chuàng)標(biāo)
5、簡(jiǎn)高優(yōu)工作法
5.1全面降本增效框架法
5.2價(jià)值公式法
5.3成功公式法
練習(xí)：本單位學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

四、長(zhǎng)效創(chuàng)*機(jī)制建設(shè)
1、創(chuàng)*組織體系構(gòu)建與運(yùn)作
1.1組織架構(gòu)及職能設(shè)置（示例）
1.2崗位架構(gòu)及職責(zé)設(shè)置（示例）
1.3創(chuàng)*隊(duì)伍建設(shè)
1.4創(chuàng)*組織運(yùn)作規(guī)則（示例）
1.5考核激勵(lì)（示例）
2、創(chuàng)*項(xiàng)目管理體系構(gòu)建與運(yùn)作
2.1經(jīng)營(yíng)診斷
2.2項(xiàng)目選擇（示例）
2.3項(xiàng)目立項(xiàng)管理（示例）
2.4項(xiàng)目運(yùn)作計(jì)劃審批
2.5項(xiàng)目成果促成
2.6改進(jìn)方案評(píng)審
2.7 項(xiàng)目驗(yàn)收與評(píng)估
2.8項(xiàng)目成果發(fā)布

3、創(chuàng)*指標(biāo)體系構(gòu)建及管控
3.1指標(biāo)體系三庫(kù)一表（示例）
3.2標(biāo)桿動(dòng)態(tài)研究法（示例）
4、創(chuàng)*成果管理技巧
4.1成果促成
4.2成果驗(yàn)收評(píng)估
4.3成果總結(jié)（示例）
4.4成果發(fā)布利用
5、創(chuàng)*文化建設(shè)
5.1宣傳溝通平臺(tái)構(gòu)建與運(yùn)作
5.2標(biāo)語(yǔ)口號(hào)（示例）
5.3激勵(lì)方案（示例）
5.4其他建設(shè)方式（示例）
6、理念體系構(gòu)建與落地
6.1理念診斷
6.2理念提煉（示例）
6.3理念塑造（案例）
7、系統(tǒng)動(dòng)力整合
7.1動(dòng)力的構(gòu)成及整合意義
7.2動(dòng)力的整合框架
7.3各階段動(dòng)力整合要點(diǎn)
練習(xí)：本單位長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建思路

五、創(chuàng)*推進(jìn)技巧
1、創(chuàng)*推行概要
1.1推行態(tài)度決定成果
1.2成功推行要素與戰(zhàn)略思維（視頻）
1.3推行問(wèn)題與方式
1.4創(chuàng)*開(kāi)展模式與導(dǎo)入方式
2、各階段重點(diǎn)
2.1導(dǎo)入階段管理重點(diǎn)
2.1.1創(chuàng)*培訓(xùn)
2.1.2融入性診斷
2.1.3對(duì)標(biāo)體系構(gòu)建
2.1.4對(duì)標(biāo)試點(diǎn)
2.2全面推廣階段管理重點(diǎn)（視頻）
3、創(chuàng)*工作規(guī)劃
3.1創(chuàng)*實(shí)施方案
3.2創(chuàng)*戰(zhàn)略規(guī)劃
3.3創(chuàng)*項(xiàng)目梳理
3.4創(chuàng)*工作總結(jié)與計(jì)劃（資源規(guī)劃）
研討：創(chuàng)*推行規(guī)劃

對(duì)標(biāo)超越創(chuàng)*培訓(xùn)