遇到更好的自己——*訓(xùn)練與圖譜工具在管理工作中的應(yīng)用
講師：逯瑤 瀏覽次數(shù)：2550
課程描述INTRODUCTION
*訓(xùn)練與圖譜工具培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：逯瑤
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*訓(xùn)練與圖譜工具培訓(xùn)
【課程背景】
從“最強(qiáng)大腦”的節(jié)目開(kāi)播以來(lái)，關(guān)于*訓(xùn)練的概念開(kāi)始火遍大江南北，人們開(kāi)始意識(shí)到曾經(jīng)我們認(rèn)為非常聰明的人原來(lái)是可以通過(guò)方法訓(xùn)練出來(lái)的。目前市面上的*訓(xùn)練多針對(duì)于“K12”系統(tǒng)，主要為解決中小學(xué)生中考、高考而準(zhǔn)備，卻很少有將這一理論體系與企業(yè)職場(chǎng)人群掛鉤的。
目前職場(chǎng)訓(xùn)練的通用類(lèi)管理課程在市場(chǎng)上可謂是“如數(shù)家珍”，特別是近兩年隨著信息化時(shí)代、跨界時(shí)代的到來(lái)對(duì)于員工的綜合技能的要求越來(lái)越高，需要員工不斷的提升自己的單兵作戰(zhàn)能力，來(lái)適應(yīng)新時(shí)代的職場(chǎng)。
本課程從人的大腦潛能出發(fā)，教會(huì)學(xué)員如何正確的使用自己的大腦，怎樣快速提升自己的大腦的記憶能力、專(zhuān)注能力、創(chuàng)新能力、觀察能力，讓學(xué)員在“升級(jí)大腦”的同時(shí)，結(jié)合思維導(dǎo)圖、甘特圖等工具，幫助學(xué)員解決職場(chǎng)中的各種問(wèn)題，提升智商、情商等能力。
【課程收益】
1、掌握激發(fā)大腦創(chuàng)新力、專(zhuān)注力、觀察力。
2、掌握科學(xué)使用自己的大腦的能力。
3、掌握科學(xué)的記憶方法
4、提升自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力
5、提升學(xué)員的綜合表達(dá)實(shí)力、提升影響力及個(gè)人魅力
6、提升問(wèn)題分析與決策能力
【課程對(duì)象】管理層
【授課方式】理論講解+情景演練+互動(dòng)體驗(yàn)+行動(dòng)學(xué)習(xí)
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天 6小時(shí)天
【課程大綱】
（備注：可根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整）
第一講：方向不對(duì)努力白費(fèi)——了解你的大腦
一、了解我們的大腦
二、為什么我們的工作效率越愛(ài)越低？
三、游戲改變學(xué)習(xí)——讓你的攝取知識(shí)效率的新理念
四、當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的核心——思維
五、思維是可以訓(xùn)練出來(lái)的
第二講：方法不對(duì)受苦受累——激活大腦靈活應(yīng)變
一、串聯(lián)法
（一）十五組詞匯30秒記住的策略練習(xí)
（二）如何快速的記住一些松散的信息
（三）如何將無(wú)關(guān)的事情快速綁定并提升創(chuàng)新力
二、定樁法
（一）“三十六計(jì)”快速記憶體驗(yàn)定樁沖浪
（二）定樁中容易出現(xiàn)的思維定式
（三）保證我快速記住今天工作中的重點(diǎn)
（四）如何快速的記住客戶(hù)或者員工的臉和名字
（五）如何利用“定樁的逆向思維”在對(duì)方大腦中植入深度記憶
1、神奇的植入密碼
2、使用微表情開(kāi)啟客戶(hù)的“五感開(kāi)關(guān)”
（六）禮儀、溝通情景中的“五感植入“技巧
1、握手時(shí)的4感開(kāi)關(guān)的開(kāi)啟
2、迎送時(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻
3、如何利用互聯(lián)網(wǎng)思維和工具在客戶(hù)心中植入深度印象
4、如何使用二級(jí)反饋撬動(dòng)員工的右腦，引導(dǎo)他們的行為
5、如何在績(jī)效溝通中植入你要說(shuō)的內(nèi)容，讓員工主動(dòng)改進(jìn)
6、如何使用互聯(lián)網(wǎng)工具對(duì)客戶(hù)關(guān)系進(jìn)行維護(hù)和植入
三、持續(xù)增效——大腦創(chuàng)新力的持續(xù)引爆
1、撲克牌訓(xùn)練法
2、數(shù)字編碼訓(xùn)練法
第三講：方法不對(duì)受苦受累——掌控大局，戰(zhàn)略為王
一、塑造你的戰(zhàn)略框架——思維導(dǎo)圖
（一）思維導(dǎo)圖與記憶法的關(guān)系
（二）學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的目的——激發(fā)集散性思維
1、管理者具有集散性思維的好處
2、中西方集散性思維的應(yīng)用案例分享
二、思維導(dǎo)圖的功能和應(yīng)用
三、思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)知識(shí)
（一）繪圖原則
（二）使用原則
（三）線條及色彩搭配設(shè)計(jì)
四、思維導(dǎo)圖的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
（一）如何使用思維導(dǎo)圖做“快速閱讀”，讓你在文件越看越薄
1、快速閱讀的技巧
2、工作繁忙時(shí)用快速閱讀解決文字材料的壓力
（二）如何應(yīng)用思維導(dǎo)圖與記憶法結(jié)合做到“脫稿講話”
1、使用記憶法背誦稿件的方法
2、3到7天快速提升文字語(yǔ)言水平的技巧
3、聆聽(tīng)講話，如何快速響應(yīng)并即興發(fā)言
（三）如何使用思維導(dǎo)圖與記憶法結(jié)合成為一個(gè)會(huì)開(kāi)會(huì)、會(huì)演講的領(lǐng)導(dǎo)
1、會(huì)議演講的思路設(shè)計(jì)
2、會(huì)議流程的梳理掌控開(kāi)會(huì)時(shí)間
3、會(huì)議工作筆記的使用
（四）如何應(yīng)用思維導(dǎo)圖與記憶法結(jié)合計(jì)統(tǒng)籌自己的“人際脈絡(luò)”。
1、VIP人脈網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)方法
2、VIP人脈的維護(hù)思路
3、VIP人脈的網(wǎng)路管理
（五）如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖做產(chǎn)品介紹和工作匯報(bào)
1、4+3混搭模型
4、時(shí)間成交法與思維導(dǎo)圖的結(jié)合
（六）如何應(yīng)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行目標(biāo)和時(shí)間管理
1、如何設(shè)定組織目標(biāo)
2、思維導(dǎo)圖中設(shè)定目標(biāo)的SMART原則改進(jìn)
第四講：方法不對(duì)受苦受累——實(shí)戰(zhàn)落地，結(jié)果導(dǎo)向
一、塑造你的部門(mén)協(xié)調(diào)力——甘特圖
（一）為什么部門(mén)的協(xié)調(diào)會(huì)“掉鏈子
（二）甘特圖的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
1、用甘特圖做項(xiàng)目管理
2、用甘特圖做目標(biāo)計(jì)劃監(jiān)控
3、用甘特圖做部門(mén)間任務(wù)協(xié)調(diào)導(dǎo)
二、組織中問(wèn)題的尋根溯源——親和圖
（一）什么是親和圖
（二）親和圖的原理
（三）如何用親和圖挖掘事物的本質(zhì)原因
*訓(xùn)練與圖譜工具培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/230046.html
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