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從專業(yè)/技術(shù)人才走向管理

培訓(xùn)對象：從專業(yè)、技術(shù)崗位提拔起來的各級管理干部
培訓(xùn)方式：講授、案例分析、專業(yè)測試、小組討論、游戲與活動
培訓(xùn)目標(biāo)：
 樹立現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理理念，明確作為職業(yè)經(jīng)理應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力
 掌握建立高績效團(tuán)隊(duì)的管理技能和方法，提升工作績效
 共同探討和解決實(shí)際工作中的問題，分享各自的成功經(jīng)驗(yàn)

前    言：
一份權(quán)威的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，現(xiàn)在的職業(yè)經(jīng)理人，65%以上的人曾經(jīng)從事過營銷工作，而58%的人所學(xué)的專業(yè)為工科或理科，從事技術(shù)出身。技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進(jìn)，管理以藝術(shù)求精——從技術(shù)工程師到管理領(lǐng)頭人，這是一個(gè)從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，也是一個(gè)充滿著痛苦與掙扎的歷練之旅！本課程以幫助職業(yè)經(jīng)理人“突破管理瓶頸”為核心，以“全面、易懂、實(shí)用”為原則，引導(dǎo)您迅速踏上從技術(shù)能手到管理精英的夢想之旅！
敬請帶著您的團(tuán)隊(duì)及職場中遇到的難題，步入4月13-14日/11月23-24日培訓(xùn)現(xiàn)場，與中國著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家何先生現(xiàn)場對話！

課程要點(diǎn)：
第一單元  專業(yè)/技術(shù)干部的成功轉(zhuǎn)型
1、 錄像觀摩與分享：戴安娜的煩惱 
2、 學(xué)而優(yōu)則仕，技而優(yōu)則管——管理干部的分類 
3、 專業(yè)/技術(shù)人員與管理人員的不同 
4、 專業(yè)/技術(shù)干部工作現(xiàn)狀調(diào)查 
5、 自我調(diào)整與轉(zhuǎn)型 
6、 聯(lián)想集團(tuán)成熟的“領(lǐng)軍人物”有四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)

第二單元  專業(yè)/技術(shù)干部的角色認(rèn)知與定位
1、 管理者的工作從角色定位開始 
2、 角色雷達(dá)：掃描管理干部的定位 
3、 管理者的角色認(rèn)知與定位 
4、 企業(yè)三階層的互動 
5、 專業(yè)/技術(shù)干部在帶團(tuán)隊(duì)中應(yīng)發(fā)揮的作用 
6、 專業(yè)/技術(shù)干部的八個(gè)統(tǒng)一

第三單元  專業(yè)/技術(shù)干部應(yīng)具備的能力
1、 管理的本質(zhì)：管人+理事 
2、 優(yōu)秀專業(yè)/技術(shù)型管理者的素質(zhì) 
3、 優(yōu)秀經(jīng)理人的12項(xiàng)修煉（1） 
4、 優(yōu)秀經(jīng)理人的12項(xiàng)修煉（2） 
5、 優(yōu)秀經(jīng)理人的12項(xiàng)修煉（3） 
6、 優(yōu)秀經(jīng)理人的12項(xiàng)修煉（4）

第四單元  有效推動下屬完成工作
1、 案例：張經(jīng)理和他的團(tuán)隊(duì) 
2、 從員工到管理者:從業(yè)務(wù)到管理、從做事到管事、從做人到管人 
3、 管理者的四大基本任務(wù) 
4、 案例分析：如何設(shè)定合理的目標(biāo) 
5、 委派工作六步曲 
6、 授權(quán)等級與注意事項(xiàng) 
7、 動態(tài)績效管理流程、 
8、 任務(wù)執(zhí)行過程中的控制點(diǎn) 
9、 輔導(dǎo)應(yīng)該如何做-教練歌(OJT)

第五單元  專業(yè)/技術(shù)干部怎樣帶好團(tuán)隊(duì)
1、 案例分析：小王所長的故事 
2、 聯(lián)想管理三要素 
3、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展階段 
4、 打造一支高效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)做好的基礎(chǔ)工作 
5、 樹立自身的領(lǐng)導(dǎo)力（威信） 
6、 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的最高境界 
7、 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的階梯模型 
8、 創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)文化的關(guān)鍵點(diǎn) 
9、 在團(tuán)隊(duì)管理中的典型定位

何先生  企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)總監(jiān)
一、講師背景
何先生，現(xiàn)任博思嘉業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)，中國培訓(xùn)行業(yè)出道最早的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教授會成員，北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、上海交大、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校企業(yè)家研修班、總裁班客座教授，何先生開發(fā)的管理與營銷課程是在實(shí)際操作和研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合國內(nèi)外各類企業(yè)的真實(shí)案例，專為企業(yè)拓展國內(nèi)市場而開發(fā)、設(shè)計(jì)的，深受企業(yè)和學(xué)員的好評，課程滿意度穩(wěn)居4.5 分以上（5 分制），成為近十五年來*的培訓(xùn)師之
二、工作經(jīng)歷
何先生現(xiàn)任博思嘉業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)，北京大學(xué)企業(yè)家研修班，清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心教授會成員，一汽豐田特邀講師，曾任某知名大型跨國公司(德國)華南區(qū)市場經(jīng)理、銷售總監(jiān)等職位，有豐富的企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，熟知現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題。
三、授課風(fēng)格
授課風(fēng)格熱情、生動、幽默，能將西方先進(jìn)的管理理念與中國的實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合，將理論性、實(shí)踐性與趣味性相結(jié)合，講解深入淺出，演繹通俗易懂。具有極強(qiáng)的實(shí)用性，深受企業(yè)和學(xué)員的好評。

從專業(yè)/技術(shù)人才走向管理