課程描述INTRODUCTION
企業(yè)人力資源培訓與開發(fā) 培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)人力資源培訓與開發(fā) 培訓
一、課程前言
人力資源培訓與開發(fā)是現(xiàn)代企業(yè)管理理論的重要組成部分,是人力資源管理的重要業(yè)務性內(nèi)容。它是一門廣泛吸收多學科知識的邊緣科學,具有很強的實踐性和應用性。通過本課程的教學,可以使學員掌握人力資源培訓與開發(fā)的基本知識、基本原理,以及現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的一些基本業(yè)務操作知識,學會用人力資源開發(fā)與培訓的有關知識和理論分析解決實際問題。
二、課程目標
☆ 提升專業(yè)課程開發(fā)與設計能力;
☆ 提升企業(yè)課程體系自主開發(fā)與管理能力;
☆ 使企業(yè)單一課程設計規(guī)范化、標準化、科學化;
☆ 給企業(yè)自主操作的一套課程體系設計及培訓師提升工具;
☆ 提升學員原有課程質量,增加課程的滿意度和實用性。
三、課程收益
在課程結束時,學員將能夠:
☆ 掌握培訓需求調(diào)研表的問卷設計和參考模板;
☆ 學會培訓需求分析的方法;
☆ 學會如何制定企業(yè)的培訓規(guī)劃;
☆ 學會如何構建內(nèi)部講師隊伍并進行相應的配套管理;
☆ 學會企業(yè)培訓課程的設計與開發(fā);
☆ 明確企業(yè)培訓效果的評估方法等。
四、課程時間及對象:
☆ 課程時間為1-2天(6小時/天)
☆ 授課對象:
1、經(jīng)營管理層、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、培訓專員、部門經(jīng)理、主管等
2、專兼職講師
五、培訓形式 講授、小組討論、案例研討、現(xiàn)場互動等。
六、課程大綱
模塊1:培訓管理概述
☆ 案例:某大型企業(yè)的培訓案例
☆ 案例解析
☆ 培訓的分類
☆ 知識類培訓
☆ 技能類培訓
☆ 意識類培訓
☆ 企業(yè)培訓體系
☆ 培訓學院/企業(yè)大學/培訓中心
☆ 人力資源部培訓專員
☆ 部門培訓專員/接口人
☆ 企業(yè)培訓體系流程
☆ 培訓需求的識別
☆ 制定培訓規(guī)劃
☆ 培訓實施
☆ 培訓效果評估
模塊2:企業(yè)培訓需求的識別與分析
☆ 培訓需求來源
☆ 企業(yè)戰(zhàn)略分析
☆ 組織分析
☆ 任務分析
☆ 員工績效差距
☆ 員工職業(yè)生涯分析
☆ 員工需求
☆ 工具:培訓需求問卷調(diào)查表的設計
☆ 現(xiàn)場模板分享
☆ 數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法
☆ 調(diào)查報告的撰寫
☆ 培訓需求的注意事項
☆ 多元化的信息收集渠道
☆ 關注工作需求和個人需求
☆ 培訓需求的提煉技術
☆ 做好培訓需求的反饋工作
模塊3:企業(yè)培訓規(guī)劃的設計
☆ 培訓規(guī)劃的內(nèi)容
☆ 目的
☆ 目標
☆ 培訓對象和范圍
☆ 培訓層次
☆ 培訓內(nèi)容
☆ 培訓時間
☆ 培訓地點
☆ 培訓費用
☆ 培訓方法
☆ 培訓老師
☆ 案例:撰寫培訓規(guī)劃方案的思路
☆ 企業(yè)內(nèi)部培訓講師隊伍的開發(fā)
☆ 講師選拔機制
☆ 講師評級
☆ 講師考評與評優(yōu)
☆ 培訓課程體系開發(fā)
☆ 培訓課程誰開發(fā)?(培訓機構or講師?)
☆ 如何開發(fā)培訓課程
☆ 培訓課程的分類(知識類、技能類、意識類)
☆ 課程的素材(文字、案例、視頻、游戲等)
☆ 課程設計的探討
☆ 課程的編寫
模塊4:實施培訓
☆ 培訓前的準備工作
☆ 相關通知工作
☆ 簽到表、評估表等的準備
☆ 后勤準備(場地、設備、獎品、零食、水等)
☆ 培訓實施
☆ 課程破冰與介紹
☆ 過程監(jiān)控
☆ 課后工作
☆ 評估表的發(fā)放與收集
☆ 老師的歡送
☆ 相關后勤工作
模塊5:培訓的效果評估工作
☆ 培訓效果評估的概念
☆ 廣義的培訓評估
☆ 狹義的培訓評估
☆ 培訓效果評估的作用
☆ 培訓效果評估的方法
☆ 定性方法
☆ 定量方法
☆ 培訓效果評估的四級模 型
☆ 反應評估
☆ 學習評估
☆ 行為評估
☆ 結果評估
企業(yè)人力資源培訓與開發(fā) 培訓
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/235265.html
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