課程描述INTRODUCTION
職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：趙成國(guó)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)
課程導(dǎo)語(yǔ)：
職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話，做合適的事。職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)是企業(yè)形成標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)化溝通習(xí)慣和行為風(fēng)范，這就需要企業(yè)管理者和員工具有統(tǒng)一的思考方式和溝通語(yǔ)言。企業(yè)團(tuán)隊(duì)如何通過(guò)對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯管理，不但體現(xiàn)企業(yè)人力資源的規(guī)范性，還能營(yíng)造健康的團(tuán)隊(duì)文化，是企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的核心。
課程背景：
本課程來(lái)源于作者上百個(gè)生涯咨詢案例的經(jīng)驗(yàn)萃取，結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn)的積累，提煉職業(yè)經(jīng)理人的心態(tài)掌控，經(jīng)理人與后備員工談話的技巧和方法精髓。課程經(jīng)過(guò)多名職業(yè)生涯領(lǐng)域的專家認(rèn)證，作者精心編輯，引入企業(yè)實(shí)操情境案例，透過(guò)科學(xué)的模型和互動(dòng)討論，讓后備人才更加清醒的了解自己，理解他人，找到企業(yè)內(nèi)員工愛(ài)崗、適崗的工作動(dòng)機(jī)。
課程目標(biāo)：
● 幫助初涉職場(chǎng)的員工充分認(rèn)知自己，從而發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，在企業(yè)建立以人為本的人力資源配置（SWOT分析），幫助員工盡快找到職場(chǎng)方向，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；
● 掌握有效職業(yè)生涯規(guī)劃的和方法和工具，學(xué)習(xí)制定“個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展路徑圖”，幫助初涉職場(chǎng)的員工明確職業(yè)發(fā)展路徑，加強(qiáng)員工自我成長(zhǎng)的意識(shí)；
● 輔導(dǎo)初涉職場(chǎng)的員工進(jìn)行生涯規(guī)劃的各項(xiàng)測(cè)評(píng)，正確評(píng)價(jià)個(gè)人能力，樹(shù)立和端正良好的職業(yè)心態(tài)，為公司進(jìn)行人才資源開(kāi)發(fā)和管理體系實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。
● 解讀《*7個(gè)習(xí)慣》
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：新員工、剛剛畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)的大學(xué)生
課程風(fēng)格：邏輯性強(qiáng)、輕松詼諧、陽(yáng)光正能量、化繁為簡(jiǎn)，實(shí)戰(zhàn)演練，落地為先
課程方式：游戲?qū)?，案例分享，角色扮演，示范演練，小組討論
課程大綱
第一講：初涉職場(chǎng)做盤(pán)點(diǎn)——職場(chǎng)角色認(rèn)知
一、負(fù)債資源優(yōu)劣勢(shì)分析
1. 社會(huì)與家庭環(huán)境帶來(lái)的思考——您無(wú)法改變家境和教育
2. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能“無(wú)用論”
3. 健康與時(shí)間觀念的忽視
4. 彰顯個(gè)性與態(tài)度的矛盾
二、盤(pán)活資產(chǎn)再利用
1. 冰山素質(zhì)模型
2. 能力與價(jià)值觀的二元矩陣關(guān)系
3. 職場(chǎng)SWOT分析與應(yīng)用
4. 不能奢侈與浪費(fèi)的健康與年輕優(yōu)勢(shì)資源
5. 盤(pán)活心理認(rèn)知夯實(shí)競(jìng)爭(zhēng)力
工具應(yīng)用：時(shí)間管理四象限原理——提高時(shí)間利用效率
第二講：打開(kāi)“心結(jié)”，致良知——責(zé)任勝于能力
一、案例：見(jiàn)習(xí)期做好三件事的反思
二、打開(kāi)“心結(jié)”
1. 生存與生活
2. 工作與事業(yè)
3. 新解馬斯洛需求理論
三、致良知
1. 從“至孝”到責(zé)任
2. 付出與感恩
3. 人生“臨界限”
4. 報(bào)酬與價(jià)值的“等價(jià)交換”
四、自我認(rèn)知
1. 性格是事業(yè)成敗的關(guān)鍵
2. 性格劣勢(shì)反敗為勝
工具：人格類型特質(zhì)測(cè)試與應(yīng)用
第三講：職場(chǎng)生涯發(fā)展5人模型
一、人力
1. 原始資本
2. 定位與錯(cuò)位
3. 工作技能
4. 時(shí)間管理
5. 工作理念
6. 職業(yè)素養(yǎng)
7. 夯實(shí)競(jìng)爭(zhēng)力，不再飾演“路人甲”
二、人情
1. 人情資源，不可或缺
2. 公司同事關(guān)系基礎(chǔ)
3. 客戶關(guān)系紐帶
4. 走好群眾路線，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)
三、人緣
1. 認(rèn)可做事、認(rèn)可做人
2. 增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶、行業(yè)、“圈子”中的公信力
四、人脈
1. 成為領(lǐng)導(dǎo)信賴的人
2. 成為客戶的依賴
3. 人脈成為階梯
五、人勢(shì)
1. 練就人力、人情、人緣、人脈——蓄勢(shì)
2. 掌握全局——審勢(shì)
3. 毛遂自薦——用勢(shì)
4. 乘勢(shì)而為——發(fā)勢(shì)
5. 功成名就——造勢(shì)
6. 扶人上馬送一程——給勢(shì)
7. 大隱于市——退勢(shì)
工具：做好六件事成就自己：一+5工作計(jì)劃量化表
第四講：職場(chǎng)生涯路徑圖
1. 從管理自我到管理他人
2. 從管理他人到管理經(jīng)理人員
3. 從管理經(jīng)理人員到管理職能部門(mén)
4. 從管理職能部門(mén)到事業(yè)部總經(jīng)理
5. 從事業(yè)部總經(jīng)理到集團(tuán)高管
6. 從集團(tuán)高管到首席執(zhí)行官
第五講：升級(jí)自己
1. 不可替代成就競(jìng)爭(zhēng)力
2.“揚(yáng)長(zhǎng)避短”發(fā)揮職場(chǎng)人力競(jìng)爭(zhēng)力
3. 勤奮鑄就“影向力”
4. 做個(gè)有心人，練好職場(chǎng)基本功
第六講：再讀*7個(gè)習(xí)慣
1. 積極主動(dòng)
2. 以終為始
3. 要事第一
4. 雙贏思維
5. 知彼解己
6. 統(tǒng)合綜效
7. 不斷更新
職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/226335.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 趙成國(guó)
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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