如何成為優(yōu)秀的班組長(zhǎng)
講師：李樹青 瀏覽次數(shù)：2544
課程描述INTRODUCTION
如何成為優(yōu)秀的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班
培訓(xùn)講師：李樹青
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何成為優(yōu)秀的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班
課程大綱:
第一部分：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與心態(tài)調(diào)整
管理的要旨，是達(dá)成公司目標(biāo)及持續(xù)改善公司業(yè)績(jī)。不少晉升至管理層的管理人員，可能從未受過正規(guī)管理培訓(xùn)，也沒有為擔(dān)當(dāng)管理職責(zé)做過準(zhǔn)備工夫。本部分內(nèi)容的目的就是幫助他們認(rèn)識(shí)管理工作的內(nèi)容。做好角色認(rèn)知與心態(tài)調(diào)整。
新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)面臨執(zhí)行力的新挑戰(zhàn)
新時(shí)期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
班組長(zhǎng)的重要作用
班組長(zhǎng)的地位和使命
班組長(zhǎng)在執(zhí)行中的角色
自己為什么擔(dān)任班組長(zhǎng)
班組長(zhǎng)的權(quán)力和管理原則
現(xiàn)場(chǎng)干部應(yīng)革除的缺點(diǎn)
角色認(rèn)知——對(duì)自己和環(huán)境的分析
如何對(duì)自己角色的規(guī)范權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握
班組長(zhǎng)在執(zhí)行上常犯的錯(cuò)誤
主管執(zhí)行能力的主要構(gòu)成
第二部分：如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題
作為班組長(zhǎng)重要的一項(xiàng)日常工作就是如何發(fā)現(xiàn)問題，并利用資源成功的解決問題。
問題原因的冰山理論
頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用
特性要因圖的使用技巧
簡(jiǎn)單問題的處理技巧
異常問題與解決問題的思考點(diǎn)
挖掘問題的類型和問題的再認(rèn)識(shí)
問題的分析方法及解決問題方法。
問題改善的思考步驟
問題解決的流程與發(fā)掘問題的手法
第三部分：時(shí)間管理能力
優(yōu)秀的主管和糟糕的主管的效率可能會(huì)相差十倍以上。導(dǎo)致這種差距的重要原因可能是對(duì)時(shí)間管理的不同。主管處在企業(yè)的樞紐地位，對(duì)時(shí)間的管理不僅影響其本身的效率，也會(huì)影響他的上級(jí)、同級(jí)和下屬。因而，高效的時(shí)間管理是主管必備的能力。
如何管理每天的工作
上班前要做的事項(xiàng)
上班后立即要做的事項(xiàng)
上班中要處理的事項(xiàng)
下班前不可疏忽的事項(xiàng)
為什么要對(duì)時(shí)間進(jìn)行管理
缺乏時(shí)間管理意識(shí)的征兆
時(shí)間出現(xiàn)問題的主要原因分析
時(shí)間管理的方法
有效的時(shí)間管理的幾個(gè)步驟
應(yīng)該如何控制和支配自己的時(shí)間？
班后的三大重要報(bào)告：品質(zhì)/成本/效率
第四部分：車間班組現(xiàn)場(chǎng)管理
什么是現(xiàn)場(chǎng)管理？
生產(chǎn)管理的六大原則
現(xiàn)場(chǎng)管理的含義、對(duì)象和范圍
現(xiàn)場(chǎng)觀念：1%的細(xì)節(jié)失誤=100%的失敗
車間現(xiàn)場(chǎng)問題圖片案例分析與討論
規(guī)范的車間現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃圖片學(xué)習(xí)與借鑒
車間現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化的十大標(biāo)志
如何在車間開展區(qū)域規(guī)劃和定置管理
車間三定管理、目視管理、顏色管理案例
成功推行5S的注意要領(lǐng)和有效技巧
如何做好車間班組的安全管理工作？
如何對(duì)部下進(jìn)行業(yè)績(jī)輔導(dǎo)
車間現(xiàn)場(chǎng)七種典型浪費(fèi)分析與改進(jìn)
車間成本控制四大方向（物耗、勞動(dòng)工時(shí)、能耗、浪費(fèi)）
第五部分：班組現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制
觀念：品質(zhì)=90%的意識(shí)+10%的知識(shí)
質(zhì)量管理八項(xiàng)原則
班組長(zhǎng)如何運(yùn)用腦力風(fēng)暴法解決質(zhì)量問題
典型實(shí)用的QC工具的正確使用案例
現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量管理要點(diǎn)
為什么說班組長(zhǎng)是質(zhì)量控制的核心人物
零缺陷管理巧妙應(yīng)用于現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制案例
班組長(zhǎng)如何引導(dǎo)所屬員工樹立質(zhì)量意識(shí)
如何成為優(yōu)秀的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/234913.html
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- 李樹青
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